一个人做事,要按照这4个层次逐步深入,才更易成功

美国学者、教育家艾德勒曾提出了著名的“阅读的四个层次”,以此来教会大家如何阅读一本书。
在学习完这四个层次之后,你除了可以学会如何阅读外,其实还可以从中学会如何来做事。
事实上,阅读本身就是我们生活中的一项事情。单从阅读本身来看,艾德勒提出的“阅读四层次”是比较有针对性的阶段分层。
但如果我们深入分析和理解就会发现,要是把阅读的四个层次延展到我们的做人做事上,一样有很大的用处。
由此,我将艾德勒“阅读的四个层次”进行延展归纳,总结出了一个人做事的4个层次。
按照这4个层次来逐步深入,那么就能更容易获得成功。

“基础阅读”——认识

艾德勒提出的阅读第一层次就是“基础阅读”,也就是处于一种识字阶段的阅读,也可以理解为初级阅读或者基本阅读。
在这个层次里,对于阅读的要求只是认识并知道字面意思即可。这也就是我们常说的“浅阅读”方式,只需要关注到最前层的表面含义即可。
事实上在移动互联网盛行的当下时代,“浅阅读”已经成为了一种阅读主流,很多人根本不会去关注到一篇内容中所表达的深层次含义。
所以很多人会“望文生义”、“断章取义”,于是“喷子”无数。
其实我们在做事的时候也是如此,很多人都会对所做的事情停留在表面上。而之所以会如此,是因为他以为自己懂了,也以为自己已经理解得很深入了。
但他可能只是还处于对某件事情的“初识”阶段而已。
那是不是我们做事的时候就要跳过“基础阅读”这一层次呢?其实不是的,即便我们认识了所有的字,也要进行“基础阅读”层次阶段的步骤。
因为我们需要通过认识都一件事情的外在表象,才能够抓取到更多有用的信息。
这就好比我们认识一个人的时候,首先会从他的外在表现进行初步认识,然后才会根据这些表现来深入了解和分析。
之所以很多人在做事的时候,方向经常出现很大的偏离,就是因为他们跳过了这个看似无关紧要的步骤,遗漏了很多有用的关键信息。
做事的时候,这第一个基础层次,需要的不是深入理解,而是细心观察和认识。

“检视阅读”——了解

检视阅读也就是系统化阅读,简单理解就是要对阅读进行一定的理解。就像我们上学的时候进行的“阅读理解”步骤一样。
在这个层次,我们需要对所阅读的内容进行中心思想的了解、文章大意和要点的梳理,以及要搞懂内容主要讲的是什么、结构如何、重点在哪里等。
进行了这一步骤之后,我们可以对一本书或者一段文字进行归类整理,并初步判断该用什么样的方法和技巧来阅读理解。
而且我们还能够对内容的价值有初步的判断,这一点是这一层次最有价值的地方。
在我们做事的时候,其实这一步骤也是非常重要的。这就相当于我们初步认识了某个人之后,在这一步骤会对其进行初步了解一样。
我们通过对某件事情的重点、核心以及主要关键点进行梳理分类之后,就能够初步判断这件事是否值得我们去执行,以及了解到这件事最大的价值点在哪里。
有了对事情或者人的初步判断之后,我们才可以找到更适合做这件事或者跟这个人相处的方法技巧。
这些方法技巧因为是基于你对这件事或这个人的重点判而来,所以在之后更加深入地执行中会更贴近事实真相,而不至于偏离得太远。
另外“检视阅读”本身也是一种帮助我们快速选择适合自己内容的重要步骤,那么在做事的时候其实也是同理。
我们在这个步骤可以快速分辨出哪些事情值得做,哪些人值得深交,以免等到深入了解之后再来后悔。

“分析阅读”——分析

所谓“分析阅读”,也就是全盘阅读、完整阅读。是需要花费我们大量时间的一个步骤。
在这一步骤,我们通过分析阅读可以对所有完整的内容有更精准的把握,可以复述所有内容的大意以及一些重要的细节。
简而言之,在这一步骤之后我们能够完全消化所阅读的全部内容,并使其成为自己的知识。
这一步是更详细、更系统、更深入的阅读,是我们在阅读某个内容时耗费时间精力最多的过程。
所以我们需要先进行前两个步骤之后,如此才能更大保障在这一步骤不会浪费时间。
那么在做事的时候其实也是一样的道理。我们时常会遇到这样的问题,就是自己耗费了大量时间精力去做一件事,到最后才发现这件事本身是不值得去花时间的。
根本原因就在于我们没有去做前两个步骤。
做事方面的“分析阅读”,其实就是我们通过全面、深入地做完某件事之后,对其进行更系统化、更详细的分析。
分析的目的是为了让这件事的过程给我们带来有用的价值,更是对这件事有深层次的了解。
这就好比我们跟人相处时,当判断出这个人是值得深交的对象之后,会深入了解他、分析他,然后想办法与之关系更近一层,以达到我们的社交目的。
如果“检视阅读”是关键的一步,那么“分析阅读”则就是重要的一步,前者是为了让我们对事对人有初步判断,后者则是为了让我们深入、系统地理解、分析和运用。

“主题阅读”——创新

这一步是最后的一个层次,也是阅读中最复杂、最系统化的一个层次。要做到这一步,需要我们阅读大量同主题的内容,因此这一层次也被称为“比较阅读”。
主题阅读就是需要我们通过大量的同主题内容的阅读,然后进行内容的比较、深入分析之后总结出对该主题的全新论断。
这其实就是一种基于大量内容之上的“创新”。
这一步骤需要有两个基本前提:一是对某个主题产生强烈的好奇和兴趣;二是需要对该主题相关的书籍、文章、资料等进行阅读,从而有能力形成自己的全新分析。
这个层次之所以被称之为最高层次,就是因为在“主题阅读”阶段,你不仅要在阅读的时候达到接受、掌握某一知识的效果,还要产生自己的论述、创新的论断。
在做事情的时候,我们也需要有“主题阅读”的创新精神。通过培养对同一类型、同一类别事或人的好奇和兴趣,然后花费大量时间、精力来对同一类别的更多事或人进行深入了解。
最后通过比较、掌握、深入分析之后,形成自己全新的论断,从而才能真正做到“创新”。
简单来说,我们都在鼓励创新、期待创新,但创新的前提是你要有“主题阅读”的习惯和能力。
牛顿曾经说过:“ 如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”
从“主题阅读”的角度来看,其实我们所谓的“创新”也是需要基于在大量实践和经验的基础上才能更容易做到的。
这个步骤的“巨人”,其实就是你掌握的大量经验积累。

写在最后

通过艾德勒提出的“阅读的四个层次”中,我们学会了做人做事的“四个层次”或者“四个步骤”。
每一个层次都会有它本身的价值所在,所以我们不能忽略任何一个层次。
在做事的时候,只有按照每一个步骤逐步深入,那么我们才能够更容易获得成功。
接下来我们做一个简单的总结分析:
第一层次“基础阅读”,总结两个字就是“认识”,这一步的价值在于了解更多信息,作为之后步骤的基础。
第二层次“检视阅读”,总结两个字就是“了解”,这一步的价值在于可以有初步的判断,以免之后方向有偏离。
第三层次“分析阅读”,总结两个字就是“分析”,这一步的价值在于我们能够深入、全面地分析并掌握相关知识和经验。
第四层次“主题阅读”,总结两个字就是“创新”,这一步的价值在于我们通过前三个步骤之后,能够有自己的分析能力,从而得出全新的论断为自己所用。
当我们做事能够养成按照这四个层次逐步深入的习惯后,那么我们就会更加容易获得成功。
(0)

相关推荐