正确与自闭症患者相处的9条定律，赶快学习起来！
自闭症患者由于行为表现等与众不同，常常令旁人无法理解。作为普通人会觉得无法进入到他们的世界，不知道怎样才能与他们较好的相处，面对他们的尖叫、不停做同一个动作等行为时，常常会不知所措。那么，普通人到底应该怎样与自闭症患者相处呢？
一、自闭症不是他们唯一的物质，别用“自闭症”涵盖了他们所有的特征
一般人听到“自闭”或“孤独症”一次，想到的不会是可爱的形象，大多数人都不会看到在“孤独症”这个标签之外，他们还是完整的个体。他们虽然具有“自闭”的特性，但是他们也具备很多和我们一样的共性。他们首先是一个活在社会上的人，只是在神经系统的功能上由于先天的异常，导致他们在社交、语言及行为上与我们不同而已。
他们和我们一样，有衣、食、住、行、读书、玩耍、受尊重而不受歧视、被人疼爱等要求和欲望。
二、他们出现的障碍是他们无法控制的，请接受他们的不同
自闭症人士由于其基因与众不同，导致神经系统也与众不同，可以说他们出现的障碍是其特殊的神经系统所导致。例如刻板行为是由于神经系统的抑制功能出现了问题，他们根本无法如同我们一样控制自己的行为。
同样的，在接收各种感觉信息时，他们难以处理例如飞机启动的声音等信息，他们会觉得到海边倾听浪花的拍打声音是极其难受的，因此他们会很烦躁。请您把浪花拍打的声音想象成“头痛欲裂”的感觉，您就能理解他们为什么会难受，为什么会烦躁了，这些其实都不是他们愿意如此的，只是上帝给了他们不一样的脑袋。
请您接受他们的不同，正如同您接受其他人和您不同一样，他们只是比其他人更加不同一点而已。
三、他们以字面意义来理解语言，请使用清晰明了的语言与他们对话
每月开一次家庭会议，每个人都要分享三件事：最好、最糟糕和最想与大家分享的事。
不论你认为自己的语言造诣有多高，都会受到一板一眼的自闭症人士的考验。你可能从来没有想过，会有人如此按照字面意义来理解语言，甚至是按照字面意义来质疑你的用字遣词。自闭症人士的思考方式比较直接、具体，加上他们的词汇量有限，因此我们习以为常的谚语、比喻或者是双关语等含有背后意义的语言，常常会令他们感到困惑。例如你跟他说“海底捞针”，他们可能会以为是要到海底下面捞针。同时，他们也难以理解“玩笑”是怎么回事。
因此，在和他们沟通的时候，请尽可能使用直接、明了、清晰的语言，尽量不使用那些有背后意义的语言，不要轻易跟他们开玩笑，哪怕你认为这些他们应该会懂。
四、他们是以视觉为导向的学习方式，教导他们时，请多用图像表达
我们传统的教育方式是听觉教育为主，例如我们读书时，大多数时候都是老师在讲，我们在听，以听觉的学习记忆为主。而孤独症人士90%都是以视觉学习为主。虽然对于我们普通人来说，视觉提示也不是什么新鲜的事，例如在桌子上贴张行事历、马路上行走方向的箭头都是视觉提示。但孤独症人士相比起我们而言，更加依赖于视觉信息，他们常常会受困于现实中过于繁杂且转瞬即逝的语言。有人形容他们“以图像来思考”。
因此，当我们和他们沟通交流时，如果难以进行，可以选择图片的方式与之沟通。
五、他们懂得的字不多，请耐心的理解他们想表达的意思
自闭症人士由于语言发育的迟缓、肢体语言的缺乏、认知能力不足以及社交欲望的缺乏，因此他们常常难以主动表达清楚他们想表达的意思。他们可能会只说出他们要表达的某个词汇，甚至是通过闹情绪的方式表达他们的要求，请你耐心的引导他们表达，而不要责备他们。
六、他们无法理解复杂的人际沟通，请帮助他们
社交障碍是孤独症人士的核心障碍，他们不善于与人交往，并且他们的社交方式是比较单纯而直接的，甚至可以说是刻板的。他们无法理解人际之间还存在着尔奸我诈，还存在着潜规则等等。他们只知道如果你跟他打招呼“早上好”，他们就会固定的回应你“早上好”，非常刻板，缺乏弹性。因此，当他们身处在相对复杂的社交环境下时，请你帮助他们了解所谓的潜规则、潜台词等等。
七、他们常无法理解别人的情绪与想法，请原谅他们的“无礼”
自闭症人士缺乏心智解读能力。他们不能站在别人的角度去想问题，也难以理解别人的心境。因此，当你和自闭症人士交往时，他们可能不能理解你在某个时刻的想法，哪怕是你已经多次暗示了。例如你今天心情不好，但是他们可能还是在你面前说他们今天去哪里玩了，玩得很开心。这时，请原谅他们的无礼。其实他们不是有意要与你过不去，只是他们难以理解你的心情。因此，你需要清楚的告诉他们你的想法和心情。
八、有时他们无法表达自己的情绪，请帮助他们
自闭症人士除了难以理解别人的心情外，他们也不善于疏导自己的情绪。他们常常会用敲头来表示不开心，用尖叫来表示开心等。因此，当你发现他们的情绪出现了波动，请你通过诱导式的询问来帮助他们发泄情绪。例如可以问他们“你现在是不开心吗？”。
九、请记得分清他们的“不肯”和“不能”
对于复杂而多变的孤独症患者，我们要区分他们究竟是不肯（选择不要）还是不能（做不到）。我们常常会看到对于他们“不肯”的抱怨。例如我们在公车上看到他们总是在自言自语，但当我们要求他们停下来，不要再发出声音的时候，他们并没有停止下来，我们常常会觉得他们是无礼的，认为他们“不肯”停下来。其实正如前面所谈到的，由于神经系统的异常，他们常常是“不能”停止下来，而不是 “不肯”。
而当我们看到他们考试成绩特别差的时候，我们又会常常认为他们是“不能”，没有能力考好。但有时他们具备考好的能力，只是他们不理解为什么读书还要考试，他们不愿意配合考试，其实他们是“不肯”考好。自闭症的孩子家长不用太担心，正确坚持康复训练是会完全好的。