给2019级高一新同学的第十封信

同学们：大家好！

今天是2019年11月1日，是11月的新的开始，一月之计在于月首，马上就周末了，好好作个计划吧。快要到期中考了，这是一场很多同学都准备拼一把，想要扬眉吐气、想要证明自己的考试。上次月考，许多同学从先生那儿问得自己的成绩与名次之后，觉得不可思议。先生们早就料到会发生这样的事情，早就提出了学习成绩与努力程度是正相关的，所以在考试前，多次提醒同学们，要用好国庆节，注意从思想的方向、体力的提升、学习方法的改良上提高学习总效益（效益=效率*时间），当然，更多是为了让我们从尽量掌握更多的知识入手，提高自信，尽快适应高中阶段的学习、生活节奏。好也罢，差也罢，过去已成追忆。如果过去的成功成了你松一口气的资本，这个成功可能成为你下一次失败的根本原因；如果原来的失败成了你奋发向上的动力，这个失败就可能成为你下次的成功之母。无论成败，唯有从中汲取成长的养料，我们的过去才有意义。

大家都憋着一口气要考好的考试临近了，又加上要与别的学校联考，就送给同学们一个快乐考试法吧。首先，考试前，适当的紧张是正常的，有利于我们的正常发挥。其次，考试中，得失的考虑，会影响到绝大多数同学的正常水平。比如，上次的数学周末测试，是我命题的，我特地在解答题中间插了一个难度较大的题目，然后，最后一题的第一小题难度相当大，第二小题则是稍为容易的。结果呢，中间难度较大的题目，对后一题的得分率有所影响，但问题不大，而最后一题，能做到跳过第一小题先做第二小题，并且能得分的同学人数极少。这说明，大家对考试技巧是有所掌握的，但在最后时刻，还是没能把握好。考试的本质是：在有限的时间里、独立完成、有准确度要求，并且对注意力集中持续度、心理承受度的一次综合测试。所以，考试的技巧是值得训练、可以提高的。从试卷的卷面来说，大家基本上掌握了一种“难题跳着做”的基本方法，因为大家大多是温岭第二个层次的学生，这个技巧是应该早就掌握好的，本次我给大家的建议，可能会有其它的启发。

这次送给大家的是“采蘑菇考试法”：这个方法在平时要训练好。每当考试，想象自己是一个背着小背箩的小朋友，雨后去空气新鲜的森林里采蘑菇，采到一朵、放到背箩里，再采到一朵、再放到背箩里，随着背箩慢慢地满起来，心里就越来越快活。5分、4分地慢慢积累，当我们容易得到的分数、花点力气就可以得到的分数慢慢满起来的时候，我们的心情就越来越好了。有了一定的分数基础后，解决难题的底气也就越来越足了。所以，容易题既可以让我们得分，又可以用来逐渐培植我们在考试中的信心。而对自己学习要求比较高的同学，他们会怎样想呢？他们心里一直牵挂着难题，往往很迅速地做完容易题，然后冲向难题，因为他们对自己的期望很高，在这种高傲、对易得分题不屑一顾的心态下，容易题失分的可能性很大，所以易得分题反过来很可能会成为他们的“要命”题；然而，现在的难题有时候真的很难，加上出试卷的老师可能和我一样，中间给你来一下难度大的（心理考验本身就是考试的一部分），这些同学，一碰到难题，可能就要死磕，然后心态是： 5分没有了、又10分没有了、还有8分没有了……一算，分数好象很低了，心理就要崩溃了。他可能不知道，这次试卷的平均分到底会到什么程度，这次试卷的难度到底有多少。所以，这样的心态，对于那些高傲的人来说，滑铁卢是难免的，大型的考试碰上这样的情形真的是很要命的。考试时，得分的愉快情绪与失分的痛苦情绪，对于在接下来的考试，学业水平的正常发挥，起到的作用的区别是很大的。拿到自己的试卷，不要马上做，因为大型考试都不允许先做，所以先浏览一下全卷，找找有没有似曾相识的题目，总体感受下试卷的难易程度。心态很重要，树立一个概念：你会的，别人可能也会，你不会的，别人不一定会。我们要做的，就是做对自己会做的题目，然后啃几口自己不会的（学会写踩分点，试卷难度越大，踩到分数的可能性越高）。刚才说过的，学会跳题，那是至少的。

“台上一分钟，台下十年功”，考试，其实就是作业。考试的好习惯，应该在平时的作业中培养。刚才说过，考试是“在有限的时间里、独立完成、有准确度要求，并且对注意力集中持续度、心理承受度的一次综合测试。”所以，平时作业时，我们要记录好时间，在作业页面的天头，开始的时候写上     月     日，   点   分开始，    点   分结束，得分是        。还要按照高考的要求，事先预估、分配好各题的时间，比如数学：我们对一般学生的要求是：填空、选择题，平均3分钟一题，大题，前面的少一点，5~7分钟左右，后面的难题，要学会啃。实在不会的，就先放过去。本次全部作业完成后，有答案的可以用红笔配答案处理，也可以在下课后，与同学一起讨论。作业中间的讨论，会对自己和同学的的注意力集中的持续长度的训练造成严重的影响，还会养成一有问题就问别人的依赖心理。这就是为什么，有的同学考试的时候做下一题了，心里还不踏实，想着上一题，从而影响了正在解题的时候的注意力集中程度，造成误看、误写的原因；这还是为什么要求同学在自修的时候，一定不要讨论的最根本的原因。因为，考试的时候，你要持续地做啊，考试的时候，你要独立地完成啊。（还有，作业后的错解处理，在这里就不提了，用好“彻底解决问题法”好处多多，要用好哟！）所以，大家要形成一个概念，学校的所有的规定，都是为了给同学们养成一个良好的习惯、都是为了给绝大多数同学营造一个更好的学习环境。

时间限制造成适当的紧迫感，有利于潜能的激发，而心理的懈怠，造成的浪费会在不知不觉中产生，危害性非常大。这一点，于平时自修，特别是周末作业过程中，经常会出现，相信同学们是会有体会的，所以在平时的作业与考试中，我们就要作好训练。

期望同学们做一个能打开心扉学习新观念、不断进取的人。刚造出来的航海罗盘，没有磁化前，指针方向混乱；一旦磁化，就被一种神秘的力量支配着，指向同一个方向，永远指向那里。在人的身上，这种神秘的力量就是进取心。所以，如果说方向就是我们的目标，那么，我们就要激发好自己的进取心，瞄准自己的目标，全力以赴！！！

祝：

好好冲刺，取得大进步！

高  一  年  级  段

2019年11月1日