L028 LEON：用每个人的减法，去换取自身成长的加法以及班级凝聚力的乘法
人人都喜欢索取，都喜欢别人为自己服务，正因如此，反其道而行之的做减法才有更大的意义和价值！
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我国政府在2016年5月1号全面推进“营业税改增值税”试点，李克强总理在谈到“营改增”的用意和目的时有这样一句话：“用政府的减法，去换取企业效益的加法以及市场活力的乘法。”意思就是政府通过简政放权，为企业减税降费，牺牲一定的财政收入；从而降低企业经营成本，提高企业积极性，帮助企业赢得更大的生存和发展空间；进而刺激和盘活整个市场，让市场充满活力！
这个道理很简单，也很容易理解，在全面认同和钦佩克强总理的智慧论述之外，我们能否把这个思路做下迁移和应用呢？我们看待任何一个事物都会有两种层次：第一种叫“看山是山，看水是水”；而另一种叫做“看山不是山，看水不是水”。第一种层次就是只看清楚了事物的外在和表面状态，第二种层次则是抛开事物的外在特征，深挖其内涵甚至由此及彼，看到别样天地。就拿上述克强总理对“营改增”目的的解读而言，第一个层次的理解可能是觉得克强总理说得很对，一语中的，并且用加减乘除来描述非常贴切直观，这也可以称作“知其然”。那第二个层次呢？我认为这第二个层次可以有两个方面的内容：其一，我们可以深入探讨下政府的减法为什么以及怎么样可以带来企业的加法以及市场的乘法，深挖其背后的原理，也即“知其所以然”；其二，这样一个理念和思路可否进行迁移，应用到我们自己的生活当中，来指导我们的行动？
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这两个方面的探讨可能会更加烧脑，因为第二种层次的理解要比第一种层次需要更多更深入的思考，甚至是研究和行动！很多人只喜欢“看看”、“听听”、“说说”这样的第一层次理解，因为这样很休闲和轻松，并且感觉自己知道的很多，已经很不错了，于是把这些理解作为自己茶余饭后摆龙门阵的谈资。然而如果真的想要有所收获甚至是得到能力提升的话，一定需要多“想想”、“试试”、“做做”这样第二层次的深度理解。
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说了这么多，现在进入正题，对于“用政府的减法，去换取企业效益的加法以及市场活力的乘法”这句话，我们今天就来进行第二种层次的解读和探究。对于一个大学生而言，这句话完全可以迁移到一个人的自身成长，以及所在班级凝聚力建设的理念中去。于是就有了本文的标题——用每个人的减法，去换取自身成长的加法以及班级凝聚力的乘法。听上去其实也很容易理解，也许看到这里有人就有点不太想往下再看了，因为可能会觉得这些都懂，又要听一堆大道理啦。如果有这种想法，那OK，没关系，你可以退出此文，移目他处。
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如果你还在继续看这些文字，请为自己点个赞。如果你真的退出此文，移目他处了，其实你又走入了停留在“第一层次”理解的误区，并且还不自知。
对于这句话的前半部分，“用每个人的减法，去换取自身成长的加法”，我想谈两点。
其一，个人的减法都减在哪儿？
比如班级集体活动，需要每一个人都投入其中，那投入的东西基本上就是需要你做减法的具体内容。比如你需要投入自己的时间，自己可能要少玩一会儿，少睡一会儿。例如班级参加文艺演出，需要排练，那肯定需要占用你的时间。当然，还包括你的精力，好的点子和想法，以及你的情感！这些都是个人层面你需要做的一些减法，拿出来献给自己的班集体。
当然其中有些东西就是应该拿出来，不然则毫无意义。比如说情感，情感必须表达出来对方才能感受得到啊，并且也只有表达出来你才会收获别人给你的情感反馈。就好像一个男孩子喜欢一个女孩子，一天只在心里千百遍地跟自己对白：我好喜欢她，真的好喜欢，好好喜欢啊！但是自己却连写纸条，送礼物，创造机会见面这些都不做，那有什么意义呢？那只能错失可能发生的美好爱情。
其二，减法我做了，那加法有哪些？
其实大家不要这么功利嘛，有句老话叫“舍得”，有舍才有得，虽然不是有舍必有得，但是不舍必然不会得。你们减掉的时间、精力、点子想法以及情感等，这些东西都会给你加上诸如独特的经历、美好的记忆、宝贵的友谊以及自身特长的培养、思维的提升，能力的锻炼。这些都有助于自己的成长！并且减法做得越多，加法的结果也才会更大。当然，做减法会比较苦，也会比较累，还会比较受罪。人人都喜欢索取，都喜欢别人为自己服务，正因如此，反其道而行之的做减法才有更大的意义和价值！
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对于“换取班级凝聚力的乘法”这后半句，简单来讲，打个比方，一个班级有50人，如果每个人都做点减法为班级付出1分努力，那么将能够得到的班级凝聚力结果不是简单的50个1相加等于50，而是50×50=2500，这就是集体的力量。但这一结论的前提是每个人，或者至少绝大多数人都要做出那1分的付出和努力！对于这句话，详细而言，同样有两点跟大家探讨。
其一，众人拾柴火焰高。
每个人都做点减法，牺牲一些自己的东西，为班级做点贡献，为班级建设添砖加瓦，那一定能在大学四年打造出一个优秀的班集体。一个人的力量终究是微薄的，但是每一分微薄的力量汇集到一起就不容小觑了。跬步至千里，小流汇江海说的就是这个道理。并且，众人拾柴烧起来的火焰不仅能照亮整个班级的前程，也能够温暖到每一个人！每个人都多做点减法，你所在的班集体也必将更加强大和温暖。
其二，有一些影响只有你才能带给这个班集体。
我们每个人都是独一无二的个体，这个世界上不会有第二个自己，同样，自己所在班级的几十号人也都是独一无二的。正是因为独一无二，所以有一些影响只有你能够带给这个班集体，任何人都替代不了。比如对班级活动从想法、策划到确定表演人员、排练、正式演出，这所有环节的实施如果有你的参与也许就会很不一样！因此，班级里每一位同学都有非常独特且重要的地位和价值，并且是不可或缺的，少了你，这个班级也必然会因此而少了点什么。
最后，做个小结。班里每一个人如果都主动做点减法，给班集体增添一些自己独特的影响，这些减法和影响就像环环相扣的链条一般，将会牢不可破，那么，一个充满活力和凝聚力的班集体也必将到来！而身处一个团结、友爱、活力无限的班集体之中，我想你也必将被集体的力量所感染，你做的那些减法也必将收获更多的加法和乘法。
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