2021年初三化学教师培训小结
2021年初三化学教师培训小结
根据《耒阳市2021年上期初中教学视导及教师培训方案》，
4月13日-23日，教研室分别在耒阳七中、大市中学、永济中学、
龙塘中学、十中、小水中学、实验中学、广湘中学进行了
培训活动，历时8天。现小结如下:
2021初中化学示范课公开课执教汇总表
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日期 |
单位 |
姓名 |
课题名称 |
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4.13 |
耒阳七中 |
李小海 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.13 |
蔡子池中学 |
谭 慧 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.13 |
三都中学 |
李红华 |
2021年中考化学命题趋势与备考策略 |
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4.14 |
大市中学 |
张利华 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.14 |
实验中学 |
伍 燕 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.15 |
永济中学 |
杨世波 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.15 |
淝田中学 |
陈美玲 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.15 |
蔡子池中学 |
李丽蓉 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.16 |
龙塘中学 |
资 聪 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.16 |
实验中学 |
王李梅 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.20 |
十中 |
曾海娟 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.20 |
实验中学 |
王李梅 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.21 |
小水中学 |
周 丹 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.21 |
实验中学 |
伍 燕 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.22 |
实验中学 |
谢胜红 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.22 |
蔡子池中学 |
李丽蓉 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.23 |
广湘中学 |
谭 西 |
二氧化碳的实验室制取 |
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4.23 |
蔡子池中学 |
谭 慧 |
二氧化碳的实验室制取 |
李红华老师参加了2019年衡阳市初中毕业会考化学试卷命题工作，
13日，李红华老师以“2021年中考化学命题趋势与备考策略”为题做专题发言，
他首先介绍了命题的流程、允许带的资料，接着就如何做好总复习工作，
提出了建议。
本次培训活动采取同课异构的形式，共有8位老师上展示课，4位老师上示范课。
伍燕老师上示范课
李丽蓉老师上示范课
王李梅老师上示范课
谭慧老师上示范课
谭西老师上展示课
谢胜红老师上展示课
周丹老师上展示课
曾海娟老师上展示课
资聪老师上展示课
杨世波老师上展示课
陈美玲老师临阵上课
很遗憾，张利华老师、李小海老师上课，没有拍到照片。
永济中学评课现场
大市中学评课现场
很遗憾，张利华老师、李小海老师上课，没有拍到照片。
8位上展示课老师的课各有特色，谭西、谢胜红、资聪、张利华、曾海娟老师的课反响较好，体现了“先练后讲、微格操作”的理念。重视培养学生的化学思维能力。
4位上示范课的老师，很好的呈现了“碰壁-点拨式”教学流程，讲评点拨针对性强，听课老师普遍反应：4位老师的示范课不愧是示范课，我们受益韭浅。
陈京平主任在评课环节，对每位执教老师的课作了精准指导，指出了不足，提出了具体的改进建议，很有指导性。
教研室梁陆元老师强调，碰壁-点拨教学模式的操作流程是“先练后讲、碰壁点拨、微格操作”。每个微格，学生练的时间控制在2-5分钟为宜。在学生练习环节，教师要做的事是：一是巡视，为讲评点拨提供第一手素材；二是作预备性板书；不能做的事是：不能干扰学生的练。在教师讲评点拨环节，教师首先公布正确答案，并留给学生纠正答案的时间；然后有针对性的讲评，学生普遍做对了的题，公布答案即可；学生普遍不会做的题，要作重点讲解，不仅要讲清是什么，还要讲清为什么。在教师“讲评点拨”环节，不宜由学生公布答案，也不宜由学生的讲代替教师的讲。