旧体诗笔记||过分批评年轻人动手能力差有哪些荒谬之处?

导语

最近在微信公众号上讲到,有些长者喜欢批评年轻人动手能力差。更有甚者,在某些人看来,年轻人学习诗词、书法、音乐等都是不务正业,脱离生活实际。在他们眼中,只要动手能力差,缺少生活经验,你这个人就是失败的,不管你其他方面多么出色。我也说过,这样的认识其实是有害的。

我们学过马克思主义哲学常识,哲学要讲唯物主义,但更要讲辩证法。今天我们就用辩证法的思想,继续分析这种认识有哪些不合理的地方。

1、看问题要看主流

我们都知道,看问题要抓住矛盾的主要方面。一个社会、一个群体、一个个人,只要主流是好的,就应该肯定。毕竟完美是达不到的,总会有缺陷。然而,有些长者不这么看问题,他们眼中没有正能量,只有负能量。

就我们年轻人这个群体而言,我们学生时代大部分时间在学习文化知识,缺少生活经验,动手能力差,这些都是客观事实。可是,年轻人身上也有很多优点,大部分年轻人还是很优秀的,为什么某些人就看不到呢?现在80后、90后已经在工作,正在为这个社会做贡献,我们年轻人正在成为社会的中流砥柱。这个社会固然有一些不完美的地方,但责任不全是我们年轻人的。我们年轻人中也有很多优秀的人,他们的精神影响着整个社会。可悲的是,有的长者一提到年轻人就没有好词,高分低能、眼高手低、书呆子等等,这样的指责显然是要不得的。

在就个体而言,这样的指责更荒谬。动手能力这个提法很宽泛,涉及生活的方方面面,这样一来,几乎谁都有可能躺枪。一个年轻人,他不会扫地,你批评他。他学会了扫地,你说他不会擦玻璃。他学会了擦玻璃,你说他不会洗衣服。他学会了洗衣服,你说他不会做饭。他学会了做饭,你说他不讲卫生,菜没洗净……照这个逻辑,几乎所有人,我们都能说他动手能力差。一个人不可能做每一件事都做得非常好,大家一点毛病都挑不出。他再小心翼翼,也会有破绽。一个年轻人,只要没有大奸大恶,走的是正道,我们就应该肯定他。我们不能因为他某些小事不会做或者做得不好,就批评打击他,弄得他好像不自杀不足以谢天下。

我们很多长者犯的就是这个错误,对年轻人身上的优点视而不见,对一些瑕疵揪着不放。

2、不能用静止的观点看问题

我说一条生活经验,大家肯定不陌生。我们经常听到有人说:“我们院子里有个老大姐,刚刚嫁到我们这里时,做的饭简直不是人吃的。可是现在,她做的饭非常好吃,让人吃了还想吃。”一个农村妇女,专门做家务劳动,尚且需要很多年技能才能提高。现在的年轻人,大部分时间在学习、工作,只有业余时间才会做家务,培养一下动手能力。你让他们一上手就不犯错,这对他们公平吗?

有的长者犯的就是这样的错误。一个年轻人办公桌没擦,他不知道善意地提醒,他喜欢到处宣传:“现在的年轻人又笨又懒,桌子脏了不知道擦一下。”你善意地批评教育了,他以后不就知道了吗?一个年轻人开门,门没有打开。有的长者看到了,也嘲讽:“现在的年轻人太没有用了,连钥匙都不会用。”不同的锁打开方式不同,有的是顺时针,有的是逆时针。多遇到几次,多尝试几遍,反正不是顺时针,就是逆时针,时间长了不就熟悉了吗?生活中,处处留心皆学问。现在不知道不等于以后也不知道,现在不会做不等于以后还不会做。

年轻人和中老年人不同,他们的可塑性是很强的。作为长者,应该对年轻人多鼓励,多指导,而不是一味指责,不能看到他们现在的缺陷就对他们全盘否定。

3、不能用自己的长处比别人的短处
我们小时候,语文课本和思品课本上都是这么教的,我们不能用自己的长处比别人的短处。我们小时候学的《骆驼和羊》《陶罐和铁罐》等作品说的就是这个道理。高有高的好处,矮有矮的好处。坚硬有坚硬的优势,脆弱有脆弱的优势。看问题要全面,每一个人都有自己的长处和短处,无论是别人还是自己。有的长者偏不这么看,他们只看到自己的长处和年轻人的短处,就要用自己的长处来压别人的短处。

我们都知道,现在的中老年人,他们年轻时由于社会经济条件所限,他们受的文化教育是不能和今天的年轻人相比的。即使有的知识分子,他们小时候也辍学过,有的是后来自学的,基础很薄弱。再加上年龄的增长,还遗忘了很多。他们的知识储备就那么多,和年轻人比书本知识,他们比得过吗?

而且,现在是信息技术时代。年轻人接收新鲜事物,当然比中老年人快。有的长者也知道,智能手机、电脑的操作等方面,他们更比不过年轻人。他们已经被时代淘汰了,别人付钱用微信、支付宝,他们还在用现金。年轻人会网购了,他们还只会在实体店购物。同理,比信息技术知识,他们还是比不过的。

怎么办?有的长者就有一种不健康的心理,不愿意被边缘化,就想摆长者的架子,否则哪里还有话语权呢?他们知道一点,他们比年轻人多几十年的生活经验。他们就抓住了这根救命稻草,找回了存在感。有了“年轻人动手能力差”这道丹书铁券,他们就可以在年轻人面前继续表现自己的家长制、大男子主义等不良作风。什么都能往“年轻人动手能力差”这方面扯,一扯到这方面,年轻人只有被教育的份,哪里还敢分辩?

其实,这种比法本身就是不科学的。你怎么能肯定年轻人到你那个年纪依然不如你呢?你掌握的那些生活经验,年轻人迟早也能学会,还有的经验随着时代的发展会被淘汰,根本没有继续学习的必要。相反,年轻人掌握的知识和技能,你可能一辈子都学不会。

总结

我们看问题要坚持辩证法,只有上升到这个高度,我们才会发现,有的理论表面上看很正确,其实经不起推敲。

我始终相信,这个社会总体上是进步的,社会的进步要靠年轻人去推动。对“年轻人动手能力差”的过分指责是要不得的,应该适可而止。我们年轻人中,有很多人在刻苦钻研科学技术和文化艺术,他们所做的工作是有利于我们这个民族长远发展的,我们必须肯定。

作者简介

李灿,生于1987年8月。湖北竹山人,祖籍湖北英山。十堰市作家协会会员。有旧体诗收入《当代诗人词家作品汇编》,其他作品多发表在《演讲与口才》《堵河》《交通文化》等。

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