正确与自闭症患者相处的9条定律,赶快学习起来!

自闭症患者由于行为表现等与众不同,常常令旁人无法理解。作为普通人会觉得无法进入到他们的世界,不知道怎样才能与他们较好的相处,面对他们的尖叫、不停做同一个动作等行为时,常常会不知所措。那么,普通人到底应该怎样与自闭症患者相处呢?

一、自闭症不是他们唯一的物质,别用“自闭症”涵盖了他们所有的特征

一般人听到“自闭”或“孤独症”一次,想到的不会是可爱的形象,大多数人都不会看到在“孤独症”这个标签之外,他们还是完整的个体。他们虽然具有“自闭”的特性,但是他们也具备很多和我们一样的共性。他们首先是一个活在社会上的人,只是在神经系统的功能上由于先天的异常,导致他们在社交、语言及行为上与我们不同而已。

他们和我们一样,有衣、食、住、行、读书、玩耍、受尊重而不受歧视、被人疼爱等要求和欲望。

二、他们出现的障碍是他们无法控制的,请接受他们的不同

自闭症人士由于其基因与众不同,导致神经系统也与众不同,可以说他们出现的障碍是其特殊的神经系统所导致。例如刻板行为是由于神经系统的抑制功能出现了问题,他们根本无法如同我们一样控制自己的行为。

同样的,在接收各种感觉信息时,他们难以处理例如飞机启动的声音等信息,他们会觉得到海边倾听浪花的拍打声音是极其难受的,因此他们会很烦躁。请您把浪花拍打的声音想象成“头痛欲裂”的感觉,您就能理解他们为什么会难受,为什么会烦躁了,这些其实都不是他们愿意如此的,只是上帝给了他们不一样的脑袋。

请您接受他们的不同,正如同您接受其他人和您不同一样,他们只是比其他人更加不同一点而已。

三、他们以字面意义来理解语言,请使用清晰明了的语言与他们对话

每月开一次家庭会议,每个人都要分享三件事:最好、最糟糕和最想与大家分享的事。

不论你认为自己的语言造诣有多高,都会受到一板一眼的自闭症人士的考验。你可能从来没有想过,会有人如此按照字面意义来理解语言,甚至是按照字面意义来质疑你的用字遣词。自闭症人士的思考方式比较直接、具体,加上他们的词汇量有限,因此我们习以为常的谚语、比喻或者是双关语等含有背后意义的语言,常常会令他们感到困惑。例如你跟他说“海底捞针”,他们可能会以为是要到海底下面捞针。同时,他们也难以理解“玩笑”是怎么回事。

因此,在和他们沟通的时候,请尽可能使用直接、明了、清晰的语言,尽量不使用那些有背后意义的语言,不要轻易跟他们开玩笑,哪怕你认为这些他们应该会懂。

四、他们是以视觉为导向的学习方式,教导他们时,请多用图像表达

我们传统的教育方式是听觉教育为主,例如我们读书时,大多数时候都是老师在讲,我们在听,以听觉的学习记忆为主。而孤独症人士90%都是以视觉学习为主。虽然对于我们普通人来说,视觉提示也不是什么新鲜的事,例如在桌子上贴张行事历、马路上行走方向的箭头都是视觉提示。但孤独症人士相比起我们而言,更加依赖于视觉信息,他们常常会受困于现实中过于繁杂且转瞬即逝的语言。有人形容他们“以图像来思考”。

因此,当我们和他们沟通交流时,如果难以进行,可以选择图片的方式与之沟通。

五、他们懂得的字不多,请耐心的理解他们想表达的意思

自闭症人士由于语言发育的迟缓、肢体语言的缺乏、认知能力不足以及社交欲望的缺乏,因此他们常常难以主动表达清楚他们想表达的意思。他们可能会只说出他们要表达的某个词汇,甚至是通过闹情绪的方式表达他们的要求,请你耐心的引导他们表达,而不要责备他们。

六、他们无法理解复杂的人际沟通,请帮助他们

社交障碍是孤独症人士的核心障碍,他们不善于与人交往,并且他们的社交方式是比较单纯而直接的,甚至可以说是刻板的。他们无法理解人际之间还存在着尔奸我诈,还存在着潜规则等等。他们只知道如果你跟他打招呼“早上好”,他们就会固定的回应你“早上好”,非常刻板,缺乏弹性。因此,当他们身处在相对复杂的社交环境下时,请你帮助他们了解所谓的潜规则、潜台词等等。

七、他们常无法理解别人的情绪与想法,请原谅他们的“无礼”

自闭症人士缺乏心智解读能力。他们不能站在别人的角度去想问题,也难以理解别人的心境。因此,当你和自闭症人士交往时,他们可能不能理解你在某个时刻的想法,哪怕是你已经多次暗示了。例如你今天心情不好,但是他们可能还是在你面前说他们今天去哪里玩了,玩得很开心。这时,请原谅他们的无礼。其实他们不是有意要与你过不去,只是他们难以理解你的心情。因此,你需要清楚的告诉他们你的想法和心情。

八、有时他们无法表达自己的情绪,请帮助他们

自闭症人士除了难以理解别人的心情外,他们也不善于疏导自己的情绪。他们常常会用敲头来表示不开心,用尖叫来表示开心等。因此,当你发现他们的情绪出现了波动,请你通过诱导式的询问来帮助他们发泄情绪。例如可以问他们“你现在是不开心吗?”。

九、请记得分清他们的“不肯”和“不能”

对于复杂而多变的孤独症患者,我们要区分他们究竟是不肯(选择不要)还是不能(做不到)。我们常常会看到对于他们“不肯”的抱怨。例如我们在公车上看到他们总是在自言自语,但当我们要求他们停下来,不要再发出声音的时候,他们并没有停止下来,我们常常会觉得他们是无礼的,认为他们“不肯”停下来。其实正如前面所谈到的,由于神经系统的异常,他们常常是“不能”停止下来,而不是 “不肯”。

而当我们看到他们考试成绩特别差的时候,我们又会常常认为他们是“不能”,没有能力考好。但有时他们具备考好的能力,只是他们不理解为什么读书还要考试,他们不愿意配合考试,其实他们是“不肯”考好。自闭症的孩子家长不用太担心,正确坚持康复训练是会完全好的。

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