图：《英语，孩子这样学》《英语，阅读是金》主要是介绍“丽声”这套分级读物。有人问我说如何对自家孩子进行英语启蒙。我的答案是，对孩子进行英语启蒙的方式和方法是有很多的。但要根据自身情况来去选择方法，这也就是说，倘若我们对那电子产品有抵触，那就没有必要选择“动画片”这一模式的。尽管，观看动画片是时下流行的方式。还有就是，我们要懂得权衡。采用单一的动画片形式来去启蒙孩子的英语，是很不够的。时日久长，孩子可能会是对那电子产品有依赖。杜绝电子产品是不宜的，但依赖电子产品，也是不好的。就是我本人，也不曾采用单一的动画片形式来去启蒙孩子的英语。在过去，除却允许孩子观看英语动画片，我仍旧会给孩子添置适量的英语原版绘本、英语分级读物。只不过说，在过去，我不曾有买太多的英语原版绘本。而英语分级读物的使用，也是去年才开始的，是发现孩子对英语有了较为稳定的兴趣之后才开始引进分级读物的。较之于绘本是各自独立，难易不分，那分级读物恰好是像学校教材那样，不论英语词汇，还是英语表达，都是从易到难编排而成的互为联系的书籍体系，部分分级读物的故事还是极具连贯性的，是给人感觉这就是阅读一个长篇故事。如“牛津树·家庭版”的故事就是围绕Kipper一家展开的。还有就是，这分级读物的体系是有很多的，如牛津树、丽声、大猫、兰登、海尼曼、培生等等。再便是，那同一体系之间也是有很多小分支的。如“丽声”就有“丽声北极星”、“丽声海豚”、“丽声妙想”等，“培生”也有很多分支体系的，而且每个分支体系都有很多级，每级都有好多本的。
图：源自《英语，孩子这样学》，版权归原作者所有。
那有人不免要说给零基础的孩子，选择哪一套分级读物要好一些。我家孩子用的是支持毛毛虫点读的“牛津树·家庭版”，及“培生幼儿英语·阅读街”，这是因为我家孩子经过两年左右的英语启蒙，具备一定的英语基础。不说能流利表达，最起码能够跟读点读笔的发音，当我在打开“牛津树·家庭版”的第四级分级读物时。不曾有选外研社出版的“丽声”，是因为在那之前，我就有毛毛虫点读笔，后才知“丽声”，及“外研通”点读笔。“丽声”的分级读物只能用“外研通”这款点读笔，在淘宝是可买到的。我家有一套外研社的分级读物，家中并无外研通点读笔，亦无CD机，我们只能是看着图片，干着急。这便是外语不好的家庭的孩子，在外语学习上面临的一大困惑。对此，我的解决方案是坦率地与孩子说，“宝宝，妈妈英语不好，没法陪同宝宝阅读这套分级读物，那我们就先把这套丛书给放一边，待宝宝将英语学好了，回头自己去翻它”。那是一套孩子很喜欢的由动画片改编而成的分级读物，名为《“外研社英语分级读物”之，“小马宝莉分级读物”》。是孩子自己选上的一款图书。
图：“小学英语录音”小程序的进入方式
其实，选择分级读物并无定论。我的观点是尽可能选择那些能够可以采用多种方式听读的分级读物吧。如“培生幼儿英语·阅读街”是既配套有CD，还能用手机扫描听音频，如此一来，我们纵使不买CD机，也能读它。而外研社出版的绝大多数分级读物，既可点读，亦有配套的CD，那持有别的点读笔的家庭，就可往家里添置那么一款CD机，如此一来，孩子就能听读其他体系的匹配有CD的英语读物的了。再便是根据自家孩子的英语基础来去做选择。如，对于零基础的母语非英语的孩子来说，那就尽可能选择为母语是非英语的国家的孩子编写的分级读物。这是因为，直接给孩子那么一套母语为英语的英语国家的孩子编写的幼儿读物，那难度是要大一些的。倘若非要选用面向英语国家孩子的分级读物，那就要降低难度，即给持有一年级英语基础的孩子添置英语国家孩子的分级读物的幼儿版（而非小学版）。当然，我们也可以先给孩子筑基，如我家孩子在阅读“牛津树·家庭版”之前，就有英语筑基的。我们的筑基方式是看英语动画片、听英文歌、唱英语童谣、看英文绘本。重要的是，这筑基所耗费的时间，还是以“年”而非“天”来计算的。不然，我家孩子是不大可能跟着点读笔去说英语的。因为，筑基的过程就是在打通孩子的英语听力，让他习惯英语语音，培养英语语感，具备英语音素意识。
图：“小学英语录音”这一小程序的内影，含“丽声”、“大猫”、“RAZ”等分级读物。
最后便是要看腰包。不同种类的分级读物，那价格，自是有所不同的。一般而言，点读图书的价格是最贵的，进口读物是贵的。诸如匹配CD或MP3的分级读物是要便宜一点的。拼团是便宜的。我家的分级读物，基本都是拼团而来，节日折扣而来，当当（或京东）搞活动而来。重要的是，为了节省费用，我还同时采用电子书、视频、动画片等方式来去帮助孩子学习英语。如在有了某类分级读物的电子书和音视频资料之后，我一般就不会去添置该类分级读物的了。此外，对于绝大多数的母语非英语的国家的孩子来说，只是采用一套分级读物，往往会是很不够的。英语的学习是无数“量”的累积之后的一个小小的质的变化，这也就是说，孩子要吸收很多很多的英语养分之后才能往外输出那么一丁点的英语。那我们就可以选择2-3套的分级读物，同时进行，先将几套分级读物的第一级都给读完，接着才是开读第二级，或在精读一套分级读物的同时，也让孩子适当性地看看英语动画片。当然，将英语绘本的阅读给穿插进去，那也是可以的。对于那些买不起英语分级读物，或没法往家里添置太多分级读物的家庭来说，那租借分级读物与英语绘本，会是较为合适的选择。我就有给孩子办图书卡，不定期去绘本馆借书的呢。不仅如此，我还会允许孩子拿着手机听其他种类的分级读物。如在“小学英语”程序里的“绘本音频”听“RAZ”、“丽声”、“大猫”的分级读物。如此一来，他就能吸收到很多的英语养分的了。而我也省了不少的银子。我家的分级读物是不多的。我并没有将“培生·幼儿英语”、“牛津树·家庭版”的整个体系都给买下。如，“牛津树·家庭版”1-3级的分级读物就没有。以上，个人经验，仅供分享。在我看来，孩子的英语启蒙，捷径只一，即父母要去探索。其他人（包括我的)经验，都是仅供参考的。
