【诗词微塾】古诗词写作之表现手法

诗词微塾

古诗词写作之表现手法

诗歌中常用的修辞手法有比喻、比拟、对偶、对比、设问、反问、借代、夸张、双关、衬托。

咏柳（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗中，碧玉、丝绦、剪刀都是比喻，同时春风被拟人化。

闺意献张水部（唐）朱庆馀

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？

应试举子朱庆馀此诗本意在问水部郎中张籍自己文章写得好坏，却把二人关系直接比拟成夫妻关系，又把主考官直接比拟成公婆，把诗歌写得通俗易懂，生动形象。

登高(唐)杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

此诗被认为是对偶的典范。律诗本来只要求中间两联对仗（对偶）就可以了，此时不但四联每联都对仗，第一联中还构成当句对，即“风急”对“天高”，“渚清”对“沙白”。其中“渚清”的“清”字被借用作“青”和“沙白”的“白”相对，这叫做“借对”。李商隐的诗《锦瑟》“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，“沧”被借用作“苍”和“蓝”相对，也是“借对“。对偶是诗歌最常见的手法。

越中览古（唐）李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，而今唯有鹧鸪飞。

此诗中，古今对比明显。

（双调）蟾宫曲（元）阿鲁威

问人间谁是英雄？有酾酒江东，横槊曹公；紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风；

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

这首诗开头便提出问题，谁是英雄？后面回答：曹操、孙权、诸葛亮。有问有答，属于设问。

日日（唐）李商隐

日日春光斗日光，山城斜路杏花香。

几时心绪浑无事，得及游丝百尺长？

此诗的后两句用反问（只问不答，答在问中）的手法，把诗人那种“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬”的日日忙碌不得空闲的生活含蓄的揭示出来。上面提到的李贺《南园》诗，最后一句“若个书生万户侯？”也属于这种反问。

过零丁洋（宋）文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

这首诗里用了四处借代：干戈代战争，山河代国家，丹心代爱国情怀，汗青代史册。

夸张的修辞手法，在李白的《蜀道难》里得到了最充分的表现，对蜀道的描写就是。夸张都是为了渲染。

竹枝词（唐）刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

这首诗里最后一句的“晴”字就是用双关笔法。“晴”谐音“情”。上面提到的《插秧歌》中，“六根清净方为稻”中的“稻”谐音“道”也是双关。

鸟鸣涧（唐）王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

这首诗使用的就是衬托中的反衬，以动衬静。另外像南朝诗人王籍的《入若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，杜甫《旅夜书怀》中“飘飘何所似，天地一沙鸥”都是这种用法。

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