郭跃父女“逆爱”过度：父母之爱太密，会让孩子窒息！
在《爱的艺术》里，有一句话说的很好：“不成熟的母亲，把孩子视为自身的一部分，她对孩子的爱很可能是一种自恋，不过是为了体现自己的价值。”
在看过热播综艺《我家那闺女》后，Professor觉得这句话同样适用于父亲……
壹
最近热播的综艺节目《我家那闺女》相信已经赚足了大家的眼球，其中不仅有吴昕、袁姗姗这样的女艺人，也有傅园慧、何雯娜、郭跃这样的运动员。
相比于节目中的闺女们，他们家长的教育方式更引起了大众普遍的关注和讨论，其中尤以郭跃爸爸为甚。
节目中，郭跃面对镜头真情流露，说最大的心愿竟然是希望一家人可以坐在一桌吃饭。看到这里，不清楚内情的人还以为郭跃父母对她有多么不好呢。其实，郭跃父母不是对郭跃不好，而是对她太好了……
郭跃妈妈认为吃饭时说话对胃不好，而郭爸爸觉得等自己做完最后一道菜再一起吃，第一道菜就凉了，他希望让女儿吃到热腾腾的饭菜。因此，郭跃在生活中总是面对这样的场景：自己一个人坐在餐桌前吃饭，爸爸却一直在厨房忙碌。
其实，从节目片段中我们不难看出，郭爸爸是一个很好的爸爸，他对女儿的照顾可谓无微不至：每天晚上都下楼接女儿回家；对女儿的叮嘱更是细致入微，从吃饭到穿衣、再到特意打电话交代女儿不要总玩手机，恐怕比某些妈妈考虑的都周全。
但也正因为郭爸爸对女儿爱的太过细致，爱的太让人有压力，以至于郭跃连感冒吃药都不敢让家里人知道。
用郭跃在节目中的话说就是爸爸太“逆爱”了。在面对已经三十岁的郭跃时，郭爸爸依然把她当作七八岁的小孩一样，这样的爱其实已经变成了一种“爱的捆绑”。
有评论说：“从郭爸爸的身上，我看到了朱雨辰妈妈的影子。”诚然，郭爸爸和朱妈妈都是全心全意爱孩子的家长，也都对子女的生活进行着高度的管控。只不过，当父母的爱太浓烈时，反而会让孩子透不过气……
贰
很多父母都觉得孩子还小，凡事都需要父母出面解决，总觉得孩子离不开自己，所以，孩子的生活中父母无所不在。
热播综艺《少年说》里就有一位男生，向母亲郑重其事的说：“妈，这辈子我再也不想吃苹果和鸡蛋了！”
而妈妈却一脸笑意地说：“你长得这么帅，就是吃苹果和鸡蛋吃出来的。”
不管孩子如何认真的表达自身想法，妈妈总是敷衍搪塞，自说自话，并没有把儿子的话放在心上。
很多父母会习惯性的认为自己觉得好的东西就是孩子需要的，并一股脑塞给孩子，并不过问孩子的想法。
《少年说》中就有这样一个片段，一名男生即将面临文理分科，他自己想选择文科，而父母想让他选择理科。
从他的表述中，大家都可以看出他对文科的喜爱，并且他对自己的成绩做了全面的分析，并想和妈妈约定，如果分班前他的文科成绩有很大优势，就希望父母尊重他的决定。
可是，母亲想都没想就拒绝了。
主持人陈铭问母亲，当时学的是文科还是理科。母亲说：“我学的文科，我当时是那个理科不够好，没办法就选择文科了，是无奈的选择，我还是很遗憾的。”
而陈铭接下来的话却值得每一个父母思考：“所以您也知道，喜欢一门学科对于孩子的选择多么重要。就像您当年喜欢理科，所以没有读理科，到现在你都觉得遗憾，对不对？那子涵如果现在心里那么喜欢文科，没有选上会不会也遗憾很久？”
父母想让孩子过的幸福美满，所以试图用自我的经验，让孩子过上并非由他们自己定义的“完美人生”……
因为我爱你，所以我可以干涉你的生活；
因为我爱你，所以我可以左右你的选择；
因为我爱你，所以你交往的朋友和对象应该由我来决定……
这种在父母的严格管控下长大的孩子，从小到大几乎没有为自己活过；人生每一步都不是自己做出的选择，而是像棋子一样被人推着往前走。
换句话说，父母对孩子的无节制给予，其实是在无节制地满足自己。这样的爱非但不能成就孩子，反而有可能会毁了孩子。
叁
父母爱孩子，当然是希望孩子好。那么，生活中父母要如何把握与子女之间的界线呢？
Judy有一个十岁的女儿。前两年，小姑娘说想领养一只小动物，于是Judy就建议女儿先制订一份领养计划。
比如：去哪家领养；路线怎么走；手续怎么办；还有以后的工作分配，谁负责卫生，谁负责喂食饮水等等。
后来，女儿在Judy的陪同下，乘车去了一家领养机构，收养了一只小狗。
两年来，都是女儿在照顾宠物，从不麻烦父母，表现地十分有责任感。
Judy说，她不希望孩子养成因一时兴起，然后把烂摊子留给父母处理的习惯。她希望通过这件事来培养孩子的责任意识，让孩子明白，每个人都要具有独立处理自己事情的能力。
而Judy对孩子的教育，一直在采取这种模式：只参与不掌控，尽量给予自主权。
除此以外，父母教育孩子还要从子女的长远利益出发——
比如，让孩子参加一些力所能及的劳动，对孩子当前而言可能是痛苦的事，但孩子长大进入社会后，就会得益于很强的生活自理能力；反之，如果现在怕孩子受苦，而不让孩子遭遇挫折和锻炼，孩子长大后便可能处处受制，寸步难行。
因此，如果眼前利益与长远利益是矛盾的，父母就应把眼光放远一点，舍弃眼前利益，着眼于子女的长远利益，这才是真正的爱。
Professor说：
积极心理治疗的创始人诺斯拉特.佩塞施基安说：爱是由诸多侧面所体现出来的，但总的来说，家长给孩子的爱应该分为两部分——
关系的爱：主要是父母在孩子早年时给予的，它传递给孩子，你是如此的重要；你值得被爱护、被理解；你可以犯错误；你可以被包容等情感方面信息的爱。这种爱会影响孩子的自我印象、自信、信任感、安全感等情感方面能力的发展。
规矩的爱：这种爱是通过父母的言传身教呈现给孩子。与关系的爱不同，它传递给孩子的是“你应该做什么”的行为准则。这种爱会帮助孩子建立起对事物的看法，以及内在的规则和价值观。
因此，父母对子女的爱，并不是越多越好，而是要有合理的界限。懂得适时跟孩子分离的父母，才是真的爱孩子。