文选老师

曾有一门功课叫《文选与写作》，其他班级都是一个老师教，我们班儿有两个老师教，一个教文选，一个教写作。

　　文选老师个头不高，整体瘦小，但头大眼亮，上课颇有几分压人气势，不知是上课时眼睛流露出些许轻蔑，还是我们内心的自卑作怪，相当长的一段时间里，不喜欢那种略有自负的眼光。我们更喜欢那种眼里慈祥，温和大度，少批评人的老师，比如教写作的老杨老师，花白的头发，有清晰皱纹的长瘦的脸，走路缓慢，没有一点“攻击性”，上课更是温声细语，那种声音，无论你做多少小动作，心里一点也不害怕。

　　那是个全民女性编织的时代，毛衣针掉到水泥地上的清脆声音，让正在柔声讲话的老师听到了，他没有发火，微微一笑，慢声的说：不要再做手工制品了，接着再讲他的课。这种温和的性格，大概就有这样的宽容吧？

　　中师的课堂向来不乱，只是各干各的事，专注听课的也有，但很少，谁让铁饭碗、包分配是大家心知肚明的光辉前路？人们都习惯为未知而打拼，这种考上那一刻便知道无需努力便可唾手可得的美好结果，谁还愿意费心费力苦心研读？不读，也是一样的结局！

　　那个逃离痛苦的年代，读书的目的性都很强，读书的兴趣都少，所以抱着及格万岁的想法，自然更喜欢宽容的老师。

　　但文选老师似乎常常要求整文的背诵，比如朱自清先生的《绿》，还训练有感情的朗读，比如读《丑小鸭》。其他的篇目都已经忘掉了，这两课是文选老师曾提问过我的篇目，三十多年过去了，依然清晰记得。当年背诵得滚瓜乱熟的文章还不如现在看一遍理解得更深一些，但是，如今的看到它，似乎是他乡遇故知，马上熟悉到亲切，老友重逢一般。其他学过但没有背诵过的篇目更多，但都了无痕迹。如此这般，很是感激老师的严格要求。

　　有时很懊悔，一些书本的丢弃，让回忆没了凭借。记忆力差，又没有留存更多媒介，所以，回忆更加苍白。

　　至今记得，读《丑小鸭》中鸭子的叫声“嘎－－嘎－－”，读到此处，我停了好大一会儿，不知道该如何模拟出“嘎”的声音，只听同学小声说，读呀读呀，越停顿越难开口。是的，这样的地方最适合如往常一般流畅，稍微模拟一下即可。越是想读好，停顿，越是容易引起更多的关注，越是难以开口。如此站了半天，最后也是草草掠过，继续下文的朗读。

　　的确也是喜欢朗读，也喜欢背诵，虽然不太喜欢老师上课时眼角上扬的小小自傲，但一边也敬畏着老师的严格要求，欣赏着他的多才。

　　文选老师的妻子，是他同班同学，能够俘虏女同学芳心、并且顺利娶到女同学的男生，要么是高颜值、高能力，要么是高才华，想想，文选老师应该是后者。上课的绝大多数内容都忘记了，如今推测，他应该是很有才华的。

　　至少教了我们两年吧？第三年是否还有课？不记得了，那个不需要高分数的职业学校，业余时间里除了织毛衣，就应该是看书，可是，再回首，似乎也没有读到多少书，大有一种青春虚掷的感觉。

　　“好读书时不好读书”，那有着最佳学习能力的青春年华，我们却把大把的时间都送给了逛街、织毛衣，是否老师也有过良言相劝？却被我们都当成了缥缈云烟？在肆意张扬的青春柔波里，漂着恋爱、逛街、自由等自以为是的粼光，那勤勉的多读书，就好像沉入水底的石块，不把青春损耗到一定程度就难以见到。

　　青春自然不是用来虚度的，可是，谁的青春又不曾虚度过？

　　走出象牙塔，成为社会人，机缘巧合，又遇到文选老师于教学能手评选现场，从此便联系起来。世俗的自己也曾有事儿去找他两次，不见其自傲，但有文人的洁身自好，在某种程度上，老师有浓郁的文人气质，肩挑明月清风，不染尘风世俗 。

　　又有十多年没见过文选老师了，不知现在的他，是否一如既往？