如何管教孩子在公众场合的“闹腾”｜周末莲子说

如何管教孩子在公众场合的“闹腾”

【今日案例】

我们常常在公共场合碰到过度活跃，甚至“闹腾”的孩子。比如在西餐厅里大喊大叫，在不能吃东西的地铁或者大巴里面，哭着闹着要吃东西等等。这个时候大人会比较尴尬，多数都会大声呵斥孩子，但孩子会越来越“皮”，没消停一会尔，就又“闹腾”起来了。

从教育学角度来说，这样的孩子就属于“对环境敏感度比较低”的孩子。什么意思呢？这样的孩子他搞不清楚外面的环境和自己的家里有什么区别，也搞不清楚不同环境之间，比如中餐馆和西餐馆，有什么区别。他意识不到在不同的环境里，自己的言行需要有一些不同，才能匹配那个环境的特点和氛围。

【莲子老师这样说】

悄悄地观察环境

第一，妈妈要带着孩子一起悄悄地观察环境。比方说，在一个西餐厅，当你的孩子大声叫喊的时候，你可以轻轻地把他叫到你的身边，搂住他，然后悄悄地跟他说：“宝贝，这是个新地方，我们来观察一下，周围的人都在做什么呢……他们说话的声音你可以听到吗？”等等，这样，你就引导你的孩子，去感受当下是一个什么样的环境，让他“看到”这个环境里面，人们都是如何恰当地行为的。

孩子都很聪明，当他们明白这一切以后，他就会对环境以及环境中的人产生一种主动的观察，在这种情况下，妈妈教会孩子的，就是一个原理，而不是零散的，无序的“不可以”，这件事你不可以，那件事你也不可以。

正向地表达

比如在地铁上不能吃东西，孩子却哭闹着说：“妈妈，我要吃面包！”很多家长就会说，现在不能吃面包，要怎样怎样。这时候如果孩子非常坚持，母子俩又会闹起来。这时你可以对孩子说：“好，一会下了地铁，妈妈就拿给你吃。你想吃那个热狗呢，还是菠萝包呢？”等等诸如此类。

当环境不适合的时候，你就顺着孩子去说，这时候，妈妈不要去提这个环境，而是要去提什么时候吃，如何吃，跟谁一起吃这些方面。

这就是今天讲的，怎么教孩子尊重环境，take care of the environment。