【培智教育】学生实践活动 《家乡美》

家乡美

段恒菊

遂宁市安居区特殊教育学校

为了培养培智学生的动手能力以及操作能力，老师可以在校内课堂上组织活动，也可以安排学生校外活动，在各种活动中总结出哪一种形式的活动最适合学生最让学生感兴趣，这样就可以经常组织这样的活动。

冬日暖阳，艳阳高照，这是冬天难得的好天气，恰好又遇周末，老师准备了相机带着全班同学一起到校外采风。第一次接触相机，同学们欣喜若狂，不停的请教老师这个该怎样拍，那个该怎样弄，短短的一下午时间同学们用镜头拍下了许许多多的人、物、以及乡村田园风景。同学们非常想把美丽的照片《家乡美》分享给大家。

菜园子也是美的！

庄稼地里的美！

乡村的竹子，

果树都是美的！

天空、路灯、墙、瓦砾都是那么的美！

此次采风活动全班同学都有一定的收获，有些同学学会了摆poss,有些同学学会了一些拍照的基本常识并掌握了一些拍照的基本技能。看似普通的一次校外活动不但让老师发现了很多同学们平时没有展现出来的优点、才能，同时也训练了学生的实际操作能力、培养了学生的审美观，增强了学生的自信心。其实每个培智儿童跟正常的儿童一样，他们也懂欣赏也懂美，也爱学习，对一切的东西也都感兴趣。在他们的眼中什么都是美好的，哪怕是一草，一木，一栅栏，一砖，一墙，一瓦砾……即便是一盏快要掉落的路灯在他们的眼里也有美得一面，他们觉得自己的祖国美，学校美，家乡更美，一切都很美！