潜心学习 精心工作
潜心学习 精心工作
——乡村骨干教师培训心得与反思
吉林省通化市柳河县圣水镇中心小学 郭晓光
[摘要]11音乐2日，我参加了“长白山地区农村骨干教师教育教学能力提升培训班”。通过7天的学习，我受益匪浅。通过自我反思，思考当前教育中的一些问题，更加清楚了今后的教学目标。那就是积极学习，自我提升；尊重学生，遵循教育规律；努力工作，不断地创新教学方法。努力做一名优秀的农村骨干教师！
[关键词]培训 学习 反思 积极 提升 优秀
2020年11月2日，我参加了通化师范学院发展中心组织的“国培项目长白山地区农村骨干教师教育教学能力提升”国培学习。这次培训，内容丰富，形式多样。通师浓郁的文化底蕴和专家老师渊博的学识，严谨的治学精神，谦逊的人格魅力深深地打动了我。通过这次培训，我清楚了自己的有限与不足，明确了今后的努力方向，体会到教师的幸福感与使命感。受益很深，感触很多。主要有以下几方面。
一、潜心学习
（一）自我反思、查找不足
几天的培训，不难看到专家、教授对教育事业的热爱，在教育界孜孜不倦的探索创新的精神，厚重的文化素养，精湛的教学艺术风格，无不震撼着我。静下心来反思，正视自己，不得不承认自己现有的学历不高，知识陈旧，对教育教学钻研精神不足，现代信息技术应基础溥弱，对教学工作缺乏探索创新的精神。努力学习是我的需要，不断提升是我的奋斗目标。
（二）反思工作、发现问题
问题一：每个时期的教育理念都有其优点与不足
前十几年，国家倡导的三维目标，这次培训中有好几位专家提起，说三方面的目标不是分开的，应是相互融合的。现在的教学目标不应该将这三项目标分开。十几年前倡导素质教育，批判应试教育，现在承认两并不矛盾，可以互相促进。十几年前直至今日，一直倡导赏识教育，但是在赏识教育理念下成长起来的孩子，抗挫能力低，心理素质较差，容易走向极端。其实，赏识教育的同时，我们教师也要对学生的错误进行智慧兼艺术性的批评，培养学生正确的人生观与价值观，培养学生乐观、自信的、积极、阳光的心理素质。
问题二:应完全站在农村学生的角度和学生发展的角度研究教学，做符合中国学生的绿色教育。
本次培训共有102名乡村⻣干教师参加，虽然学习热情都很高，学习态度都很积极，但也不难看到一天的培训结束，大家疲惫的样子。这也让我想到我们的学生，每一天，到学校一学就是天。他们会更疲劳，因为他们是孩子！更让我想到，怎么样教学，才能让孩子们爱上学习，轻松学习，高效学习，学以致用？答案就是我们做教师的专业知识丰富，教学水平精湛，教学方法多样，教学工具和学具现代化，图像化，影视化，直观化。教师能够尊重学生，真心地关爱学生，真地使学生成为学习的主人。拿现在的公开课来说，主要形式还是老师带领学生学习，只不过是导入部分有情境，学习环节中有小组讨论，看似自主学习，实则，学生学习还是处于被动状态。教学的主阵地一一课堂，还是老师说了算，学生围绕老师转，老师的角色还是设有成为学生学习的服务者。真正地使学生成为学习的主人，还需要我们教育工作者去积极恩考、探索。
问题三：不能将教学经验升华为理论
本次培训中专家讲授的很多所谓当今世界上新理念，其实我国早在三十多年前甚至更早的时间，一线教师就已经使用于教学之中。只是那些年代的教师不能将他们所用的方法理论化，概念化，形成论文或教育书籍。比如思维导图，我记得三十多年前，我上学时，语文和数学老师就都用过各种图形来辅助授课。再比如说大单元教学，其实，再没有提出者一理论之前，有教学经验的教师在就教学中，也一样每一节课围绕着单元目标进行教学；每个单元也一样围绕整本教材的总体目标进行教学。还有微课，其实每一位一线教师几乎每天都在“微课”，因为每一天都在就一个小的知识点，如重点，难点，易错点，给一名或几名学生进行讲授，来辅导学生，只是老师们没有用手机或录像机将其录制下来。如果录制下来，不都是小小的微课吗？
（三）潜心学习，提升自我
1.向书本学
腹有诗书，气自华。书籍是人类的精神食粮，要有计划有选择的读书。读教学理论的书籍，充实专业基础；读名家名著，明晰教学理念；读科研论著，树立创新精神；读文史名著，丰富文化内涵。
2.向名家学
学习名家对教育事业的热爱之情；学习名家对教学工作的严谨态度；学习名家对学生的热爱，对生命的敬畏；学习名家谦逊勤肯，无私奉献的敬业精神。
3.向同行学
三人行，必有我师。向老教师学习宝贵的教学经验，向年轻的同行学习现代息信技术在教育教学方面的应用，与同事合作，更好地完成教学任务。
4.向经历学
全面了解自己，常常自我反思。记录成功的教学经验，今后不断完善，精益求精。反思失败的教学案例，查找失败的因素，及时发现自己的短板，转变观念，改变方法，采取措施，在今后工作中，避免再次失败。工作难免出错，但一定不能一错再错。因为我们的工作面对的是学生，我们的失误、错误将给学生们带去很大的负面影响，甚至无法弥补，给我们留下终生遗憾。
二、精心工作
（一）调整心态
以积极阳光的心态去面对每一天的教学工作。教师是人类灵魂的工程师，教育是太阳底下最光辉的事业，没有理由不为自己的称号和所从事的事业而感到幸福和自豪。每一天，都要带着饱满的热情和快乐的心情走进校园，走近学生。热心呵护每一颗幼小的心灵；用心做好工作中的每一个细节。在工作中善于思考，积极探索，及时发现问题，解决问题。捕捉对学生有效的教学契机，对学生进行高效率的影响与熏陶。站在教育的高度，从长远和发展的角度研究教学，研宄教法，力争做到绿色教学，高效教学，方法多样，恰到好处地利信息手段铺助教学。使学生乐学，爱学，会学。
（二）创新工作
热爱教育事业，明确肩负的使命，全心全意的努力工作，回报祖国，回报社会。脚踏实地，甘为人梯。做一名无愧于祖国，无愧与事业，无愧于学生，有素养，有思想，幸福强的优秀的人民教师。工作中要勇于创新，挑战自我，用理论指导实际教学；在实际教学中总结教学理论。尊重学生，了解学生，关爱学生。力求做到高效教学，利于学生身心健康，特长发挥，终身发展。用心地研究适合当代的中国农村孩子的教育方法，研究适合中国农村孩子的学习方法。适合的才是最好的。
虽然国培学习已经结束，但学习永无止境，不辜负祖国和人民赋予的殷切期望，努力学习，忘我工作。在学习与工作中，不断反思，不停探索，将自己打造成一名符合现代教育教学需要的高素质的乡村教师！