写作就是讲好故事，怎么样才能讲好故事？
写作，无非是讲好故事
中国最早的文学就是讲故事，《诗经》，《山海经》的主体就是讲故事。
《史记》全篇都是讲的一个个人物故事。
托尔斯泰：活着就是为了讲故事！
莫言，在获得诺贝尔文学奖时领奖感言就是：《讲故事的人》
我是一个讲故事的人。
因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。
我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。
今后的岁月里，我将继续讲我的故事。
——莫言在获得诺贝尔文学奖时领奖感言：《讲故事的人》
一、记叙文，本身就是讲故事
记叙文是作文的基础，可大部分同学写的记叙文总是流水帐式的居多，读来千篇一律，没有新意，同样是写一次活动，你写的和我写的都差不多。按照记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，都一应俱全，为什么读起来还是索然无味，这是为什么呢？原来我们同学没有弄清记叙文的核心是什么？因此才会写成流水账，读起来篇篇都差不多，这是怎么回事呢？
记叙文的核心其实是讲故事和和把故事讲好。
鲁迅：被选入教材的作品基本上都是讲故事，《阿Q正传》、《祝福》、《孔乙己》、《故乡》等。主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在大陆妇孺皆知，通过讲故事来反应深刻的社会现实。
二、议论文和说明文，故事能极大的增强可读性。
议论文和说明文，往往以讲故事开头，从开头就摆脱了读者认为这两种文体枯燥无味的看法。
《种子的故事》就是以故事的开头，来说明种子力量之大。
议论文，用故事作为例证，既能证明自己观点的正确，又能使文章生动。
三、怎么讲好故事。
1、讲故事，有六个要素，何时．何地．何人．何事．何故，何结果，每一个故事都应该包括这六项内容，故事才算完整。
举例：
割肉自啖文言文原文：
齐之好勇者，其一人居东郭，其一人居西郭。卒然相遇于途，曰：“姑相饮乎！”觞数行，曰：“姑求肉乎？”一人曰：“子，肉也；我，肉也。尚胡革求肉而为？于是具染而已。”因抽刀而相啖，至死而止。勇若此，不若无勇。
-----·吕不韦所《吕氏春秋·当务》
翻译：
齐国有两个自吹为勇敢的人，一个住在城东叫小明，一个住在城西叫小刚，有一天两人在路上突然遇到。小明说：“难得见面，我们姑且去喝酒吧。”喝了几巡酒后，小刚说：“要吃肉吗？”
小明说：“你，是肉；我，也是肉。这样的话还要另外找肉干什么？在这里准备点豆豉酱就行了。”于是拔出刀匕相互割肉吃，直到都死了才停止。要是像这样也算勇敢的话，那还不如不要勇敢。
提问：
这个故事的时间是什么时候？
发生地点在哪？
故事的主角是谁？
发生了什么事情？
发生这件事情的原因是什么？
这件事情的结果这么样？
2、故事的基本结构，讲故事将好故事要搭好故事架构，设计好情结。
一般我们可以这样设计情结：
1）、某人遇到了什么困难——障碍，有一种强烈的克服困难的渴望，这就产生了冲突，想做到什么，又遇到了麻烦。这就是：
障碍+渴望=冲突
2）、为了消除这种冲突，他必须采取行动，这种行动就是我们要讲的故事的主要部分：事件
冲突+行动=事件
3）、在事件发展的过程中，故事的主角采取了措施，克服了困难，这个事情就发展到了高潮。
事件+克服=高潮
4）、事情发展到了高潮后，肯定有一个结局，在结局出现以后，整个故事也就讲完了。高潮+结局=故事
举例：
有人极好静，而所居介于铜、铁两匠之间，朝夕聒耳，甚苦之。常曰：“此两家若有迁居之日，我宁可做东款谢。”一日，二匠并至曰：“我等欲迁矣，足下素许东道，特来叩领。”其人大喜，遂盛款之。席间问之曰：“汝两家迁往何处？”答曰：“他搬至我屋里，我即搬至他屋里。”——《笑林广记》
翻译：
小明非常喜欢安静，但是他家住在一间铜匠铺和一间铁匠铺中间，每天从早到晚，叮叮当当响个不停，小明非常苦恼。经常对人说，如果这两家要是搬家的话，我宁可大摆宴席答谢。
有一天，隔壁的铜匠和铁匠一起来找小明，说，我们两个都准备搬家了，听说你说过只要我们搬家就请客，所以特意来赴宴，领你这个情。小明听了非常高兴，就摆下丰盛宴席请两人吃饭。在吃饭中，小明问，你们两准备搬到哪里去？
回到说，我搬到他家里，他搬到我这里。
这个故事的渴望是什么？
障碍是什么？
造成了什么冲突？
为了克服冲突，小明采取了什么行动？
小明行动后，事件是怎么发展的？
故事的高潮是什么？
故事的结局又是什么？
讲故事常用技巧：
1、围绕一个困境，总之，遇到了什么麻烦。
《小草的力量》，一个头盖骨怎么也不能把它完整的分开。
《朱德的扁担》，红军缺少粮食，战士要挑粮食到井冈山上吃，朱德军长年龄很大了，但还是和年轻战士一样，想挑粮食上山。
2、提炼一个主题。
讲这个故事的目的，是想表达一个什么样的主题？有什么深刻的意义。不能表现一个主题的故事，讲它毫无意义。
从前，有一座古老的城堡，城堡旁边有一个灌木丛，灌木丛里长着一枝美丽无比的玫瑰，但它非常骄傲，从不让任何小动物接近它，总是拒人于千里之外。
一天，蝴蝶飞来了，准备采集花粉，玫瑰花鼓起刺，把小蝴蝶吓跑了。小蜜蜂来了，来帮玫瑰花传播花粉了，玫瑰花尖叫道：“你来干什么呀！快给我走开！”“呜……呜呜……”小蜜蜂哭着飞走了。小蜻蜓来了，想在玫瑰花的叶子上停息一会儿，玫瑰花破口大骂：“臭蜻蜓，快给我走！别把我的红色小礼裙给弄脏了！”“哼！”蜻蜓生气地飞走了。
玫瑰花想：“唉，每天有那么多小动物来打扰我，真烦人！”
终于有一天，它被插进了花瓶里，还摆上了桌。所有来到这里的客人，都会情不自禁地赞叹道：“多美的玫瑰花啊！”玫瑰花心里乐滋滋的：“这里才是我的天堂啊！我以前真是被那个破灌木丛给毁了！”刚刚过了不久，随着“啪”的一声响，花瓶被打碎了，玫瑰花被扔进了垃圾箱。
玫瑰花渐渐枯了，可曾经被玫瑰花嘲笑过、欺侮过的小动物们却快乐地生活在一起。
在玫瑰花死亡前的最后一刻，它是多么希望，希望能够再看灌林丛最后一眼。“咚”玫瑰花最后一片花瓣落了下来。它，死亡了。
这个故事的主题是什么？
3、不断制造麻烦
你们长大后推荐你们看一部伟大的小说，余华的《活着》。
《活着》讲述一个人一生的故事，地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经过世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿凤霞不幸变成了聋哑人。
真正的悲剧从此才开始渐次上演。家珍因患有软骨病而干不了重活；儿子因与县长夫人血型相同，为救县长夫人抽血过多而亡；女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘，产下一男婴后，因大出血死在手术台上；而凤霞死后三个月家珍也相继去世；二喜是搬运工，因吊车出了差错，被两排水泥板夹死；外孙苦根便随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死……生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。
故事阐述的深刻的道理：人怎么样都要活着。
4、人物要有个性
王公有一个女儿，嫁给京城附近做什么官的某人为妻。王公的夫人十分疼爱女儿，每当接女儿回娘家，女婿坚决不让走，他怨怒地对妻子说:"你父亲做吏部的长官，把我调任京城的官职，那么你就可以时时侍奉母亲;况且调动我就象摇下正在凋落的树叶罢了，可是你父亲硬要这样吝惜力气，是何道理?"女儿托人带话给母亲。夫人一天晚上摆上酒，跪着禀告王公。王公十分生气，拿起桌上的器物打伤了夫人，走出门外，坐车到朝房里住宿去了，十天后，才回到自己的府第。女婿终于没有调进京城。 ——记王忠肃公翱三事（老师的现代文翻译）
这一则故事，讲述了主人公什么样的个性？
闲人还不完，只撩他，于是终而至于打。阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了。——鲁迅 阿Q正传
阿Q什么个性？
5、故事要有细节
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”
——莫言《获得诺贝尔文学奖领奖仪式上的感言》
莫言通过哪些细节来展现母亲伟大的人格？
小结：讲故事的几个基本技巧
1、选取的故事的主题要深刻，否则没有意义
2、时间，地点，人物，原因，经过，结局等要素要齐全
3、要善于设计情结，增加故事的矛盾冲突，增强主人公完成任务的难度。
4、人物个性描写要鲜明。
5、细节描写要生动。
四、讲故事技巧的具体运用原则
1、记叙文，全篇本来就是在讲故事，可把情结设计的更加曲折复杂，描写的更加生动，人物个性更加鲜明。但是在议论文和说明文中间，故事只是全文的一小部分，起到例证和增加可读性的作用，尽量言简意赅。
举例说明：在一篇批评骄傲和不合群的人的议论文中，我们可以把玫瑰花那一篇故事缩写进去，作为例证。（老师改写）
一个人再优秀，在一个集体里，最好也能和大家和谐相处。在快乐的大集体里，个体的美丽才会长久，我们来看这样一个故事：
从前，一座古老的城堡旁的灌木丛里长着一枝美丽的玫瑰，但它非常骄傲，从不让任何小动物接近它。它把准备采集花粉的蝴蝶吓跑；把前来帮它传播花粉小蜜蜂赶走；也拒绝小蜻蜓在它叶子上停留。终于有一天，这朵玫瑰被插进了花瓶里，摆上了桌子。所有看到它的人都夸她长的美丽，玫瑰花心里乐滋滋的：“这里才是我的天堂啊！我以前真是被那个破灌木丛给毁了！”但不久，花瓶被打碎了，玫瑰花被扔进了垃圾箱。玫瑰花渐渐枯了，死了，但被它嘲笑过、欺侮过的小动物们却快乐地生活在一起。
（223字，原文469字）
亲爱的同学们，在玫瑰的遭遇中，我们能领会到什么呢？
写记叙文要把故事拉长，在其他文体中讲故事，要把故事写得言简意赅。
2、读者喜欢一个角色，往往是因为他有锲而不舍的精神，而不是耀眼的成功。我们在将一个故事的时候，对于他耀眼的成绩可以归纳总结，重点要讲他的奋斗历程。
重磅推荐同学们中学后看人物传记《人类群星闪耀时》
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？——《送东阳马生序》宋濂（翻译）
重点，他的成就高不高？但他有没有长篇累牍说自己的成就？
3、时刻牢记，你写的东西要让读者众喜欢，而不仅仅是让自己喜欢。这两者的区别是非常大的。比如你举这个例子：
未来的我
作者：小明