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@大学教师,延期开学期间在线教学指南来了!
针对新冠肺炎疫情对我校正常开学和课堂教学造成的影响,教务处.教师教学发展中心.教育技术中心在前期组织了相关在线培训与技术指导,为便于不同信息素养水平的老师应对线上教学的需要,以学习通.雨课堂.腾讯会议 ...
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2021年:如何建强一流课程——一流课程的选型
2019年,教育部开始认定五类国家级一流本科课程,未来几年将认定国家级一流本科课程课程16500门(教高[2019]8号),2020年公布了首批5118门五类国家级一流本科课程(教高函[2020]8号 ...
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武汉大学疫情期间在线教学报告
与实体课堂相比,教师认为线上教学方式最大的不足是无法及时了解学生状态,而学生认为 线上教学方式最大的劣势是缺乏课堂学习气氛. 2020年春季学期,全国高校不得不延期开学而广泛采取线上教学.广大高校精心 ...
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“金课”到“全课”,推进高校教学信息化
当前,第二批国家一流本科课程认定工作正在如火如荼地展开.国家级一流本科课程即为俗称的"金课",根据教育部在2020年进行的首批国家级五类"金课"认定结果显示,与 ...
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线上线下混合式翻转让你拥有快乐有趣的课堂!
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线上线下混合式教学实现的三条路径
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有效的线上线下混合式教学设计实践
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线上线下混合式一流课程评审指标整理,收藏起来~01否决性指标项细则课程资质1.非本科学分课程 查看教务系统提供的截图2.开设时间或期数不符合申报要求 申报截止日期前未 完成至少两个完整的教学学期或周期 ...
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案例分享丨高校“一站式”服务,线上线下都要有
全天候的线上一站式服务平台是一站式服务中心建设工作的最终目标,但并不意味着线下一站式服务中心可以简单化甚至略去不建. 高校"一站式"服务的概念,源于上世纪90年代的欧美高校,并很快 ...