让孩子爱上学习（1）

让孩子爱上学习（1）

——第五周给教师的一封信

亲爱的老师们：

见信好！上周由于本人家中家里出了点事，对学校的事就没有用上心，尤其是周六学区艺术节在我们学校举行，从筹备到比赛，我都没有在场，让各位辛苦了！尤其金洁老师，从来没有接手这么大的活，一下子还真有点忙不过来。不过我们的能力还是在的，现场许可老师指挥调度有方，各位老师积极配合，顺利圆满地完成了承办任务。学区学生安保负责人张新威来电，表示谢意并特地表扬我们这个团队能够干事情。谢谢大家的团结奋力！

接下来的几周，想和大家聊聊“如何让孩子爱上学习”的话题，今天来谈第一个。虽从教十七年，天天与学生打交道，但至今未能真正懂得教育之真谛。作为校长，仅凭自己的经验和学习心得，斗胆与大家谈论教育教学之道，希望能够引起大家思考和批评指正。

多年前，我曾经给体育老师讲过一个话题——让学生喜欢上体育。当时提到了四个方面：经常给学生带高帽；让学生产生羡慕之心；要有慈父之心；体育课程游戏化等。如今看来，套在任何学科都是可以的。

一、要经常给学生戴高帽。

戴高帽一说，是我们农村经常听到的一句话。所谓戴高帽，就是一场赏识教育。试问自己，作为成人的我们，是否同样喜欢被人所赏识和表扬呢？因此，在我们的教育教学过程中，就要经常使用这个法宝。这个学期，学校推出的“红黄蓝”评价机制，就是一种时尚的高帽。使用好了，它就能让你事半功倍；都不使用它，那么它允许就一文不值。上周拓展课时，叶小青老师当场表扬五（2）班郑众书同学近段时间学习有进步，打乒乓球进步很大。当时，我能感觉到这位同学当时内心的那种喜悦。著名家庭教育专家周弘说，我们的大拇指反正闲着也是闲着，不如天天对自己的孩子竖起大拇指。

的确，对于学生来说，这样的高帽应该是要多给他们戴一戴。要让学生喜欢你的课，你的口袋里就应该多一些这样的高帽。泰顺育才小学有一位县名班主任曾跟我说，她在带一二年级时，经常实施天使之吻，就是当学生达到她所设置的评价尺度时，她就会去亲吻这个学生的额头作为奖励。她说，她就是想尽各种有趣的办法去奖励学生，让学生觉得奖励本身也是一件很好玩的事儿。当然，她所带的班级自然在各方面都表现不错。

就我当下教体育而言，通过体育测试，用数据让学生感受到自己的进步，也可以说是一种戴高帽。这个学期，我做了一个计划：每一个月初学生都要进行400米的测试。到现在测过两次，第二次测试，学生的成绩明显比第一次要好。你会听到他们跑完后，会互相询问有没有进步？过去学生最怕的是跑步，可是现在发现他们对跑步并没有产生恐惧感，反而是很在乎自己有没有进步。我想这就是用成绩来给学生戴高帽的效果吧？

从某种意义上说，给学生戴高帽是一门很深的艺术，什么时候戴，怎么戴？都是值得我们教育人好好推敲。

（未完待续）

祝大家多给学生戴高帽，让学生天天进步！

与大家同行 周国平

二〇一七年三月十三日