人间有味是读书

写在前面：  学校召开新教师读书分享大会，有幸列席，       并分享了自己的读书经历，简述于此，以作留念。时光就像是一条河，在我们的生活中义无反顾地向前流走。而我们，就像河中的一块顽石，在岁月的打磨中孤独地存在着，慢慢地被销蚀着。而书籍就像是河中的水草，嬉戏在水中的游鱼，在枯燥的生活中，为我们调剂出多味的人生。可以说，人世间，没有比读书更美的佳肴了。但读书是一种奢侈的生活方式，因为，它需要大量的时间，才能让我们品味到它的美味。它需要一份闲适，它需要一份从容。而我们教师，却是一个被各种事情填充得满满的群体。备课、上课、批改、考试……一切的一切，都在挤压着那一天有限的二十四小时。那，我们需不需要读书呢？答案是肯定的，需要读书。因为，只有读书，才能丰盈我们贫瘠的思想；只有读书，才能让我们找到前进的动力；只有读书，才能让我们的生活美丽妖娆起来。恰恰缺失的，就是我们最需要的。时光清浅，唯有读书才能让我们深厚起来。那，作为教师，我们应该读什么样的书呢？首先，我觉得，应该读一读专业书籍。教书是我们的安身立命之本，而阅读专业书籍会丰厚我们的知识底蕴，会拓展我们的思维，会深化我们的教学思想，会拓展我们的视野，会提高我们的专业素养。这些书籍，专业性很强，需要我们慢慢地去品，才能真正地感受到它的价值。当你沉潜到专业书籍之中，日益久长，你会发现，对你的教学帮助最大的，就是这些读来让人枯燥的专业书籍了。记得毕业后，我读的第一本书是语文特级教师宁鸿彬所写的书，书名我已经忘记了，但宁鸿彬老师的那种对语文教学的钻研精神却深深地植根于我的脑海中，让我知道，要想在教学中感受到美，唯有具有一种钻研、思考、辨析的思想。而他的卡片式辅助教学法，让从教之初的我倍感新奇，让善于做木匠活的父亲做了一个卡片架，然后，把所学的生字生词写在正面，解释写在反面，很是让学生新奇了一阵。后来，因教学需要，我相继购买了一些如何指导学生写作文的书籍，如何进行阅读教学的书籍，如何激发学生语文学习兴趣的书籍，这些书籍，多多少少都对我的语文教学产生了帮助。但，人真是一个容易懈怠的动物，在人生中游走，总是会被一些人间外相所迷惑，丢失了一些宝贵的东西。曾经有一段时间，对专业书籍的阅读少了一些，一年也难得看上一本，生活被考试啦！批改作业啦！等等，这些琐事所挤压，阅读少了，思想就贫瘠了，思想贫瘠了，对书籍就辜负了。生活，开始寡淡无味了起来。对专业书籍大喷发式地热爱，是在十多年之后，我偶然之间写的一篇教学随笔《教学——女教师最好的化妆方式》被梁明书主编发现，发表在《中学语文教学参考》中旬刊2013年第6期上。文章的发表，使我愈发清醒地认识到，阅读专业书籍能对语文教学产生巨大的帮助。于是，我开始大量阅读语文学科专业书籍，购买名师写的专业书籍，订阅语文专业期刊。四年来，我所阅读的语文专业书籍上，印象比较深，帮助比较大的，有清华附中语文特级教师王君写作的《听王君讲作文》《王君讲语文》；浙江永嘉特级教师肖培东老师的《我就想浅浅地教语文》；江苏语文特级教师黄厚江老师的《从此爱上作文课》……这些专业书籍，是需要我们在生活中不断地反刍咀嚼，慢慢细品，多次阅读的，这样，才能汲取名家教学思想的精华，从而，启思我们的语文教学，切实对语文教学产生帮助。对专业书籍浅尝辄止地阅读，是不能达到有效阅读的效果的。像《我就想浅浅地教语文》和《从此爱上作文课》，至今仍然被摆放在我的床榻之上，时时地拿起来，回味一下，总是会产生一些阅读的新思考。“温故知新”，的确会给阅读带来不一样的快乐。

对于专业期刊的阅读，是最能够对语文教学产生显著效果的。因为，期刊中的一些教学方法和技巧，我们在教学中有的直接就可以运用，有的结合自己的教学实际，在此基础上灵活化用，会取得更大的效果。我是尝到了阅读专业期刊的甜头的，阅读专业期刊，现在虽然还没有让我的教学游刃起来，但至少比以前要强得多了。于是，我自己开始订阅起来，这几年来，我相继订阅了《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文知识》《中学作文教学研究》等专业性期刊，徜徉其中，确实让人美不胜收。其次，我们还应该读一读有关教育方面的书籍。教师的首要任务是育人，作为点亮学生心灯的人类灵魂的工程师，我们教师的教育必须有道，有法，这样，才能让教育最优化。记得从教之初，我所阅读的第一本有关教育的书籍，是魏书生老师的《班主任工作漫谈》，他的“以德治班”的教育思想深深地影响了我，于是，在班级管理和教育学生中，我化用其法，虽然效果不算明显，但，从此，却让我开始专注于教育书籍的阅读了。后来，又阅读了苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，其教育思想的博大精深，让我觉知了自己的小来。近几年，我比较喜爱的，是阅读具有“中国的苏霍姆林斯基”之称的教育家李镇西老师的书籍，最爱的，是他写作的《爱心与教育》一书，阅读此书，让我深深地感受到，在学生的心中播下爱的种子，是一种功德。现在，对教育学书籍的阅读，我又另辟蹊径，开始转入教育期刊的阅读，因为它快捷啊！方便啊！每一篇文章都是一种教育思想的精华，虽然不一定能够把一位教育家的教育思想全面涉猎，但是，管中窥豹，也是受益良多。像《人民教育》《上海教育》《班主任之友》《教师博览》，随手翻阅，也会别有一番阅读享受。

再次，我们应该读一读滋养心灵，润泽生命的休闲类书籍。教师很苦，教师很累，家庭之事，教育之事，学生之事，每一件事都让我们疲于应付，每个人都像一个被上紧了的发条，永不停息地在时间的长河里走着，游着。可生活不能总是这样，人生得有一些自己所需要的，人生需要一些闲适和自由。“浮生若梦，为欢几何？”教师的人生也不能整天的吐丝啊！毕竟，生活，不仅有眼前的苟且，还有诗和远方啊！作为有档次的生活方式，阅读一些休闲类的书籍是必须的。想读《读者》《意林》啦！那就读吧！心灵鸡汤的味道，对于我们教师来说，味道也是很鲜美的，尝一尝，生活也会变得美好起来。想读张爱玲了，就来一场《倾城之恋》，想读三毛了，我们就去撒哈拉沙漠旅游一番。我在业余时间，比较爱读一些文学类的书籍。诗歌、小说、散文，皆是我所读范围之内。近段时间，读了梁衡的散文集《把栏杆拍遍》，白落梅的《相思莫相负,《花开半季，晴暖三生》，余华的《活着》等。阅读这些休闲类的书籍，使我的生活不再枯燥乏味，变得生动起来，多姿多彩了起来。读的书越多，我就越觉得，我不是在应付生活，而是在享受生活。人生的意义就在于，想尽一切办法使自己的人生有价值起来。想起了苏霍姆林斯基的话：教师要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。而我觉得，作为教师，上课轻松了，人生就有味道了。让我们享受生活，享受读书吧！