语言环境的创设（2）
音频之嘱
1、恳请大家切莫拿专业播音或录音标准来去要求我，我非专业录音师，也没那时间与精力来在录音上下功夫，对录音的要求是像平常聊天那样进行亲近的交流；
2、家庭教育咨询师的职业操守，在我看来，理应是在教育学、心理学，及咨询学领域，持怀勇猛的精进心，并有所实践，人的时间与精力，皆为有限，无力面面俱到，只能是有所取舍；
3、因个人精力问题，多数文稿都是一气呵成之作，不曾有作过多修改，文意无误，但文字会有个别错别字，还望读者有所谅解，切莫对我有着太多的挑剔，我是人，与大家一样，优缺兼具；
4、一人带娃，不论出席学校的家长会，还是去往别的地方，孩子都在我跟前待着，录音也不例外，有些时候，在我录音之时，孩子在旁玩耍，可能会有某些杂音的出现，请大家对我有所包容；
5、之前录音反复有提的，因个人阅读习惯、兴趣使然，我的文稿会有古味，但，录音更多是在口语化的同时，还夹杂有我的浓重南方口音，大家也懂，这一方言式语音特质，及至年长，已是不易更正，请大江南北的听众，对我有所理解；
6、录音不仅仅是在将写好的文稿给一字不漏地读完，我更多是在讲课，在这期间，我必然会是在想到的当下，就给予相应的补充，或对某些言而未尽的部分，进行某种程度的诠释，并结合一些案例，进行详细讲解，所以说，对这平台的每一篇教育类文章的阅读，我的建议是文音并行，听了录音，要看文字，看了文字也去听听录音，必要时候，大家可以按着自己的习惯，记录其中的核心要点，细细揣摩，而后便是践行日常。
7、平台的育儿之法，更多是个案的分享，具针对性，只供参考，不宜全盘照抄。因孩子的同一问题，不同病因，治法不同。在很多时候看来，教育的问题，只是一个表象来着，其表象背后的根源，可能会有不同，那对治方法，定是有所不同的呢。这就决定了个案的仅供参考性，与不可复制性。
孩子在出生之后不久，就会从TA生活的所在区域，吸收养分，像海绵那样地。在这期间，不论我们创设什么样的环境，TA都能从这儿吸收成长。当然，孩子深受环境影响，不是简单的，我们给出什么，孩子就定能消化什么，成为什么的。环境对孩子的影响，与浸润，远比我们想象的复杂。只因，人是一个大自然创造的，惊奇精密的仪器，与活宝，Ta对环境的直观性，具一定程度的转化力，在有了一定年纪之后。
这具体来说便是，同样是一个母亲在做一件事儿，孩子在旁看着，这几个孩子的观察视角，与认知角度，及思考力度，可能会是存在某种程度的差异性。人的视角与认知，往往会是成为影响一个人行为，左右其人生航程的重要因素。如母亲有暴力，有的孩子会觉得暴力不好，并想着不要暴力，那他的人生走向，极有可能就是非暴力；别的孩子可能会是觉得暴力解决问题，很酷而心生崇拜，这样的孩子，及至成年，怕会成为母亲的翻版；别的孩子则可能在母亲的暴力下变得胆怯弱小起来，因那孩子恐惧暴力，害怕暴力。
虽说有着暴力倾向的父母，也有可能会是养出温文尔雅的孩子出来，但，作为一个家庭教育咨询师，我是不支持父母一如既往地暴力处事，却不懂得有所思省改正的呢。不管怎么说，我们父母自身做好，就为孩子提供了一个潜在的榜样力量。至于孩子的思考角度，与观察视觉是怎般的样子，那更多都是孩子自己的事儿。在这期间，只要我们不曾发现孩子的视觉，有着怎样的偏差，那我们都无力予其纠正。因为，父母虽与孩子有直接的血缘关系，但，我们毕竟是独立的生命个体，是有着各自独立的脑袋，与眼睛，而非对方肚子里的蛔虫，能够知了对方的一切心念想法。
所以说，在有了孩子之后，作为父母的我们，要懂得去观察自己的言语表达，从语气到措辞，及说话过程的表情姿态。在我看来，孩子是上天派来帮助我们成人实现生命再生长的天使，自从降临人世的那一刻开始，我们成人生命的再生长，就开始的了。在这期间，只要我们对自己的日常观察，有懈怠，那在与孩子交流互动的过程中，我们就会碰壁吃亏。孩子在出生后前三个月，虽不会说话，听不懂成人世界的各等语言，但，他们对成人语言背后的情绪感知，是极其强悍的。
也因此，我认为，作为一个成人，若想自己在月子里，及往后的育娃日子里头，能够让自己省点心，安点心，最好就是从自己的语言表达，开始做起。一点点地观察自己的说话语气，个别措辞。必要时候可将自己的日常表达，给录音下来，让自己去听听，问自己听着是否有爱。而这，在怀孕期间，就可开始的呢。据我所知，很多育儿问题的出现，都是因了父母在日常生活当中，过于随心所欲的语言表达，是父母自身对自己的身口意管理不善的必然结果。
就我而言，过去，我因常年在家待着，并无十万火急的要事可做，便会经常在那读文说话。而后便是将自己的语言，给用手机录下来，反复地听。如觉不爱，就会尝试可能的改正之道。只因，对于初学者来说，自观不易。与此同时，我还会在与人说话的同时，就训练自己的自我观察之力，一边与人说话，一边观察自己的语言表达，从措辞到语气，及自己当下的那个情绪状态。在这期间，若是发现自己有了情绪，我一般会是停下不说，让自己缓缓。若是陪娃，我则会坦率告知理由，让孩子知道此刻的妈妈，有了情绪，在生气。
作为一个母亲，我并不认为永远的无情绪，是教育的最好。我相信偶有情绪的大人，是活生生的很是真实的生命体，所以说，在我家孩子还很小的时候，我就会与他说妈妈在生气，请给妈妈时间，让她缓缓。为了帮助孩子深入理解“情绪’这一抽象概念，我还会与孩子聊起宝宝自己的哭闹，并视之为寻常。这是为了让孩子接受有情绪的妈妈，并作可能性的理解。在我的认知里，教育里的“理解”，不仅仅是父母对孩子的理解，还有孩子对父母的理解，并因此认为，引导孩子从小学着理解，不仅是重要的，更是必要的。
其实，语言的构成要素，是有很多的，而构成语言的所有要素，都共同组成孩子生活的“语言环境”。在一个家里头，家庭成员的每一人，只要说话，就在为家里的那个语言环境，贡献力量。而“家”就是一个微社会，是集体的生活休闲场域。那作为家庭成员重的一份子，我们每一人都有义务来去维护它，并身体力行地管理好自己的身口意。但，我们着实是没有太多的必要，来去要求家中其他成员，定要怎样说话，用什么样的词汇。是人都不爱被教。这容易激怒对方。在有些时候看来，我们纵使要去提醒对方，说话要文明一点，尽可能少点粗暴，那我们也要确保自己是做到了的。自己在日常生活里头基本实现文明用语，那我们就给予对方潜在的表率作用。成人与小孩一样，皆需他人的榜样示范。
人是一个环境的产物，我们每一个人，深处其中，时日久长，都难免地为那大多数所影响着。那倘若在一个家庭里头，大多数的人都是说话粗暴，几无礼数的，我们在结婚前就要有所思量的呢，问一下自己能否继续与之生活，并不受影响。在一个环境里待着，却很好做到出淤泥而不染，这不仅是考究自己的定力，更是离不开自己时时刻刻的自观之力。但，作为普通人，我是不建议这样做的呢。因孩子更容易为环境所影响。人的自观之力，是一点点训练出来的。如果是自己的前三十年是父母的翻版，那伴侣及家人的样子，是我们后三十年的模样。
当然，是人都优缺兼具，不甚完美，原生家庭对于世间的每一人，都有影响，在这人世间，压根就不存在对自己不曾有过影响的原生家庭。我们为人父母，也无时无刻不在影响着自己或别人的下一代。所以说，对于原生家庭，我并非全然的批判。较之于主流对原生家庭的评判，我更多是倾向于自我接纳，自我教育，自我完善。而后便是感激原生家庭的每一成员，都将我们给养活了，养大了。原生家庭没有任何的义务来去承担我们的一切。我们要学着成长。及至成年。
所以说，在伴侣的选择上，我不求完美伴侣的出现，但我看重对方的回观之力，是有几成，纠错之力，究竟有多强，其实践能力，又会有多少。在这人世间，耍嘴皮子游戏，玩语言游戏的人，着实是数不胜数，而身体力行去完善自己，纠正自己的人，却往往会是为数不多的呢，只因自我完善的生命旅程，是会难受的，是要付出很多的，是要忍受很多的。
那，倘若对方很善于改正自己，懂得躬身自省，并要求自己身体力行地去做到，彼此之间，情感亦有，那我会勇敢地与之携手。因为，这样的伴侣组合，是可以为孩子及彼此，创设相对安宁与舒适的语言环境的。善于改正自己，懂得躬身自省的心慈之人，在与他人表达说话过程中，多半都是不易伤人自伤的呢。人与人的交流，重在自保护人。
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