有童心不一定有好心，有好心是好人，但不一定是"好的人”。好人不一定好报。"好的人“最终一定有善报。但前期可能并非如鱼得水。什么是"好的人"呢？在《善的脆弱性》里，玛莎·C·纳斯鲍姆对"好的人"进行了定义，他不是人们平常所说的“好人“，并非通常意义上的"好人”，甚至也不是康德所说的"好的意志“的道德行动者。《善的脆弱性》里指出，要真正成为一个"好的人”，也并非那么容易。要做好各种各种的准备。"要有一种对于世界的开放性、一种信任自己难以控制的无常事物的能力，尽管那些事物会使得你在格外极端的环境中被击得粉碎，而陷入那种环境还不是你自己的错。”好心办坏事，就是指那通常意义上的"好人"。热心助人，善心待人，但是遇到了短视眼，不领情。而这往往又多是不可控因素。因为你无法自主去选择。所以要不光做"好人"，更要做“好的人”。好的人，其实拥有每个人所拥有的善恶两面，善恶本就同体同源。所谓外在的善，即金钱、荣誉和名声。不也是平常的恶吗，即贪婪、浮名和虚荣。现在的儿童即从前少年，当今少年即从前青年，成熟期都提前6至8年。上个世纪说初中时期是"危险期“，如今小学四至六年级，就可能会有心理、情绪和情感以及带来的不良行为。当今的社会，正处于多元的转型期，善恶难分，（道德两难不在其中）。价值观混乱。正处于告别断奶期不久的儿童和少年，或老实厚道，但已是不多。这不多的部分，潜在的"好的人“就会被孤立、打击和排挤等根本的恶所包围。善的脆弱性好不过一株良好的植物。尽管比金子还要珍贵。每次到苏北出差，听出租车司机和家长都讲，当地职校技校墙头外，丢的两样东西最多，一是烟头，二是避孕套。经常见到约摸13至15岁的青葱少年，个个嘴里叼着烟卷，跟小火把一样冒着火星。口里还“你妈X“的互相对骂。一群女孩还取笑一个女孩因为没处男友说是"没破处“，"一定是没人要”。如此环境，真是让人担心。有眼光，有远见，对孩子成长有识见的家长，想方设法把孩子转走。花钱托关系找人也在所不惜。十年树木，百年树人，教育是事关人一辈子的大事。一点也耽误不得。让孩子到有利于他（她）成长的环境中去，任何的、所有的投资都值得。回报是无穷的，不可估量的。呵护爱惜孩子，其实是保护孩子始终葆有一颗童心。
作者简介:陆文龙，曾用名冰夫，老刀。独立学者，诗人，教育学博士，上个世纪八十年代，有诗文发表于《诗刊》、《秋水》(台湾)和《散文》等报刊。作品被选入《中国爱情诗萃》、《中国散文精品选》等。诗文注重哲意，追究思辩，蕴涵深长。
