学霸和学渣形成差距的真正原因，是“成长型思维”，并不是智商

有人说生娃就像开盲盒，生出一个学霸的概率就相当于从卡池中抽出ssr的概率，简直低到不行。但父母会轻易认输吗？显然并不是，所以在孩子还在子宫里的时候，就开始培养了。天生的不行，后天培养也一定要成才。不过即便是相同的教育资源，两个孩子的学习成绩也会出现很大的差距，学霸学渣的差距更是明显。

到这里，很多人会把差距的原因归结于智商，要么就是不努力。但也有很多智商相同，努力程度也一样的孩子，学习成绩就是天差地别。但斯坦福教授罗尔·德伟克却认为：拥有成长型思维的人，更容易获得成功。

她将人的思维方式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。所谓成长型思维，就是乐于挑战，并积极地去提升自己。在这一类人看来，世界上的困难和应对，都是对自己的考验，而所有事情的成功都离不开努力。完成那些挑战，能让自己变得更加强大，

但固定型思维认为自己的能力和智商都是一成不变的，世界则是为了考察我们的智商而组成的。所以，当智商和能力不如其他人时，自己就会被淘汰。

这两种思想，相当于直白地剖析了孩子学习的内驱力，也就是动机和态度。固定型思维的孩子，容易固步自封，窝在自己的舒适区，不愿意做其他的尝试。但成长型思维的孩子，经常会打破原有桎梏，敢于努力和创造，不断地提升自己的能力。是以，后者更容易成为学霸，并越来越强。而前者即便成了学霸也只是暂时的，一碰到问题就很容易崩溃失败。

那么，家长应该如何培养孩子的成长型思维呢？

1、挫折和困难不可少

不要以孩子年纪小，就去为他荡平一切困难和挫折。德韦克教授说一些很小的干预，能够帮助塑造成长型思维模式。那是因为孩子不仅能从挫折、困难中总结经验，还能过得成就感，让他享受征服困难的快感。

2、正确的赞扬和肯定

很多父母对孩子的赞扬，实际上都是在扼杀他的成长型思维。比如肯定他的智商和能力，却不肯定他的努力。这就相当于给予他一个暗示：你很聪明，你能力很强，所以才能解决这些问题，跟努力不努力没什么关系。这会让他们以为“恃才傲物”，认为自己很聪明，什么都能迎刃而解，就会躲在自己的舒适圈不愿意出去了。

父母应当夸赞他的努力、策略和选择，而不是天赋、智力。比如当他做出一道很难的数学题时，家长不应该用“你真聪明！你太棒了！”来夸奖他。而应该这么夸奖：

“你碰到难题继续钻研的精神太棒了！”

“碰到困难不退缩，宝宝真厉害！”

对于大多数孩子来说，在智力上并没有太大差距。他们差的东西，仅仅是思维而已。所以父母不一定要纠结于他们的智商，转而去培养孩子的成长型思维，更容易培养出一个学霸！