虹野：什么是“管”孩子？

我们经常听到家长“威胁”孩子说：再也不管你了，也经常见到老师说“管”学生风险太大。什么是“管”可能很多人都仔细思考过。

“管”字意思很多，一般取其“形状”，如“笔管”、“管乐”、“管子”等；又可取其音，通“官”，如《管子·小匡》中“则足以补管之不善政”，清朝还有管带官名；“管”又有总理其事的意思，在《史记·李斯传》中，赵高以刀笔吏入秦宫，管事二十馀年。“管”又通“馆”，有招待的意思，《仪礼·聘礼》中“管人为客三日具沐,五日具浴”；“管”还有“可以，能够”的意思，在方言中若问有某物件能用吗？则答“管”，即是允许、可以、能用或好用的意思；还有一些方言说“管不管”，“可管”也是指是否“可以、行、中”的意思；有时候也会有制止的意思，如“你管不管他？”

综上可知，“管”除了姓氏和形状之外，管的意思主要有：照顾、照料，制止，许可；甚至还有一丝官方的、合法的意思。可见，“管”在传统的意思中既蕴含了“照顾、照料”的义务，又具有“许可、制止、管控”等“权力。可以说“管”这个字很充分了体现了“家文化”中的“奉献”（照顾）和“禁锢”（许可）的两个方面，在家族中想享受到“照顾”就需要付出一定的“代价”。

“管”作为一个动词，后面的“宾语”很多，“管孩子”对于家长来说更多体现在照顾孩子的生活起居，对于不同阶段的孩子来说，家长有太多“管”不了的事情，如孩子学习知识和技能，甚至很多家长连孩子的基本的社交礼仪都“管不了”。对于学校来说，“管”好学生的各种安全问题、保障课堂顺利进行就不错了；而对于老师来说，“管”学生的时候，照顾、照料的意思就比较少了，尽管很多家长多种方式暗示老师“管管自己的孩子”，顶多也只能让老师对孩子稍微亲切一些而无法像家长一样无微不至。

虹野  中华教育改进社理事

（节选专栏《“管”孩子必须弄明白的十个原则》）

虹野