8年级全等一题：二次全等+角平分线模型

在全等证明中，难题一般有两种，一种是辅助线比较难以想到，另一种就是需要证明二次全等，二次全等证明就是要在第一次全等的情况下，运用题目给出的条件，来证明第二次全等，这样的思维相当于有多步骤的思维。

好在全等一般情况下比较容易找到条件，毕竟全等的证明只需找到五个判定定理相关即可。

角平分线依然是八年级最重要的线，很多题目都是用角平分线为背景进行题设，然后进行线段、角的各种运算，如此，可以增加考试的难度，也能在复杂的运算和推理中，考察学生逻辑思维能力。

虽然如此，双减了嘛，本来不应该考得这么深层次的内容，把基本全等的模型和全等的基本题型搞定就差不多了，为何考试总是要为难学生？可能大家都很无奈吧。

角平分线经典题：如图，△ABC中，∠B=60°，∠BAC、∠BCA的平分线AD、CE交于F点，证明：AC=AE+CD。

这里既有截长补短，又有角平分线、还有飞镖模型等等，重要的是，这是二次全等的题目，二次全等一般都比较难，需要同学们重视。

只有在正确的策略的指引下，你才能够真正做到事半功倍；也只有在正确的学习方法指导下，你才能实现学习效率的倍增。

从军行·其四

作者：王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。