【做中学】第47期：“变小”的声音

编者荐语：目前很多学生物理学习中不进行实验操作，只是在机械性“刷题”，这一现象在毕业年级显得尤为突出，这种“假实验”的恶果直接导致学生的动手能力越来越差。学习物理就必须要多动手，多思考，而不仅仅是做几道物理习题，那只会是“纸上谈兵”。近几年中考物理试题评价的导向就是在引领我们的课堂教学从“知识传递”走向“思维培养”的真正转型。“刷题”时代已经一去不复返了，必须引领学生进行“体验式学习”。“做中学”已经成为信息时代学生学习方式变革的必然选择，也是教师进行深度实践教学的最佳选择。

为此，微信公众号特推出《做中学》专栏，给大家推荐的是编者和学生这几年物理课改的一些典型案例，提供的实验素材可以作为一线教师很好的借鉴资料，也可以作为学生自主性探究式学习的参考资料。

《做中学》专栏主要有以下几个栏目：原创试题、创新实验、现象解析、参考答案、中考链接。由于编者能力和水平有限，加之时间仓促，难免存在一些纰漏，还望给予建设性的建议与帮助，谢谢您的不吝赐教。

【做中学】第47期：“变小”的声音

   原创试题：小怡同学在研究“声音的传播”时，用细铁丝一头拴住小铃铛，另一头用胶带固定在瓶盖的内顶部（图1），拧上盖子，摇一摇瓶子，你会听到里面铃铛的响声（图2），打开盖子，用镊子夹一些小纸片，点燃小纸片放在瓶子里，趁火还没有熄灭时讯速地把盖子拧紧（图3）。等火熄灭后，摇一摇瓶子，再听一听里面的声音发生了什么变化？（注意：摇瓶时，别让铃铛与瓶子接触。）

图1

图2

图3

小怡听到的声音越来越____，这是由于纸的燃烧，里面的空气____，声音的____因此受到了影响。而声音必须通过某种物质才能传播出去，这种传播声音的物质叫做____。____就是一种常见的介质。声音在____中是不能传播的。

创新实验：“变小”的声音

（李梦怡)

现象解析：由于纸的燃烧，瓶子里面的空气受热膨胀溢出一部分，里面的空气减少，声音的传播因此受到了影响。声音必须通过某种物质才能传播出去，这种传播声音的物质叫做介质。声音在任何物质中都能传播，空气就是一种常见的介质。声音在真空中是不能传播的。

参考答案：小；减少；传播；介质；空气；真空。

【中考链接】（2016·烟台）14．如图4所示，将手机置于的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明                     。

图4

参考答案：声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播。