（原创）我的五个“孩子”的成长故事33：量体裁衣，因材施教
笔者题记：这是2015年，笔者在城区实验中学“支教”期间与五个“孩子”的成长故事，如今过去了整整两年的时间，可往事依旧在心头久久萦绕，心中涌起的是无尽的感动和对那段美好时光的怀念.......我的五个“孩子”的成长故事
今天在阅读全国教书育人楷模，著名特级教师于漪教授编著的《教育魅力》一书时，看到了如下的一句话：如果你想让一个孩子的生命有所不同，成为一名教师吧！——于漪看到这句话，不仅让我想起了最近一段时间我的物个“孩子”的成长故事，他们分别是：龚子超、梁景琪、曹浈悦、李静、满芳兵，这五个孩子分别来自我任教的四个班级，即：5班，8班，9班和12班。故事1：正在逐渐恢复自信的乖男孩——龚子超故事2：曾经萎靡不振的调皮大男孩——梁景琪故事3：一度自暴自弃的阳光好女孩——曹浈悦故事4：需要更多关爱的孝顺小女孩——李 静故事5：一直充满青春活力的大女孩——满芳兵
故事1：正在逐渐恢复自信的乖男孩——龚子超量体裁衣，因材施教昨晚和龚子超妈妈的一番交流，让我对我们的教育教学有了更进一步的认识：龚子超妈妈 2015-12-14 21:42:13作业完成了，这一部分掌握不是很好，还是似懂非懂，龚子超妈妈 2015-12-14 21:42:52一讲就明白，自己做又没有思路龚子超妈妈2015-12-14 21:43:19歇一会我们再巩固一遍龚子超妈妈 2015-12-14 21:43:34可能新事物接受比较慢一些云水禅心 2015-12-14 22:35:02需要慢慢来龚子超妈妈2015-12-14 22:35:19恩云水禅心 2015-12-14 22:37:23目前知识已经学完，需要通过做题进行巩固。龚子超妈妈2015-12-14 22:37:32恩云水禅心2015-12-14 22:38:17切记不要着急，一定慢慢来。龚子超妈妈2015-12-14 22:38:53但是，我根据自己孩子的情况，我想针对他在做题质量上提高，而不是增加他的做题数量，他会消化不了云水禅心 2015-12-14 22:39:25对龚子超妈妈2015-12-14 22:39:52所以，做完了作业，有针对性的，挑几道代表性的题多练习几遍云水禅心 2015-12-14 22:40:12重在质量龚子超妈妈 2015-12-14 22:40:32其实，每个类型的题都是一通百通云水禅心2015-12-14 22:40:42你的方法很好！龚子超妈妈 2015-12-14 22:42:27每个孩子的特点不同，采用方法就不同云水禅心 2015-12-14 22:43:18因材施教龚子超妈妈 2015-12-14 22:44:05恩龚子超妈妈 2015-12-14 22:44:58休息吧，这么晚了，晚安云水禅心2015-12-14 22:45:04如果每个家长都这样做，孩子都会优秀的！龚子超妈妈2015-12-14 22:45:45我做的还不够好云水禅心 2015-12-14 22:45:53好的，有问题及时沟通。龚子超妈妈2015-12-14 22:46:00恩龚子超妈妈2015-12-14 22:46:33反思：昨晚在看到一位对孩子一直在用心教养的妈妈的同时，也让我对目前的教育教学有了进一步的理解与思考。其实每一个孩子都有各自不同的特点，为此针对每一个孩子“量体裁衣，因材施教”是十分必要的，也是应该努力去做好的。可是我们在平日的教育教学过程中采用“一刀切”的方式，对于发展个体是非常不利的。只有意识到孩子们存在的个性差异，并且制定针对个体的课程改革模式。这不由得让我想起了“北京十一学校”课程改革的做法——每名学生按自己所选课程上课2014年1月17日，《解放周末》刊发的《突围，突围！——与崔永元同访北京十一学校校长李希贵》一文，在读者中引起很大反响，也引发了人们的好奇：这所让崔永元感慨“真想在这里上学”的学校，到底是一所怎样的学校？它有多么与众不同？为此，记者深入这所特别的校园，一窥究竟。……4174名学生，4174张课程表……北京十一学校李希贵校长说：“我们的路径很清晰：发现每一位学生的不同，唤醒每一位学生的潜能，启动每一位学生的内动力，让每一位学生成为自我发展的承担者。只有解放了学生，让他们拥有相信自己的力量，他们才能去实现心中的梦想。”“北京十一学校”就是在针对每一个不同的孩子制定相对应的课程设置，这无疑给每一个孩子都插上了理想的翅膀，等待孩子们的只有去努力实现自己的梦想。如果我们的教育教学都能这样去做，我们还会担心孩子厌学，教师厌教吗？愿学校、教室能够成为孩子们真正的乐园！在这里，聆听一线草根教师的教育心声！作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。微信ID：shupengchaguan