【名著阅读】【642】热爱着你的热爱——《昆虫记》梳理课教学设计

The beginning of summer




因为有爱

文/时慧慧

写在前面

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。昆虫们原始简陋的自然生活在他的笔下却有滋有味精彩异常,我们从前认识的呆头呆脑的昆虫,如今却闪耀着智慧的光芒,它们要么格外勇敢,要么是能工巧匠,你会惊奇的发现,那并不是一个陌生的世界,会发现昆虫们,也如同我们一样工作休息,它们或聚足而居或独处一室,它们会想尽办法讨好自己,喜欢的人也会勇敢的与侵犯者搏斗,它们有不同的个性,也有奇怪的饮食口味和风俗,它们长相各异,有时却有着和长相完全相悖的性格。
这本书记述了有关昆虫的知识,也体现出法布尔对人生生命自然的感悟和态度,字里行间都透露着对生命和自然的热爱是一部兼具学术价值和文学价值的巨著。
这样丰富有趣的内容,幽默风趣的文字,对于孩子们来说无疑是非常有兴趣阅读的,通过暑假进行了预热阅读之后,会发现种类繁多的昆虫在搭窝筑巢、繁衍生息以及求偶行为上有很多共同点和不同点,那么我们不妨从整合的小专题入手,一起探究昆虫世界的秘密。
这节总结梳理课主要从昆虫们如何求偶,虫妈妈们如何繁衍、法布尔世界三个大板块来探讨,一起来看吧。
教学目标:
知识与技能:通过精读章节内容,同类整合完成求偶及繁衍内容的比读,
过程与方法:多种形式朗读归纳、小组合作探究
情感态度与价值观:进而感悟昆虫世界里的雌雄之争虫妈妈的不同,感受法布尔的人文主义关怀。
教学重难点:整合比读感悟精神

课前准备:

精读相关篇目,完成两个表格内容,一个作者资料搜集。

3.搜集法布尔的生平事迹,课堂交流

教学过程:

猜图导入,激发兴趣

【屏显】

出示圣甲虫、蜣螂、螳螂、朗格多克蝎的图片,看图猜昆虫名称。

同学们,刚才我们看到的只是昆虫世界里的一小部分,我们常说:最伟大的是母亲,人间最伟大的爱是母爱。这些昆虫世界里的虫妈妈们,是不是也跟人类一样呢?它们是如何表达自己的爱呢?这节课我们就一起来看看吧!

一、男大当婚,女大当嫁

(一)我有神器,只为吸引你

1.七嘴八舌随意说:请你说说你找到了哪些“神器”?

2.朗读品味昆虫世界的美好爱情。

【屏显】

(1)雌性萤火虫自有其高明的调情手段。一个个把小屁股扭来扭去,一颠一颠的朝这边扭一下,再朝那边扭一下,把灯光向各个方向打去,这么一来寻偶求婚的雄性萤火虫,从附近经过时,无论是在地上还是在空中,肯定都能看到这盏随时都在亮着的灯。

(2)求欢者很会骚手弄姿,它手指一勾,把一根触须拽回到大鳄颚下面,把它蜷曲起来,用其唾液作为美发霜在其上涂抹,它那尖钩镶着红饰带的长长的后腿,焦急的跺着,向空中蹬踢着。

3.请你说说你最欣赏的哪个“神器”?

(二)爱你,就要吃了你

1. 连线配对

请你根据文字描述,对应连线昆虫

(1)它鼓起勇气挺起胸,歪着脑袋深情地凝望着,未婚妻久久不动,再得到默许的暗号后,它凑上前去,展开翅膀,抖动起来,接下来是一个漫长而美好的婚礼。

在交配完的当天最晚在第2天它就像对待蝗虫一样,把新郎官一口一口吃掉了。(雌螳螂)

(2)雌性攻击者微微掀起雄金布甲的鞘翅末端,从背后咬住受害者的肚腹末端,它拼命地又转又咬,受害者精力充沛但并不反抗也不翻转身来,他它只是尽力在往相反的方向挣扎,以摆脱攻击者那可怕的齿钩,只见它被攻击者拖得呼忽而进忽而退的,未见其他任何抵抗。(金步甲)

(3)婚俗的成规使然,在交尾之后由女方残忍地把男方干掉完事。(朗格多克蝎)

2. 比相同,找不同

自由朗读,谈谈你的发现吧。

(三)昆虫世界里也有模范夫妻

(1)原文改文比读,体会用词精妙

【屏显】

原文:

米诺多蒂菲

找到之后便与之安居地下,从此他便对自己的妻子忠贞不渝,尽管它要经常外出,而且也会碰上可能让他移情别恋的女性,但它始终不忘发妻,他以一种没有什么可以使之减退的热情,帮助自己的那位在孩子们独立之前绝不出门的挖掘女工。整整一个多月,它用它那岔口碑楼把挖出的土运往洞外始终任劳任怨,永不被那艰难的攀登吓倒,它把轻松的爬土工作留给妻子做,自己则干着最重最累的活,把土从一条狭窄高深垂直的坑道往上推出洞外。

改文:

它要经常外出,但它始终帮助雌虫。整整一个多月,它用它那岔口碑楼把挖出的土运往洞外任劳任怨,不被那艰难的攀登吓倒,它把轻松的爬土工作留给妻子做,自己则干着既重又累的活,把土从一条狭窄高深垂直的坑道往上推出洞外。

你读出了什么?

(2)配乐朗读,品悟感情

【屏显】

随后这位运土小工又变成了粮食寻觅者,到处去收集粮食,为孩子们准备吃的东西,为了减轻妻子剥皮分拣装料的工作,它又当上了磨面工,在离洞底一定的距离处,它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食加工成粗粉细粉,面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内,最后它精疲力竭地离开了家,在洞外露天地里凄然地死去。他它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责,它为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献。

过渡语:

同学们,看到了如此不可思议的昆虫世界,让我们真的大开眼界,现在就让我们看看虫妈妈们跟我们人类世界的妈妈们一样吗?

二、虫妈妈大PK

(一)分类组合,求同存异

小组活动:交流讨论表格信息,并尝试进行分类,简要说明分类理由。

【屏显】

低配——中配——高配

明确:

低配——豌豆象、菜豆象

中配——象态橡栗象、螳螂、朗格多克蝎

高配——圣甲虫、蜣螂

(二)多形式朗读,深入探究昆虫世界

全班分为三个大组,围绕三种分类,继续讨论完成:

1. 看图说“话”:

展示不同类昆虫的产卵图片,用自己的语言归纳描述。

明确:

低配——豌豆象、菜豆象——粗放式播种,散养式带娃

中配——象态橡栗象、螳螂、朗格多克蝎——天使与魔鬼的对话

高配——圣甲虫、蜣螂——无私奉献只为你

2. 比读句子,品悟情感

法布尔的描写语句,请你试着读出作者的情感:

第一组:【屏显】豌豆象、菜豆象妈妈PK象态橡栗象

(1)豌豆象妈妈步伐急促,忽大步忽小步,从上到下,又从下到上,从正面到反面,又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍,它不时地把一根细小的输卵管伸出来,左探探右触触,像是要划破豆荚的表皮似的。然后便产下一个卵,随即便弃之不顾了。

雌性象态橡栗象把长鼻尖端伸到井底深处,看看里面的食物情况,然后再留下给自己的孩子。一干就是好几个小时。

(2)在一个豆荚上下这么多的卵干什么?他们肯定要被逐出宴席的呀!

它是做得到的,而且还疯婆子似的想让超量的孩子生在一个豌豆荚上,致使多数孩子饿死在这间营养不足的哺乳室里。这种愚蠢的做法我不甚理:它与昆虫妈妈的母性本能的固有的远见卓识背道而驰。

为了自家孩子的第一口食物,这些象态橡栗象多么细心,多么挑剔啊!每只象态橡栗象都有自己的圆形大面包,每个消费者都有自己的一份橡栗口粮。

第二组:【屏显】圣甲虫妈妈PK蜣螂妈妈:慈母之爱有过之而无不及

(1)请看图描述圣甲虫妈妈的梨形粪球是如何制作的

(2)请你说说蜣螂妈妈的粪球和圣甲虫妈妈的粪球谁的更好?你更喜欢哪一个?

第三组:【屏显】螳螂妈妈PK朗格多克蝎妈妈

请大家认真读这两段话,你有什么感悟?

(1)一产完卵按,就冷漠地离开了,甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵囊它也没加理会,完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子,真是个铁石心肠的妈妈啊!

蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜,把它撕破,扯下,然后把薄膜吞下。分娩中附带排出的东西也全部被它清理掉,甚至包括那些随之而出的为受孕的卵也被清理干净了;

蝎妈妈把双钳贴地,以利于宝宝们攀登;它把自己禁锢在自己的小屋里,不吃不喝,一心想着抚养子女。

(2)螳螂那些密密麻麻的小卵,只有很少一部分用来繁衍后代,其他都将进入大自然的食物链,为了开始而结束,为了新生而死亡。

甚至你们的母亲们也不会放过你们的。在你们母亲们的眼里,从今往后,你们就被视作陌路人了。来年,婚俗季节,你们的嫉妒成性的母亲们在干完好事之后,就会把你们吃掉。

过渡语:

同学们,你看,昆虫世界里的小动物们都有自己的生存法则,虫妈妈们也异彩纷呈,多种多样。昆虫对我们说:“母爱是本能的崇高灵感。”母爱旨在维护族类长期繁衍,这是具有远胜于保护个体的更加利害相关的大事,因此母爱在唤醒最迟钝的智力,使之高瞻远瞩。母爱远远高于神圣的源泉,不可思议的心智灵光便孕育其中,并会突然迸射而出,使我们顿悟一种避免失误的理性。母爱愈坚,本能欲优。而这些所有的奥秘正是通过法布尔幽默风趣的语言,凭借着自己的热爱和无限的耐心,才使得他从方方面面观察到昆虫本能的无穷无尽、变化多端的表现。这所有的一切,是他最大乐趣,他说没有任何东西比这更能展现生命中的种种事物那奇妙的配合一致。接下来,我们就一起来了解一下这位昆虫大师吧!

三、昆虫的世界,我的乐园

(一)我是谁?

1. 请你交流自己搜集到的资料,用简要的语言进行概述。

【预设】我是法布尔,是法国著名的昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”,“昆虫界的维吉尔”。我的光环之下,也伤痕累累。

因家庭收入拮据被逼辍学,当过铁路工人、柠檬小贩。虽然生活艰辛,但是依然没有放弃追求知识坚持自学。在19岁那年我考进了阿维尼翁师范学校获得奖学金并获得教师文凭之后展开他漫长的教学生涯。在教学、著书之余继续自学先后获数学、物理的学士学位。1855年获得巴黎科学院的博士学位。然而我终其一生都没有迈上梦寐以求的大学讲台,仅仅因为偏见,因为所有的学历都是通过自学而非官方的考试渠道所取得。所以人们认准了我就是那个“一无所知的乡下穷小子”。

2.你从法布尔的经历中读出了什么?

(二)我从哪里来?

1879年我买下一栋意大利风格的房子和一公顷的荒地定居。虽然这片荒地满是石砾与野草但是我的梦想“拥有一片自己的小天地观察昆虫”的心愿终于达成。

【屏显】

那是我情有独钟的地方,是一块不算太大的地方,周围有围墙围着,与公路上的熙来攘往,喧闹沸扬相隔绝,虽说是偏僻荒芜的不毛之地,无人问津,又遭日头的暴晒,却是我的“钟情宝地”。

没有人住的这座荒石园成了动物的天堂,没有人会伤害它们了,它们也就占据了这样的角角落落。

这些昆虫有些是我的新朋,有的则是我的旧友,它们全都在这里挤在这方小天地之中,忙着捕食采蜜,筑窝搭巢。

我和我的昆虫们一起在这片土地上热气腾腾又专心致志地活着。

请你选择自己喜欢的句子进行赏析吧!

(三)我要到哪里去?

1. “我”的现状是什么?

【屏显】

世态炎凉我已遍尝,体味甚深,我已心力交瘁,心灰意冷,每每禁不住要问问自己,为了活命,吃尽苦头,是否值得?

我缺少时间,又是单枪匹马,孤立无援,无人理睬,何况我在高谈阔论、纵横捭阖之前,必须先考虑生计的问题。

2. “我”的理想是什么?

【屏显】

你们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究;

你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西,而我则使得人们喜欢它们;

你们在酷刑室何穗是厂里工作,而我是在未来的天空下在鸣蝉的歌声中观察,

你们用试剂测试蜂房和原生质,而我去研究本能的最高表现,

你们探究死亡,而我却探究生命。

结束语:

法布尔在这样的偏见下坚持寻求自我的精神家园,透过“我”的视角看到了昆虫世界里的奥妙,让世人了解了原来蚂蚁才是盗窃者,原来我们看着最肮脏的圣甲虫却是最具有母爱的昆虫,原来昆虫的世界里有着与人类一样的丰富动人的情感,而这所有,都是法布尔用自己最真诚的热爱,为我们诠释出来。

1915年,将一生奉献给昆虫演奏的学者法布尔逝世了,享年92岁,一生贫困交加又无比富有!正如他所说“世界就是一个首尾相接的圆,结束是为了开始,死亡是为了生存。”让我们用一颗充满爱的心,去热爱我们的世界吧!

【作者简介】

时慧慧,山西省晋城爱物学校初中语文教师,晋城市模范教师,青春语文名师工作室成员。愿用虔诚之心,真挚之情,书写美丽人生。

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