大学生养成教育的几点思考

去年底前往某学校交流学习学生德育方面的工作，获益匪浅。

该学校在学生素质教育课程、学区管理、宿舍管理、心理咨询等方面投入很多精力，值得借鉴学习，同时也激发我们更多地思考学院的学生养成教育如何开展，结合我自身工作谈六点建议：

1、加强素质教育课程建设，增设更多学生养成教育方面的课程；

2、加强网络思政建设，积极引导大学生树立正确的价值观；

3、加快辅导员队伍建设，培养更多优秀辅导员；

4、发挥教师队伍在学生养成教育方面的作用；

5、优化宿舍管理，提升公寓文化影响力；

6、扩大报道宣传，树立更多学生榜样力量。

具体阐述如下：

一、加强素质教育课程建设，增设更多学生养成教育方面的课程

学生处可以联合素质教育中心，鼓励更多教师及辅导员开设学生养成教育方面的课程，提供更多有利条件，帮助授课教师完善课程内容，提高授课质量。

二、加强网络思政建设，积极引导大学生树立正确的价值观

未来的思政教育要基于数据化来开展个性化服务。

中国传媒大学新媒体专家詹新惠认为，高校思政教育面前有一对矛盾：思政教育全面进入网络化、移动化、数据化、个性化，网络与新媒体技术发展迅猛、业务形态多样，但网络思政教育相对滞后，新的技术没有跟上。“具体说来，手机等新媒体是大学生群体主要生活学习社交工具，但他们对高校自身的新媒体打开和使用频率比较低，学生黏度不高，网络思政教育难以开展。网络思政教育工作刚起步，协同性、一体化的生态系统尚未完全建立。”

如何及时掌握学生思想动态、引导传播积极向上的正能量？浙江工商大学的一些有益经验可以参考。

浙江工商大学党委副书记李军说：“利用微信等新媒体平台，学校一方面鼓励大学生用时下喜闻乐见的表达方式，给传统的思政教育阵地增添新意和活力。另一方面，与师生学习生活息息相关的部门统一入驻新媒体平台，建成校务大厅、教务查询等网络服务平台，使教书育人、管理服务在网上网下无缝对接，构建全方位、立体化网络思政教育大格局。”