幼儿园的好日子还没结束的时候，我和妻子已经开始着手一年级的若干工作准备。还好，小学学校就在我们的幼儿园对面，每天送去上学的时间我拿捏的很准。大班刚开始，我们班的家长们开始蠢蠢欲动，甚至有不少孩子已经从中班开始，着手冲民办的相关准备。井底之蛙的我俩，竟然觉得民办哪有公办的好，再加上江湖传言，民办的小学本身就是耗家长的。无所谓，佛系教育。成了我们逃避的借口，连幼小衔接也被我嗤之以鼻。啥玩意啊，学这些有用不？你别说，还真有用。学中文出身的我，原本以为拼音那简直是小儿科，当拿到练习册，上面其中一题是筛选出整体认读音节的时候，我懵逼了，脑瓜子嗡嗡的。阿佑妈妈开始数落我，为啥暑假的时候，不去读个幼小衔接，或者上节在线课程也好，整天窝在家玩手机。不止如此，阿佑如鸡爪一般的字，也成为了老师诟病的话题，当然了，班上还有写的更丑的。当老师把班上字写的最漂亮的作业，发到微信群里的时候，全炸了。我一直保存在手机里，奉为经典，这尼玛哪像一年级孩子写的字？大学老师也写不出来啊。看来，学个硬笔书法，还是挺管用的。我撺掇着阿佑妈妈，私信这个孩子的家长，打听一下人家是在哪里学的。除了天赋之外，肯定是有窍门的。这哪像一年级小朋友的字，简直了，我一直自诩自己的书法还算过得去，这一对比，脑瓜子又嗡嗡的。一次开家长会，班主任老师吐沫飞溅的介绍这个孩子写的字，甚至打到幻灯片上刺激台下耷拉着脑袋的家长们。面对吐槽，无力反击。我给阿佑妈妈发微信：迟了，迟了，幼儿园小班就应该送去学硬笔书法。从此盯紧阿佑写字，成了重中之重。班主任的话还在耳边环绕：字就是一个人的脸，现在越来越重视卷面分了。云云。前天读书会，一位宝妈给我们分享了这两天小心心受到的打击。邻居孩子与她家的同岁，即将念小班，一天在楼下遇着了，孩子妈妈问她，你家娃认识多少字啦？她心想，这点大怎么可能认识字。于是认真的说，不认识几个。孩子妈妈骄傲的说：我们家孩子认识3000多字了呢。这咋办，人家都认识这么多字，我们家的扁担倒了还不知道是个“一”字呢。自从我们家阿佑上了小学一年级之后，我才知道，关于识字多少，真的没那么重要。据科学研究，人的智商在三岁的时候，是最顶级的阶段，这个时候也是最合适机械记忆的。也就是说，理论上人是可以在三岁时，把全世界所有的文字装进脑袋里。但是，这个阶段也是最容易忘记的，毕竟机械记忆没有技巧型记忆更能加深印象。一年级这学期刚开始的，我还对拼音不太重视，还好，阿佑也挺认真，把拼音学的滚瓜烂熟，基本上任何生字他能试着去拼读了。这几天，竟然主动抱着《新华字典》，开学学着查找生字，念小学前，阿佑也不认识几个字，所以说呢，就一个认字，也是需要方法的。孩子还小的时候，尽量少秀，这些其实没什么了不起的，自己是井底之蛙非要带着孩子嘲笑天空的渺小。无非就俩结果，打击别人，懵住自己。毕竟全人类，除了爱因斯坦，基本上所有人的智商差不了多少，谁也不比谁聪明多少。学习，归根结底是要讲求方法的。比如很多家长喜欢在人前秀孩子认识多少多少个字，会背多少首唐诗，会读多少个成语。实话实话，其实这些不太重要的，孩子主动的学习要远比你给他灌输强的多。有个词，蛮适合孩子的教育——自然生长。如果把这些当成老本，总有吃完的时候。不是有那么一句鸡汤嘛，点石成金的方法要远比直接给一坨金子要好的多。人比人气死人，货比货总想扔。这半年来，起早贪黑，不敢有半点马虎。不敢比，也不想比，更不能比。公办的羡慕民办的，民办的羡慕国际的。不及格的羡慕满分的，身无一技之长的羡慕那些能歌善舞的。一次放学，阿佑高兴的把上面的考卷交到我手里。我觉得还不错，从入学到现在，基本上维持在八十多分的水平，偶尔考个满分，就当过年了。真要跟满分孩子的比，还不得气死？家长满意，孩子开心。人生本就是一场马拉松，早着呢。学习，可不就是向下生长嘛。有身边的同事问到我，英语要不要学？要不要提前学。毕竟公办学校要到三年级才学英语，民办的学校一年级就开始朗文版。如果有条件呢，是可以提前学的。阿佑妈妈在大学学的英语，专八水平，口语无敌，差一点过了同声。这半年来，一直在教阿佑学英语。关于英语的经验，还是可以给大家分享的。低年级孩子学英语，基础很关键，这里的基础是发音，不论美式的还是英式，两款一起学习最好。我见过很多身边的家长，总喜欢秀孩子掌握了多少单词量、会说多少个句子。实话实说，没多大用。你想想，我们这代人，学了十几年英语了吧，见到老外最多一句：How are you！然后等着老外来一句：Fine thank you,and you？哪怕孩子花一周甚至一个月，只学一个单词，也要把音准尽量练习到极致。低年级英语的学习，尽量规避掉应试所带来的弊病。语言本就是用来交流的，交流也是语言的基础。如果非要想着赢在起跑线，那么孩子的口语是这个阶段的重中之重。这里推荐想学英语的家长，每天可以带孩子看一部奥斯卡英语短片或者是篇幅较短的英语原声动画片，看不懂可以反复看，挑出里面的对话句子，没事的时候，带着孩子练习练习。要想着与孩子一起成长，别自己是咸鸭蛋却幻想着孵出一只白天鹅，这不公平。喜欢樊登读书里面一句金句：教育最好的方式是以身作则。今天是周五，难得的轻松，一早起来，阿佑开心的说：明天就能休息啦。我们周末时候，总会选择南京周边两日游的地方，这个习惯从幼儿园的时候就已经养成。每个周五，我和阿佑妈妈打开大众点评，开始找周边的据点。我们把这样的生活叫做“小旅行”，在之前公众号里都有过分享。在一次和几个要好的朋友们聚会的时候，听的一位过来人的建议，孩子还在低年级的时候，周末还是要多陪陪他，到处走走，四处逛逛。很多家长会选择周末，给孩子报各种辅导班、培训班和兴趣班，同样的精力和费用，倒不如带孩子去玩玩。赢在起跑线这句鸡汤，是时候该扔掉吧，地产商的广告词用在孩子的教育上，本就是不科学的。如果想开始，无论何时何地都是起跑线。当孩子瞪大着圆圆的眼睛，极力的想探索这个让人好奇的世界，就不要打断他，至于各种提升成绩的渠道与途径，因人而异吧。我在很多个场合分享过我们家用过的这样一个工具：微信的小程序。已经坚持了快一年，图文并茂，并让孩子自己录下音频。现在已经养成很好的习惯，每次外出回来，总要拿出自己的Ipad，自己配图自己打字。这里插一句，听说很多家长，为了规避孩子玩电子产品，统统藏起来，甚至把家里的网络全关闭了，建议还是适可而止，切莫如此，时代在发展，社会在进步，总不能让孩子一辈子远离这些物品吧？逆反听过没？我见过很多考上大学的孩子，跟飞出笼子的小鸟一样，躺在宿舍床上打游戏玩手机，天高皇帝远，父母还能跟他一辈子？人还是需要自我约束，这个习惯最适合低年级养成。
这样的旅游小打卡方式的运用，让孩子自己去管理自己。经过了大半年的坚持，发现有一个意想不到的效果，孩子的文字表达能力提升不少。打卡日记里的文字，基本上全由阿佑自己表达，我很少去干预或者纠正，如果出现语病，暗地里记下来，找机会换个方式再去纠正。孩子还小，成就感和满足感日益增强。眼界开阔了，坚持去做了，我相信总比坐在培训班里，对着黑板练习写作文要强的吧？
家里有个低年级神兽，本身对家庭来说，就是一种煎熬，摸着石头去过河，寻找各种办法和捷径。总之，都不容易，说出来全是泪，有机会，大家相互抱团取暖吧，多分享经验，多找寻方法。大家有好的方法和建议，可以在下面评论区写出来。私信留地址，任意免费赠送作者的一本新书。（在南京面授，在外地不包邮。吼吼~~）
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