对《冀中地道战》的教学思考【第一课时】(内附课件资源)

第一课时

一、题目入课

1.冀中在哪里?

冀是河北省的简称,出示地图,展示冀的地理位置。

2.读了课题,有哪些问题?(教师板书学生的问题)

因为课文离学生生活久远,自然会产生一些问题,针对课文内容的提问会非常丰富,但也没有超过“地道是什么样的?”“在地道里怎么打仗?”“人怎么知道上面的情况?”等等。

二、梳理学过的提高阅读速度的方法

三、带着问题阅读

1.带着问题阅读课文,记下自己所用的时间。订正答案。

2.通过浏览,还解决了哪些(黑板上)问题?交流。擦掉黑板上已经解决的问题。

3.提问,文章用哪一个词描述了地道战?圈画。

学习课文的第三自然段,看看作者是怎么围绕“奇迹”一词,把地道战写清楚的。分析段落结构,发现围绕“不计其数”写出了整体的情况;从“敌人来了”“敌人走了”两个方面写出了两种不同的情况。

仿写段落。

四、资料搜集

要学好这篇课文,还想知道哪些内容,课后搜集资料。

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