你问我答｜困惑家长的言语问题Top7，解决方案在这里！
6月，我们每周的【言语专栏】正式开启，在这段时间里，我们收到了很多家长的疑惑。
今天，我们整理了过去一个月家长们最关心的7大问题，也许你最近正苦苦寻求的答案就藏匿其中～
答疑老师 / 李鲁萍
整理 / 嗨脑仁
◎言语治疗师建议：
正常来说， 3岁的孩子已经可以顺畅地说一些短句、能清楚向周围的人表达自己的想法了。
您家孩子现在呼名没有反应以及无眼神交流，还是需要引起家长重点关注的。
3岁正处于语言发育的关键期，建议家长尽快带孩子去医院进行语言方面的检查，且需要及时在治疗师指导下进行家庭干预。
◎言语治疗师建议：
孩子不说话有很多原因。
首先要排除器质性问题，再判断语言理解是否与其年龄相符合。
孩子 是否可以执行妈妈发出的三个指令（注意指令发出者不要有面部表情和手势提示）、 是否可以认识颜色。
例如：妈妈将九张图片摆在桌上并看着孩子的眼睛，说出九张图片里的随机三个图片的名称。看孩子是否可以按顺序找出。
◎言语治疗师建议：
不了解您家宝宝的年龄，如果大部分音都有问题还是需要专门的评估。
① 模仿练习
可以有意的让宝宝多做一些 唇舌等构音器官运动模仿练习。
② 锻炼口腔灵敏度
鼓励孩子自己用舌清洁口内食物残渣，提高口腔器官的灵活性、协调性。
③ 有意识地辨别
重点锻炼宝宝 有意识地分辨音与音之间的区别，以促进通过听觉反馈自我矫正。
◎言语治疗师建议：
g、k属于舌根音，而d、t属于舌尖上齿龈音，您家孩子的发音位置出现了前移，需要 注意发音时摩擦的位置。
例如：可让孩子保持张大嘴，整个舌体努力后缩，必要时可辅助向后推舌，使舌根部与后方接触，阻挡气流，反复阻挡-释放-阻挡-释放，熟练后可同时尝试发声，逐渐体会g、k等音的发音位置。
◎言语治疗师建议：
我们需要了解宝宝的年龄，和舌上翘有关的音，如zh、ch、sh、r大概在宝宝4岁半以后习得。
可以做一些 舌上抬训练 。
例如：可以把海苔剪成小指甲盖大小的小片，粘在孩子硬腭的位置锻炼孩子用舌舔食，也可以粘在唇等不同位置锻炼唇舌灵活性及协调性。
如果大部分音都发不清楚，建议去专业的医院或者机构进行评估。
◎言语治疗师建议：
声音的高低和升降决定了四声的变化，如果单纯是某个声调不会发，可以通过 练习音节do、re、mi、fa、so……用音阶来模拟声调。
以“啊”这个音为例，用 do、so这两个音高的“啊”音连续发出模拟音高由低到高的变化；也可以用手势提示，用手的运动变化示意四声变化。
Q7：音量太小？
◎言语治疗师建议：
音量大小和声带振动强度有关，需要注意2点：
① 最长呼气时间
玩一些和吹有关的游戏，延长呼气时间。比如吹风车，笛子等。
② 声带振动强度
让孩子手摸自己颈前部 ，发声感受振动，再摸家长的颈部对比；还可以打开电脑麦克风测试界面，让孩子对着麦克风发声 ，自己观察测试脉冲条上下浮动情况。
不仅限于言语问题，如果您有任何关于家庭干预的疑惑，欢迎留言告诉我们，我们将邀请专业老师为您解答哦～