行政职业能力测验资料分析中的“比重”到底怎么比?

在行测资料分析中，“比重”考查相对较多，把握好比重的相关知识及常考事式，对于解题来说，一定会起到事半功倍的效果。中公教育简单来谈谈如何掌握“比重”这一概念。

不论是在材料中还是在题干中，“XX占XXX的比重”或是“XXX中，XX所占的比例”等语言，都是在描述比重这一概念，简单来说就是某部分占整体的比重，比重=部分÷整体，“占”字前面的统计指标称之为部分，后面的统计指标称之为整体，亦或者，整体“中”含有部分。通过明显字词，要能够快速的找到部分和整体，进而列式求解。

材料：截至2019年12月31日，中国共产党党员总数为9191.6万名，同比增长1.46%。在党员的性别、民族和学历上，女党员2559.9万名，少数民族党员680.3万名，大专及以上学历党员4661.5万名。2019年共发展党员234.4万名，比上年增长14.06%。

例一：若阴影部分代表大专及以上学历党员人数，那么下列哪副图最能反映截至2019年12月31日大专及以上学历党员占党员总数的比例?

【答案】C。中公解析：通过阅读题干可以很快的发现，出现了“占”字，其前面的“大专及以上学历党员”即为部分，后面的“党员总数”为整体，故为：大专及以上学历党员÷党员总数，回到材料中可以找到大专及以上学历党员为4661.5，党员总数为9191.6，故列式为4661.5÷9191.6≈50%，故选择C选项。

例二：2018年，发展党员数占同期党员总数的比例为?

A.1.8% B.2.3% C.2.7% D.3.2%

【答案】B。中公解析：题干中也有“占”字，故2018年发展党员数为部分，同期，即2018年党员总数为整体，故为2018年发展党员数÷2018年党员总数，而材料中不论是发展党员还是党员总数已知的都是2019年的值，以及比上年即2018年的增长率，那我们可以用2019年的值除以1+增长率来分别表示2018年的值。故可列式：

，故选择B选项。

在行测资料分析中遇到比重的题目，首先注意区分部分和整体，其次将公式记牢，最后在计算时认真计算，这类题目将很好解决。