花对心思 1㎡值1000万

最近，有几张桌子闯进了我的视(xin)野(fei),从这样的：

到这样的：

再到这样的：

嗯，见识过装修各种大场面的我，自然没有被这上千、上大几千的桌子镇住，毕竟，只要放弃一个MK或者两根LV的手袋就可以了。

为什么心心念桌子？因为娃要开始上学了。虽然学习是无时无刻不在进行的，但是当妈的还是会在形式上要进入“学校”的时刻最严肃认真深刻。所以，闺蜜有卖房卖车卖一切去换一套学区房的，有跑掉几条高跟鞋跟最后定下来一所学校开始死磕报名的，也有我这样为了选一张不到1㎡的桌子大战某宝某东和代购的。

嗯，都是为了孩子能够接受能力范围内的最好的教育。

所以，不如我们今天来聊这样一个话题——

既然能调动千万去谋求教育资源，那么如何在家装阶段就将这份动力落到实处？

既然都在说最好的学区房就是你家的书房，那么如何营造一个家庭尊重知识、欢迎求索、鼓励学习的氛围？

要知道，郑渊洁老师说：想要让孩子超越自己，就要在家里扮演一个更好的自己。家，也是如此。

为了能够在实操层面落地这个话题，装家团队随机选择了一个面积适中、样式相对普遍、适合有娃家庭的户型，长这样：

此处留3分钟给大家创意可以如何规划（一只羊、两只羊、三只羊……）

同时我们理清思路:本文所进行的方案设计，目标是在家中创造良好的学习氛围，而不是去做全屋的精细规划或者某个人心中的家的规划。有个性化需求的读者，可以跳到最后点击阅读原文来交流。

好，开始啦。

一般来讲，这样一个规整的房子规划基本上都如下图所示：

很显然，在这个方案里，孩子的学习将在他/她自己的房间里进行，书桌摆在窗户下，明媚的阳光洒进来，偶尔可能还有鸣虫飞鸟的陪伴，岂不是很赞？

但是，这个方案比较适合初中及初中以上的孩子。因为他们已经要求有独立的、私密的空间，不再希望被父母亲“看管”着进行学习或者娱乐。

这里就会有两块问题产生：

1、我孩子快上小学了，这个方案不合适那应该怎么设计？

2、我孩子上初中了，我也很想尊重他/她的独立性？但如果他/她自己待在房间不学习怎么办呢？（爸妈们都是这么想的）

显然，目前通行的根据孩子年龄进行区分的方案并不能满足家长的需求，因为我们显然关心的是：

到底什么是学习，打开作业本写写写就是学习？

什么是学习氛围，提供所有学习软硬件设备就创造学习氛围了吗？

什么是家庭教育，妈妈陪在一边写作业陪到心肌梗塞是家庭教育吗？

虽然学习那张桌子，或者说书本全摊开所需要的面积就那么1㎡，但是确实是最应该较真的1㎡。

所谓通过家装营造环境，就是要去创造(如果您从孩子幼龄就看到了这篇文章)、引导和改善(如果您从孩子小学后期或初中早期看到了这篇文章)在这个空间里的动机和需求。

简单说：

如果家长处于监视者的心态，那么就要改善成为学习者的心态；

如果孩子处于被监管的心态，那么就要引导成为学习主导的角色。

最好的是一开始，双方就都自然处于了学习者的心态中。

具体如何落地，我们来看看第一个改造方案：

首先，儿童房的书桌取消了，用餐桌旁边的一个高度合适的小桌进行取代。餐桌尺寸也比常规的要大，因为它将承担家庭成员工作桌的职责。在这个方案里，孩子有两个地方可以学习：

第一个当然还是厨房的中岛，如果孩子从幼龄时候就能够习惯在这里与爸爸或者妈妈交流，那么进入学龄之后这里还会是最优先被孩子选择的地方。

第二个就是工作桌边的书桌了。进入学龄后，晚上和周末是团聚的时光，不管父母是一起在工作桌工作读书，还是在沙发上看电视，都能够对孩子形成一种“隐形”的陪伴。

第二个改造方案：

这个方案对于户型的改动较大，除了为孩子也创造出一个朝南的卧室以外，更重要的是引入了美式主流的户型结构：厨餐区紧密结合、是家中活动最集中的区域，而起居室则在面积和重要程度上次之了。

这个方案中，中岛和餐桌都是孩子可以学习的地方，随年龄不同会从中岛更偏向餐桌。

第三个改造方案：

眼尖的您已经看到了，这个方案虽然对户型改动不大，但是直接改变了父母的生活习惯——客厅里不再有电视，取而代之的是书柜、阅读区、工作区的融合。可以说，前两个方案动的是皮毛，这个方案动的是根本。因为我们装修一个家，设计的就是里面的生活；而我们说培养一个孩子，改变的就是父母这片土壤。

好啦，关于如何在家装中落地对孩子教育的思考今天先浅聊一下。再次重申：三个方案都是粗略呈现，目的在于探讨孩子学习的1㎡到底该在家里怎么放，因为不同的放法可能导致他/她不同的人生。当然方案没有穷尽，只是提供三块引玉之砖，也无意对细节和其他功能进行完善设计，还望不要计较~

嗯，第一次用方案改造的方式，探讨了一个关于家装承载教育需求的话题。可能不是所有人的需求，但相信是一些人的根需求。我们仍然相信，密切贴合、甚至稍具前瞻性的生活需求解决方案，是市场需要的，是每个人都需要的。能够在这个领域里站稳、站牢，是我们的荣幸和使命。