虹野:现代人要学会否定

老朋友请转发!

虹野:现代人要学会否定

国人不擅长拒绝,在很多场合不得不接受一些自己不愿意接受的事物。所以“要学会拒绝”这句话得到很多人的共鸣。如果说“学会拒绝”是长期被掩盖在集体利益里面的个人权益的觉醒的话,那么如何“认识拒绝”则是现代文明对愚昧的洗礼。

拒绝,就是否定了别人的观点或者行为,拒绝他人,往往是不礼貌的,甚至让被拒绝者产生怨恨。我们常常听到这么一句话,“不要因人论事,要就事论事”,也就是说如果我们要是否定了某个人的某个观点或者行为,仅仅是否定的这件事情而已,并非否定这个人。可是在长期“非此即彼”的文化氛围中,否定这个事和否定这个人是很难区分的。

这里需要谈到中国的传统文化,由于我们的社会长期处于伦理本位阶段,我们对他人的定义基本上属于“立场论”,这个人是自己人还是不是自己人。落到哲学方法上就是“二分法”。我们要么支持某个人,要么反对某个人,不支持就是反对。这种思维方法一直影响到现在人的生活细节之中。所以,我们无法拒绝,拒绝就意味着反对。这种思维方法带来的后果就是人与人之间对立者众多,阴谋论横行,拒绝他人后果很严重。

当我们思考是否应该拒绝他人的时候,显然更多的原始的喜好,而非进入到理智。我们并没有思考我们究竟拒绝什么。

当我们觉得否定别人的观点或者行为的时候,我们事实上是提供给对方一个“否命题”。在很多人的心目,否命题只有一个,而事实上,否命题是可以有很多个的。

所以说,从方法论的角度上来看,学会否定会给我们带来更多的思路,也会给我们的研究更加深入。每一次理性的否定都会推进我们对问题的认识。但是,并非所有的人都能够认识到否命题中所蕴含的理性。在生活中,尤其是学术界不分条件的全盘否定更是比比皆是。比如我们常见的项目审批制度,我们的所谓的学术委员会,在他们的眼中,只有审批通过和审批不通过两种情况,对待很多蕴含着智慧的项目全盘否定,即便是一些项目有些许不足,这种全盘否定显然会使得其中很多有价值的东西被放弃了。最为重要的是,没有对否定条件进行深入研究可能会错过更多的发现问题的机会。

因此,我们对于否定,无论是否定别人,还是被别人否定,都要从逻辑上找出被否定的条件,从理智上“就事论事”,而不是简单的沦落为情绪上的“因人论事”,以至于“无法拒绝”,所以说,学会拒绝,首先要学会否定,用理智上的否定来代替情绪上的拒绝,这样才使得观点不同的人有了对话的可能性,而不至于被当做立场不同的人陷入批斗。

●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★

虹野    中华教育改进社理事

●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★●★
(0)

相关推荐

  • [首藏作品](6210)新证据揭示内陆也有早期现代人复杂行为

    新证据揭示内陆也有早期现代人复杂行为挑战此类行为最早现于海岸环境观点科技日报北京4月6日电 (记者张梦然)据英国<自然>杂志近日发表的一项人类演化研究,澳大利亚科学家团队报告了在南非一内陆 ...

  • 摆脱“爬虫脑”的控制

    前些时候看新闻,一25岁男子在吃饭的时候,因与邻座一语不合,掏刀就是一顿狂怼,十几刀后对方浑身是血倒在地上.这时候该男子在做什么?视频显示,他什么也没做,没抢救.没逃跑,当然也不是像武松似的大义凛然. ...

  • 虹野:绩效工资就是对职称工资的否定

    虹野:绩效工资就是对职称工资的否定 文/虹野 近期职称改革不断,让人眼花缭乱,其中中小学职称改革要加强绩效工资,高校职称评审权力下放,高校教师亦可获得科研成果收益.仔细分析起来,无外乎突出一个观点&q ...

  • 虹野:“学会数理化,打遍天下都不怕”背后教育理念之商榷

    虹野:"学会数理化,打遍天下都不怕"背后教育理念之商榷 文/虹野 近日,在深圳召开的技术峰会上,一位官员说:"大家从最近的形势也看到基础研究对深圳.对中国是非常非常的重要 ...

  • 再读《虹野:教育怎么变成了教学?》

    虹野:教育怎么变成了教学? 本人无意中看到山东大学附属中学对我2016年的一篇文章进行了讨论,再看文章内容恍若隔世,一切都在往非专业的方向发展--故再次转发这篇文章以及校长按语供读者讨论-- [校长按 ...

  • 虹野:离开名利导向的教育评价啥都不是?

    离开名利导向的教育评价啥都不是? 今天看到新闻说"将教授为本专科生上课作为基本制度",不禁开心,高等教育渐回"常识",教授的岗位职责"日渐清晰&quo ...

  • 虹野:孩子受教育就是吃苦吗?

    虹野:孩子受教育就是吃苦吗? 文/虹野 看到一篇文章谈论家教"鸡汤",认为"快乐教育"就是父母最常喝的一碗"鸡汤".作者认为"教育 ...

  • 虹野:高校“便于管理”背后的魅影

    虹野:高校"便于管理"背后的魅影 文/虹野 看到了新闻<高校网络服务垄断涨价 学生成运营商眼中"唐僧肉">,心中一阵堵闷,从笔者读书期间,高校校园网 ...

  • 虹野:不考的不教到考也教不了,教育究竟经历了什么?

    虹野:不考的不教到考也教不了,教育究竟经历了什么? 文/虹野 近日各地体育进中考牵动了许多家长和学生的心,没想到的是,在改革试行地区的课外体能培训班竟然如雨后春笋般出现了,一小时一节课的体能训练通常要 ...

  • 虹野:一个弱者视角下的“性侵指导书”

    中国美院<新生安全知识手册>--一个弱者视角下的"性侵指导书" 事情过去很久了,应该不是新闻了,斗胆说几句,希望各位指正. 有网友爆料称中国美术学院2020<新生 ...

  • 虹野:是学生成就了学校,还是学校成就了学生?

    虹野:是学生成就了学校,还是学校成就了学生? 文/虹野 在<一个称作学校的地方>这本书中,看到一个颠覆性的观点.在1966年克尔曼报告中,认为"学校之间资源分配的差异,只能说明学 ...