拿什么拯救你的作文
拿什么拯救你的作文
初三第一次月考结束已经有一周了，但是我因这次月考产生的担忧却一点也没有消减。我负责判学生的作文，判完后我有一个感觉，就是学生的作文水平和学生的身体素质一样，经过半年宅在家的“停课不停学”的网课“磨练”，已经大大地下降了。
好学生的作文我不敢给到36分，但却有十分之一的不太好的学生写不够字数，严重的只写一个题目！这次月考作文整体堪忧啊。
我拿什么来拯救你的作文？
首先我们一定重视作文。可以这样说，作文在相当大的程度上反映了你的语文水平。作文好，语文就一定好；作文不好，语文就好不到哪里去。很难想象——至今我也没有见到过——一个作文不及格的学生他的语文却能及格。100分的语文卷，作文占40分；120分的语文卷，作文占50分。这个比重是相当大的。作文失了，语文的半壁江山就失了。我们能不重视作文吗？
其次我们要做“表面文章”。什么意思呢？就是从外观上把你的文章做好。这就好比一个人，我们先不说他的性情如何品德如何，只看他的外表——洗脸了没有，梳头了没有，衣服是否整洁，姿势是否得体等等，我们就能下判断。站没站相，坐没坐相，舞台上横着走的，多半不是好人。一个外表上通不过评价的人，基本上走不到第二步，让人家去评价他的性情和品德了。
在这次阅卷过程中，我就发现几种“表面”不行的表现。
其一，字数不够。有的是不会写，有的是没有时间写。不管原因是什么，结果都是这么悲惨。字数不够，我是无论如何也不给及格分的。小学写满400字，初中写满600字，高中写满800字，这是基本的写作要求。你不要拿王安石的《读孟尝君传》跟我说什么不到100字照样名传千古，因为你不是王安石。
建议：增加段数，每增加一段，段末的空格都算字数；巧妙地设置对话，每一问一答都独占一行，这样句前句后的空格都算字数；增加细节描写；首尾照应；正反说；点面结合；虚实结合等等。
其二，改动题目。我们这次作文是名为“答卷”的命题作文，结果还有少数同学把题目改了。命题作文给什么题目就是什么题目，一点儿也改动不得。即使你写不了那么大，采取“大题小作”的办法来构思文章，在题目的位置上也不能改动。话题作文是可以在关键词前后加词语进行改动的。这个区别一定要注意。
建议：审题要仔细、仔细、再仔细。
其三，段落太少。段落太少，比如四段以下，势必会造成某些段落太长，乌压压一大段文字，阅卷老师很难读下去。这样，也许你精彩的叙事或语句就被忽略了。我以为，一篇600字的文章，最好分六七段，百十来字就算一段，整体看起来就错落有致，摇曳生姿。如果只有三四段就会显得特别蠢笨。
建议：先硬性给全文分成六七段。
其四，修改太多。修改太多容易给人一种太草率的感觉。你呈现在我面前的应该是成品，是最好的那个，而不是草稿。所以，我看到作文像草稿的就特别不愿意给高分。作文能不能修改呢？能，但也仅限于对字词的修改，并且全文也不要超过三处。对句子或段落进行修改时太过显眼，其效果不是增加分数而是降低分数。
建议：打草稿。在草稿上充分修改，然后工工整整誊抄到试卷上。
其五，明显的错别字、病句。尤其是在练习中反复出现过的，或者属于小学阶段才可能出现的，都会拉低你的作文档次。
建议：在打草稿时就应注意，写好后要至少读上一遍，把不该错的语句坚决消灭在萌芽状态。
其六，字太大。每一个字都超出方格，必然会使字上下左右都联结起来，整体看起来就是一块铁板。读起来十分费劲。
建议：每个字都写到方格的九分满，有些笔画多的字可以超出方格。
其七，字数太多。有些同学，一般是些程度好的同学，作文容易刹不住车，一写就写多了，800字的稿纸都不够用，还要写到格外，写到背面。其实这是没必要的。字数多不一定拿高分。相反，有可能是你裁剪不当造成的。600字的作文，我们超50字是适宜的，超100字也能接受，但再多就不行了。
建议：平时说话、作文要简洁。每一段在构思时都要大致分配字数，从整体上控制一下自己。
大家在今后的作文中，力避以上七种“坑”，那么你的作文至少在表面上是看得过去了，所谓“驴粪蛋子表面光”，不至于分数太低。《水浒传》中说：“表壮不如里壮。”好作文，不仅表面上好，内里也要好，即内容、主旨、结构等都要好。这些方面要说的话，会有很多。可以另文去说。
通过这次阅卷，我特别想说的是，今后大家作文，一定要着意培养两方面能力。
一是布局谋篇的能力。我们同学写作文有个毛病，就是简单审一下题目，抓起笔就写，写着写着就写不下去了，然后歪着头再冥思苦想一番接着写；或者是三下五除二写完了，一读才发现自己最想说的话还没说出来。这就是缺乏布局谋篇能力的表现。布局谋篇要求我们，在写作前，就一定要清楚我这篇作文的主旨是什么，要写什么事，要引用什么名言，要使用什么写作方法，起承转合是怎样的，段与段之间应该怎样过渡，什么地方要详写什么地方要略写，在开头怎样吸引读者，在结尾又怎样引起读者思考等等。古人说的打腹稿大概就是这个意思。布局谋篇做好了，你的文章就不会跑题，不会不够字数，不会写得太多。
二是列提纲能力。列提纲实际上就是布局谋篇的书面呈现。你有灵感，有很好的构思，一定要写下来，以防忘记。好的提纲能使自己在动笔前得到充分的思考，把一切漏洞、不合理消灭在写作前；同时好的提纲也能切实指导自己的写作，该写什么，该怎样写，一气呵成，不会磕磕绊绊，东一榔头西一棒使文气淤滞。如果来不及打草稿，那列提纲就是你最好的选择。
拿什么拯救你的作文？还是要多练，多写，多把写作技巧融进自己的作文中去。