何田田 ‖ 学折纸
学
折
纸
桂联小学三年级 何田田
菲姨姨约妈妈到杨姨家聚会，杨姨特别交代妈妈带我去，说何荷姐姐要教我折纸。
一踏进杨姨家，客厅的茶几上一根纸折的深红色发簪特别扎眼。簪子一端是绽放着的大花，花的旁边还有两条坠子。拿起发簪，坠子就晃动起来，好漂亮好精致！难怪妈妈总夸何荷姐姐心灵手巧。
妈妈与阿姨们开始喝茶聊天，杨姨则呼唤何荷姐姐过来。姐姐让我先选喜欢的颜色，我挑了橙红色，她就说教我折枫叶。一片完整枫叶由五个相同的部件构成，我们要折好五个部件再来组装。姐姐先拿了一张小正方形纸，对角折成三角形，展开⋯⋯
我跟着姐姐一步一步折，学会了所有步骤后我就自己折。我折完一个，抬头一看，姐姐已经折了三个，真厉害。
等我折了五个之后，姐姐教我将它们用胶水粘在一起，手掌形的叶子惟妙惟肖。我们再用纸卷出吸管的形状，一端压扁，粘在背面，这样，一片枫叶就栩栩如生了。
做完枫叶，姐姐又教我折陀螺。这纸陀螺还真的可以在地上转动，真有趣。
回家路过书店时妈妈给我买了方形纸，一到家，我迫不及待了。马上拆开包装袋，抽出纸，又折起来了。突然，我灵机一动，组成枫叶的部件，也可以组成别的东西的。我选了淡红色的纸折了枫叶部件，把它们拼成一朵花，再选了绿色的纸折出两片叶子，卷了一根花茎，把它们组合在一起，最后在我的“百宝箱”里挑了一颗银白色的大珠子贴在花朵中心当花蕊。嗯，自我感觉还不错！
我得意地拿给妈妈看，妈妈惊讶地说：“哇，这么漂亮！而且还创新了，真棒！”我听了，心里美滋滋的。
早上，妈妈把我折的花朵拍照给杨姨看，杨姨也夸我了，还说姐姐叫我下次去跟她学做那个发簪。
我今天就开始缠着妈妈带我去姐姐家了。
谢老师点评
何田田跟妈妈一起参加大人的聚会，自得其乐，跟何荷小姐姐学了折枫叶，还创造出自己的新作品，并写了作文。这一事例是不是能让家长真正体会到“生活处处有素材”了？
本文何田田重点写了自己学折枫叶及依据枫叶组装原理创造出折纸花的全程，对折陀螺却一笔带过，详略处理比较恰当。
又因自己创作的纸花受到表扬，立刻又想去姐姐家学折纸了。
结尾一段，其实只是一句话，出彩在一个“缠”字，将小孩子的脾性展露无遗，又精准点明了主题。
图文编辑：何桂珠