“徳，智，体，美，劳”五育的辩证关系

德育是培养学生正确的思想方法的教育，为了培养学生正确的人生观和价值观，培养学生能够树立正确的思想政治观念。智育是传授给学生具有科学的文化知识，发展学生的智力和有关于学习的非智力的教育。体育显而易见发展学生的健康体能，获得运动技能，增强体质增进健康，培养学生艰苦奋斗与顽强拼搏的意制力。美育发展学生的审美观，培养学生善于发现美，创造美的能力，培养学生高尚的情怀。劳育培养学生的劳动观念，劳育与教育相结合，促进学生在脑力劳动以及体力劳动上能够结合在一起，手和脑同时并用，对于促进学生的心理素质的发展有这至关重要的作用。五育之间的关系是不能够单独挑出来的，它们相互依存相互渗透的，五育之间没有办法挑出一个最重要的也没有办法挑出一个不重要的，他们五个同等重要，五育间相互联系构成了一个整体，对于学生的成长发展上五育缺一不可，素质教育倡导学生全面发展。一个学生在成长的道路上，德育发展学生的思想，智育发展学生的智力，体育发展学生的健康，美育发展学生的审美观，劳育发展学生的劳动技能，这也是现在国家大力推崇的让学生全面发展的原因，学生只有全面发展才能够有更好的以后和将来。