家校共育见成效 知行合一结硕果
连云港市和安中学
教育是一个系统工程，学校、家庭、社会形成教育合力，对青少年的健康成长至关重要。一学年来，和安中学认真对标“六有”合格家长学校建设标准，积极落实三宽家长学校课程实施要求，进一步完善家长学校软硬件建设，严格执行三宽家长学校课程计划，扎实推进校本课程建设，努力打造具有有特色、讲实效、求创新的家校共育示范校。在家校共育方面，我们一直在思考、在探索、在实践，有亮点、有举措、有打算，现把我校一年来家庭教育指导工作开展情况汇报如下。
一、知——思想认识到位
自我校确定为三宽家长学校实践校以来，学校领导高度重视，全校上下思想高度统一，认识到位。学校教育从主体上讲，是教师、学生、家长三个因素共同作用的结果，根据“木桶理论”，教师、学生、家长是学校教育这一木桶的三块板。目前，家长这一因素已经成为制约学校教育发展的一块短板，只有补齐家长这一短板，将学生、老师、家长的三股力量拧成一股绳，心往一起想，劲往一起使，形成合力，聚焦质量提升，才能全力提升我校办学质量和育人水平。
学校多次召开家庭教育工作研讨会，扎实推进家庭教育指导工作，领导老师达成共识：学校教育工作是一个系统工程，只有家校社共同发力，努力补齐家庭教育这一短板，将是学校下一步工作的发力点和突破口。以三宽实践校建设引领学校发展，努力构建教师敬业奉献、学生奋发有为、家长积极参与、社会广泛支持的良好教育生态。
二、行——强抓落实给力
（一）组织保障有力
1.健全机构。健全的机构是工作顺利开展的组织保障。在实践校的建设初期，我校相继成立了德育工作领导小组、留守儿童工作领导小组，建立健全了三宽家长学校组织机构，学校和各年级分别成立了家长委员会，家长委员会定时开会，序时推进家庭教育工作。
2.完善制度。我校相继研究出台了一系列三宽家长学校的规章制度，各项制度都已上墙，在此不再一一赘举。
（三）工作扎实有效
和安中学在实践校建设工作中追求和谐、务实、创新，本着“好事办好、实事做实，服务家长、引领发展”的原则，不搞假大空，杜绝花架子，力求形式和内容统一，过程和结果完美，方法和手段上创新。在“和”上求特色，在“实”上下功夫，在“新”上做文章。
1.在“和”上求特色。和安中学的文化特质首先在于一个和字——和谐、和美、和安。管理的本质在协调。工作中，在校长室的牵头领导下、学工处、团委、教务处、总务处、安全办、信息中心，多部门联动，做到既有分工，又有合作，分工明确，团队合作，各部门注意沟通、协调、配合，凝心聚力，和谐共进，共同做好家庭教育指导工作，彰显了和安中学的文化特色——和谐。
学校成立了班级、年级和学校三级家长委员会，让家长积极参与到学校管理中，让家长有力的出力，有智的献智。体育节中，趣味运动会上安排有家长参与的节目，家长有了展示的舞台，很好地秀了一把，亲子关系更加和美，家校关系更加和谐；体育看台上，不时传来家长的阵阵呐喊声，那是为孩子加油，也是在为学校助威。
2.在“实”上下功夫。其一，硬件硬实。硬件准备上充实，我校加大三宽家长学校人员、资金、装备上的投入，确保硬件先行、硬件过硬。信息中心投入了大量时间和精力，确保网络畅通；安排了办公地点和活动场所，保障了活动开展。
其二，准备充实。没有调查，就不能掌握第一手资料。没有调查，就没有发言权学期初，我们就针对家长的需求做了问卷调查，统计了调查结果，并作了细致地分析。学校从调查实际和家长的需求出发，务实开展活动。
每次集中教学活动前准备充分。每次活动前都要召开活动筹备会，做到周密布置、合理安排、提前预案，拟定活动方案，及时下发到各部门，制作、发放邀请函，向家长说明为什么要进行家庭教育培训，怎么培训，培训的议题是什么，让家长有备而来。安排家长代表和班主任代表写好发言稿，并统一汇总，修改把关，确保稿件高质量。
其三，过程踏实。活动前，提前统计家长参加情况，便于学校统筹安排培训地点；家长凭身份证有序进校；到校后统一到班主任处签到；学习过程中认真听讲，做好笔记，写好学习感悟，交流研讨时踊跃发言，会后及时收齐听课记录。活动中，班主任全程参与。活动后，及时对活动进行总结，撰写新闻稿，通过微信公众号及时发布。
其四，工作务实。工作中，我们力求“能落地”、接地气，结合三宽家长学校提供的讲座，根据学校自身实际，探索开发具有和安中学特色的家庭教育校本课程，《和安心语》正在编写中；同时，我们也注重家长学校师资队伍建设，注重培养自己的“专家”。
工作中，我们还注意关注特殊家庭的孩子，如离异、孤儿、贫困等家庭，对各班进行摸底排查，登记造册。杨校长带队，定期对这些特殊家庭进行走访、关怀、慰问，送去温暖，送去家庭教育的方法，让这些特殊家庭的也有获得感、幸福感。
3.在“新”上做文章。工作中只有创新，才能出彩，才能出效。
活动形式求新出彩。同一内容的活动，在形式上创新，会有不同的效果。学校安排王端清老师作为集中教学活动的主持人，王端清老师也动了一些脑子，每次活动除了专题讨论之外，都会穿插一些特色活动，如家长沙龙、家教论坛、家庭教育故事等，安排家长代表和班主任代表进行分享交流，使活动开展更接地气，更有吸引力，通过主持人的串词和煽情，活动前后连贯，掌声不断，喜闻乐见，奉献给家长一场视听盛宴，家长反响很好。每次都会感到意犹未尽，期待下次活动。
（四）疫情下的特殊做法
1.疫情之“危”，教育之“机”。春节前后，一场突如其来的新冠疫情，阻止了我们开学的脚步，改变了我们的生活，也改变了我们的教育模式——线上教学，空中课堂。非常时期的家庭教育，既是机遇，也是挑战，是机遇是说家长有了更多的时间陪伴孩子，见证孩子的学习与成长；是挑战是说家长的能力和水平能否适应孩子的需求，能否助推孩子的成长和发展，还是适得其反，与孩子产生隔阂与矛盾，甚至和孩子对立起来，阻碍孩子的成长进步。为配合三宽家长学校全国总校启动的三宽“非常课堂”公益活动，满足家长学习家庭教育知识的需求，我校制定了《和安中学三宽“非常课堂”活动方案》，活动中，家长、老师按时收看讲座，家长定期提交高质量的听课记录和心得总结；学生积极参与，积极撰写“非常课堂，非常成长”为主题的“战疫”故事，提供做家务的图片；班主任认真总结上报优秀典型，及时收交材料，学校于开学初对活动进行了全面总结和表彰。此项活动的开展，使家长的家庭教育水平有了长足的进步，老师在参与的过程中，了解了学生，把握了学情，当然受益最大的还是我们的学生，他们得到了成长和锻炼，感受到了家庭的温暖，体会到家长的辛苦付出和浓浓的爱。
2.家校携手，非常沟通。疫情期间，为了配合疫情防控，加强家校沟通，保证线上教学的效果，真正做到停课不停学，学习更有效，我校组织召开了“非常时期非常沟通高质陪伴高效学习”为主题的空中家长会。会前各年级制定了完备的家长会活动方案，提出了具体明确的要求，各班主任根据活动方案，结合班级实际，制作了精美的课件，围绕线上学习动员与小结、新冠疫情防控、三宽家长学校三个方面，对家长提出了要求和希望，收到了理想的效果。
3.主动干预，科学指导。开学后，由于受疫情的影响，很多学生出现了不同程度的心理问题。面对学生中出现的各种心理问题，我们主动出击，寻找方法，研究对策，帮助学生化解心理问题，健康快乐成长。我们通过“团建”等丰富多彩的课外活动，帮助学生释放学习压力，转移注意力，在活动中感受集体的温暖和力量。我们组织召开了“关注学生心理健康，促进学生全面发展”班主任专题培训会，由吕琴老师对全校36名班主任进行心理健康教育专题培训，通过培训使班主任老师认识到心理健康的重要性，以及如何配合心理老师、家长帮助学生解决心理问题，促进学生健康快乐成长。会后，各班级对学生进行了全面的心理普查，与家长进行沟通，把有问题的学生及时上报给心理老师，由心理老师及时对学生进行心理咨询和干预，防患于未然。
各班级在家长中开展“孩子，我想对你说……”音频和视频征集活动，并以此为素材召开主题班会，让学生在情感上与家长产生共鸣，从而唤醒孩子的感恩心、上进心、孝心，燃起对生活、学习的激情。
三、存在问题
问题一：受疫情影响，条件限制，三宽家长学校的线下集中教学活动还不能正常开展，影响了教学的效果。
问题二：我校有经验的家庭教育的指导教师还比较缺乏，制约了家庭教育指导工作的开展。
问题三：尽快由教科室牵头，成立家庭教育课题研究组，定出课题，定出人员，定期开展课题研究活动，走出去，请进来，提高我校家庭教育研究水平，以理论指导实践，使我校家校共育工作再上新台阶。
四、下一步工作思路
以《赣榆区教育局2020年家庭教育工作要点》为指导，对标“六有”合格家长学校建设标准，充分利用好三宽家长学校云平台，配合三宽家长学校总校的线上教学安排，优化学习方式，增进家校之间的互动，丰富家庭教育指导内涵，加强家长学校的教学管理，力求做到“四有”和“四定”，定期组织家长收看讲座，提高家庭教育水平。
五、下一步工作重点
（一）借助三宽云平台，配合三宽家长学校总校的讲座，加强线上教学组织与管理，明确学习任务，聚焦教育话题，坚持问题导向，线上线下融合，发挥榜样作用，督促家长认真学习，及时反馈，积极撰写学习心得进行分享。
（二）注重校本家庭教育指导教师的培训，定期组织活动，在活动中锻炼成长，提高教师的工作能力。
（三）对标家长学校的“六有”标准，加强家长学校的硬件和软件建议，努力创建“六有”合格家长学校。
（四）利用多种渠道和方式，指导班主任和任课教师做好家访工作，沟通家校联系。
（五）发挥各级家委会的作用，指导家委会独立开展工作，配合学校各项工作的开展与推进，打造良好的教育生态。
六、工作举措
下一步，在高质量抓好家长学校授课的同时，我们还要开展丰富多彩的活动，力求使家长学校工作形式多样，提高学生家长参与活动的积极性。
（1） 专题教育活动
邀请区内外资深家庭教育专家来学校给家长做讲座，让老师开阔眼界，让家长受益多多。
（2）亲子共享活动
在学生和家长中开展“同行一景”、“同读一书"、“同唱一歌”等活动，让父母和孩子一起活动，共同成长。
（3）成果展览活动
为丰富学生生活，提高学生素质，学校开展富有和安文化特色的学校活动。届时组织家长参观成果展览，观看文娱汇演，享受孩子成长的乐趣。通过活动，展示学校教育教学成果，使家长了解孩子，支持孩子参加活动。
（4）搭建沟通渠道
在家校共育工作中，我们要多渠道地与家长进行沟通，搭建交流平台。借助微信、QQ、美篇、公众号、电话等渠道，让家长及时了解孩子在校表现，也使老师了解孩子在家表现。
（5）魅力家长进课堂
面对学校家庭指导教师缺额严重，每位家长从事不同的行业，具有不同的经历、职业特长，学校拟组织家长志愿者，让家长参与学校的活动，实施“魅力家长进课堂”工程，发掘家长的个性特长，邀请优秀家长入校担任“家长教师”。一方面会给老师以启发、灵感，另一方面家长还可以运用各自的专业知识和技能拓宽孩子的视野，丰富学生的社会生活经验。