四方斋的一天---庞春泉 / 四六文摘

四方斋的一天

文/庞春泉

◤ 当清晨的第一缕曙光飘洒在校园里开始温暖这个世界的时候，校园里已是生气盎然，每一张张笑脸和跳跃的身影开启了新的一天。

操场的中央，活跃着篮球、足球训练队的孩子们，跑道上，初高中的团队在跑操。站在操场边上放眼望去，很容易找到这样的一个团队，他们的步伐统一，落地有声，这种节奏感让你有一种跃跃欲试的冲动觉，一起踏出美丽的节奏。体委的声音洪亮，穿透时空，全体队员的声音洪亮，唤醒整个世界，这就是在校园里赫赫有名的“四方斋”团队。◢

◤为什么只有这个团队跑得如此精彩？体委张冕宸骄傲地说：“我们的团队就是一个集体，是集体就要心往一处想，劲儿往一处使，要不哪儿成啊”。“对呀，在这样的节奏里，就像我们的导师告诉我们的，我们就是跳动的音符，我们一起在演奏一首曲子，我们自己在体会着这样的感受，很爽的。”“感觉超级好，当时张冕桐在常规组检查早操，都不想检查了，就想回到团队里跑操，您知道他可是常规组的老大啊”。“没错没错，这也是契约文化”孩子们三言两语。

很有意思的契约文化：是一种承诺，是一种服从。孩子们就是在这样的一种文化里，形成了一个团结的能够打硬仗的团队。团队负责人程嘉伟自己这样评价：我们就是一台跑车，每一个零件都是最棒的! 在团队里，每一个人既是管理者也是被管理者，就是这样，相互服从，相互管理，服从，被服从！◢

◤ 孩子们结束早操以后，三三两两地去食堂吃饭，然后返回教室---英语H---四方斋。走进教室，第一个感觉是很雅致：教室内绿草茵茵，海棠花开得正好，蝴蝶兰张开了笑脸，兰花张开了双臂，虎皮兰伸展着腰身，各式各样的花花草草，简约但不简单，飘逸却不凌乱，在窗台，在书柜，在讲台；书柜上的书整整齐齐如检阅的部队，教室的文化墙，一看就是阅读为主题，下面配置着学生的作品，美文以及孩子们的靓照。走进来，心变静了。教室内清雅，淡薄，幽静。“这样的感觉就对了，这是我们的书房”杨艺轩同学这样评价着教室。“我们在这里读书，看书，讨论问题，老师们在这里辅导学生，这就是我们的天堂。”颜佳玥补充。"斯是陋室，惟吾德馨，谈笑有鸿儒，往来无白丁！我们这里都是文人墨客，一代骚客“号称大才子的才世泽大声地宣传。

书房文化，就是把教室建造成书房。让墙壁说话，让花草说话，让教室里的桌椅说话，让每一颗心说话，文化的氛围在打造着孩子们的教养，提高孩子们的品味，塑造着孩子们的人生，难怪孩子们如此地骄傲！◢

◤ 早读，第一节课，第二节课，第三-----，时间就是这样匆匆茫茫，孩子们也在有条不紊地完成着自己的功课，终于到了课活的时候，该是孩子们疯玩的时候吧？

然而，孩子们却在几分钟的放松之后回到了座位上。程嘉伟同学站在前面宣布今天的分享会有两个内容：一个是阅读分享，一个是时事分享。瞬间看到孩子们的手里多了一样东西《简单的逻辑学》，竟然每个孩子都是同样的一本书！孩子们走向台前，分享他对某一个章节的某一句话或者某一个观点的感受，每个孩子表达得都很流畅，阐述观点，谈古论今，旁征博引。老师一边听，一边将同步视频发到家长群，家长群里也是热闹非常。

更有意思的是第二个论题，他们竟然讨论的是“2018年32个人的韩国破冰之旅”，这真是一场带有火药味道的分享会，有人赞同，有人反对，有人说这是叛国，有人说这是宽容大度，你方唱罢，我方登场，此时已经不需要，声音此起彼伏，气氛相当白热化。

这又是闹哪番呢？ “在您的面前呈现的是我们最常见的生态，文化呗。这里包含着三个四方斋文化，第一个是阅读文化，我们每天都在阅读，大家阅读同一本书，进行批注感想，每本书读三遍，这样可以吸收别人的思想。第二个文化就是反思文化，每天的导师约谈会就是。反思，分享，辩论的时候，我们倡导百花齐放，百家争鸣，”吕展同学很骄傲。“最开始的时候大家不敢说，怕自己的观点被老师批，后来发现老师支持我们开动大脑，疯狂思辨，于是我们就真的开始了最强大脑，当然也是有底线的，不能毫无顾忌超越底线”周卓然赶紧补充道。“看完了，想完了，说完了，还要写呢”林子怡凑上来，“我们写的文化也很厉害，我们有自己的微信平台，今日头条平台，有自己的网站，名字都是《抚琴听雨》”。“对啊对啊，我有文章浏览量到现在都超三万了”，张雅培骄傲地挑战每一位写客们。

骄傲的孩子们，大家相互着调侃着对方，相互开着玩笑，其乐融融的温暖和快乐洋溢在每个人的心头，年轻真好，生活在他们中间真好。此时，教室里响起来吉他的弹奏声，一会儿，教室里飞出来快乐的歌声，透过窗户，操场上的孩子们在跳跃，在飞翔，教室内外在这夕阳下合奏起一曲快乐的交响乐。◢

◤四方斋，是这个团队的教室的别称。因为学生来自四面八方，学习着国际文化，吸取四方文化，交四方的朋友，做走向四方的人才精英。孩子们定义为自己的目标是“学圣贤礼，成君子才”。这与“培养具有中国灵魂、国际视野与跨文化交流能力的世界公民，做豪迈的中国人’”的校训不谋而合。孩子们说，只有这样才是一个“完整的人”。

这个让全校师生瞩目的“四方斋”团队，拿奖拿到手软，荣誉的获得都是大满贯。他们取得成绩的秘诀就是四方斋的规则文化：一种团队规则，衍生出的团队文化，滋润着团队的每一个人，成为了团队成长的原动力，核心力量！