以“气候”为核心，重构知识体系（三）

“气候”关联到高中地理的各个模块，最适合学生四项基本能力的综合考查，是新课标高考的高频考点，也是地理学习的重难点。“气候”的考查往往不是孤立的，而是与相关知识点融合在一起，依托区域背景进行考查的。对于气候的复习就应该以“气候”为核心，将整个知识体系进行发散式整合，以一个新的角度重新认识地理知识系统，培养灵活自如的运用能力，使学科素养不断升华。结合近几年高考的考查方向，重构知识体系包括五大模块，即：天气与气候、气候因子与气候变化、气候的特点和分布、气候对自然环境的影响、气候对人类活动的影响。三、气候特点、分布规律气候特点主要从月平均气温变化和年降水量及季节分配两个方面来描述，分布规律要从纬度位置和海陆位置两个角度来描述，这也是气候类型的判断依据。列表总结如下：类型分布规律基本特点热带雨林气候南北纬10°之间终年高温多雨热带草原气候南北纬10°-20°大陆中西部终年高温，有明显的干、湿季（年降水量1000毫米左右）热带季风气候亚洲10°-25°大陆东岸终年高温，降水集中在夏季（年降水量>1500毫米）热带沙漠气候南北纬20°-30°大陆中西部终年炎热干燥亚热带季风和季风性湿润气候南北纬25°-35°大陆东岸夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候南北纬30°-40°大陆西岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带海洋性气候南北纬40°-60°大陆西岸全年温和多雨，冬季略多温带大陆性气候温带大陆内部冬冷夏热，年较差大，降水较少温带季风气候亚洲35°-55°大陆东岸夏季高温多雨，冬季寒冷干燥极地气候南北两极地区终年严寒，降水稀少【例4】一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图为北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图。

下图为北纬30°附近①、②、③、④四地的气候统计图。与甲、乙两地相对应的是

A.甲—①，乙—②      B.甲—②，乙—④C.甲—③，乙—①       D.甲—④，乙—③【解析】从图中可以看出甲景观为沙漠中的绿洲,乙为高原雪山景观,甲、乙两地都位于30°N附近,故可判断甲为热带沙漠气候,与④图对应；乙为山地景观,图中出现了积雪,可以判断冬季气温一定在0℃以下，只有③图符合条件，故D项正确。【答案】D