扶贫故事|用爱去浇灌，用心去陪伴

用爱去浇灌，用心去陪伴

—— 我和贫困帮扶学生的故事

爱是什么？爱是能鼓起生命帆的激励，爱是雪中送炭式的资助，爱是抚慰受伤心灵的良药......爱的力量是如此巨大，爱的色彩是如此美妙！而你知道吗？“教育扶贫”便是专门播撒爱之种子的温暖双手！她是多少家庭重获希望，也让人间处处充满温情。

成长路上师生情

为了响应国家的号召，政府的要求，我们学校几年来一直坚持开展“教师结对帮扶贫困学生”的专项活动。根据学校的统一部署，每位教师都安排了相应的帮扶对象，我也是这支帮扶队伍中的一员，而我所帮扶的对象正好是我所带班级的一名女同学——路子渝。

说起路子渝，初次见到她让我就感觉得到一种莫名的亲切，高高的个子，长得很漂亮，与她简短的话语中方知她是一个性格开朗，阳光自信的女孩。此后，我一有时间就主动找孩子谈心，了解她的生活，学习中的困难，利用课间及闲余时间帮她复习语文学习中的重点知识并亲自监督她的背诵和积累。渐渐地我发现她有了很大的变化，学习成绩虽不能再班级名列前茅，但较前有了很大的提升，她的学习惯也有了明显好转作业整齐，课堂上也能看到她高高举手了......

最令好欣慰的是她的阳光自信，爱好广泛。开学初她参加了学校组织的管乐队训练。每次的训练都非常认真。在学校举行的运动会上她积极主动报名参加，在100米和400米跑的两个项目中均取得优异的成绩。当她高兴的向我走来时，那一刻我用力的朝她点点头，还做出了一个点赞的手势。她也激动地冲着我直笑，我在心里对你说：“孩子，你真棒！老师也相信，在未来的人生道路上你也会越来越棒”那一刻，我也暗下决心：我一定竭尽所能做好帮扶工作，为孩子的成长保驾护航！

疫情中的“母女”情

“鼠年即至疫情发，全民行动抗病毒”。2020年伊始，一场疫情席卷全国，作为一名教育人，我在疫情期间也不忘贫困生，独具匠心、合理设计、关怀备至，让教育的“暖流”时刻伴随着孩子。

每日清晨，“路子渝同学，你好！今天体温多少？身体有无其他异常？”“家人的体温怎么样？身体有无异常”“家中有无人员外出？有无外人来访”“今天消毒了吗？一定要保护好自己及家人哦。”……一句句暖心话语，关注着孩子及家人的身体状况，为打好疫情保卫战细心备至的工作着。

每天早上，我会细心的将今天的线上学习课程通过微信、QQ等形式及时发送给孩子，温馨提示孩子按时学习……每天晚上，我会和孩子的代课老师及时沟通、了解孩子的学习完成情况，针对孩子的困惑，协调任课教师跟孩子微信视频答疑解惑，让教育关爱伴随孩子左右。

孩子学习之余，作为孩子的班主任我会利用疫情肆虐之际，给孩子设计责任与担当、敬畏自然、独立思考、应对危机等课堂之外的知识，跟孩子交流怎么抗疫，怎么应对，引导孩子去了解、体悟，学习抗疫英雄，学习“逆行者”，教育孩子真、善、美，有责任、有担当。

疫情“寒流”挡不住教育“暖流”，贫困孩子疫情期间不孤单。我会一直陪伴着路子渝这个“女儿”，温情长传。一切终将过去，待众志成城、战胜疫情的春暖花开之时，我们这个特殊的“母女”，校园会再相见！

在扶贫的路上，我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，也是一份沉甸甸的责任，更是一种爱的传递！只有拥有一颗爱心，才能拉近你和孩子之间的距离。因此，在教育扶贫的道路上，依然需要我们为人师者甘为园丁的那份情怀，唯有用爱去浇灌，用心去陪伴，才能令她们开出最美的花朵，才能迎来教育路上扶贫真正的成功！

作者为大荔县城关中学 董晓阳