家庭教育中的“母蟹”悖论

望子成龙，盼女成凤，乃天下父母之所愿。然而，待子女长大，能成人中龙凤的，却寥寥无几。何也？

究其原因，其中“母蟹”悖论，至关重要。在家庭教育之中，最易犯的错误，就是母蟹的双重标准——自己的言行不一致，却要求孩子追求美好的东西——身教与言教分离，无法形成有效的启蒙教育。

这一悖论，源自《伊索寓言》，其中有一则“小蟹与母蟹”的故事：母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”他答道：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。自己实现不了的理想，做不到的事情，却要求孩子去实现，岂不是强人所难？

多少家长不是如此？自己不爱学习，不喜欢探究，不愿意付出，却希望孩子好好学习，能够出人头地。多少父母自己看电视电影、玩游戏、刷微信……却希望孩子探究各种知识，能够学有所成。多少父母自己一无所长，好逸恶劳，却幻想孩子勤奋耕耘，成为人生的大赢家……这难道不是可笑的“母蟹”？

民谚曰：龙生龙凤生凤，老鼠生仔打地洞。——不仅是强调遗传种族的重要性，还是一种隐喻，那就是龙凤的品格与老鼠的品格天壤之别，故而他们所培育出来的后代，也有着难以抹平的差异。龙凤向往浩茫的苍穹，所以能够驾驭风云，遨游太空，而老鼠却眼光短浅，只会打洞栖身。

所以，渴望孩子成才的父母，先要改变自身糟糕的价值观念、行为习惯和道德品格，身体力行，言行一致地教导孩子，才能为孩子的健全人格打下扎实的根基。否则，不论多么美好的设想，都不过是幻想而已，犹如母蟹一般，可怜，可笑！

王海东/文

2017.4.12