做成功教师的38个切入口有感
做成功教师的38个切入口有感
读书足以移情,足以博彩,足以长才,读书就是以大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,在暑假的时候我拜读了李玉龙先生的文章《做成功教师的38个切入口》一个成功的教师,应该不断的追求成功,设计成功,更重要的是撞击成功,因为人来到这个世界上并不知道自己会成为一个什么样的人,只要去撞击每个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花。
学生就是生活上的一张白纸,在上面什么就是什么,任由我们去,描绘,去发挥想象力。就想苏霍姆林斯基说的那样,教师对学生来说,应当成为精神生活极其丰富的榜样,只要在这样的条件下,我们才有道德伤的权利教育学生,才能承担起教育学生的责任。作为一名成功的教师,不但要自觉的职业规范和成熟的技能,而且针对学生也要有不同的创新策略,自身素质也要不断提高。
首先我们要做一个有理想,这是好老师的前提。其次要有文化,这是好老师的基础。最后要有爱心,这是好老师的条件,本册书共分为三十八个切入口,每个切入口写的都非常好,并且都是理论和具体案例相结合,,并且写出都是理论和具体案例,相结合,并且写出学生怎么做,教师怎么做,提出了教师应该遵循新课标,根据学生所处的个人背景;教学要着眼于学生的生活世界;教学要唤醒学生的生活经验,教学要提升学生的生活经验。
(1)李老师的最大的特色,“教学非常具有人文性和思想性,尤其是人文精神的培养和思想教育的实施不仅润物无声,而且带着浓浓的乡土气息和生活气息。”不管是取材还是语言都是源于农村孩子的生活”。所以,李老师的课堂真“生活场,思维场和情感场。他教给孩子的不仅是知识,更是生活中生存的智慧。
(2)实现“触摸历史”历史是有生命的,是可以聆听,可以感知,可以触摸的!前两者很多老师都在践行,但可触摸的还很艰难在课堂中出现,李老师在尼板上刻画,我感觉非常好,真正是在体验基础感知历史,在分析了解的过程中理解历史,并通过内化体悟,形成自己认识,这才是学习历史的过程。
(3)李老师长期坚持做一个事情非常重要,每节课的内容的建构和整体认知,随着每节课的内容的学习,逐渐填充逐渐丰实,既培养学生的时序感,也帮助学生形成非常好的学习具体知识。
(4)教学过程中做到了很好“手”“放”“变”“准”,所以,即有丰富多彩,鲜活生动的学习过程,也有丰硕的学习成绩,这是很多老师向往和感觉难以两全的问题。
通过阅读这本书,每个切入口都详细说明,都从最符合教学实践的角度出发,给我们提出了具体教学措施,其实,这些都是李老师一直在做的,他告诉我,只要你自己坚持你自己的教学模式,坚持就是自己最好的!只要有一颗爱孩子的心,就能设计好一堂爱孩子的课,成功的课。