​【案例分析】多动女孩陈同学

【案例分析】多动女孩陈同学

高瑞敏

舞钢市特殊教育学校

   一、案例描述：

陈同学，脾气固执,以自我为中心。虽然是一个女孩子,可她的个性却一点不像女孩子,顽皮、好动,喜欢一个人跑出门自己疯。贪吃贪玩,任性。学习上怕困难。

  二、原因分析

从她的情况看,性格在某种程度上讲是天生的,或是由于家庭、社会等因素造成的,在短时间内是难以改变的。以自我为中心,是一种狭隘的,不健康的心理表现,是部分青少年身上存在的普遍现象,而不是个例。其主要原因是没有树立正确的理想,价值取向发生偏差。单纯地从她身上看,有两种情况:一是因常年和年迈的爷爷奶奶生活在一起，她说什么就是什么，两位老人对她毫无约束能力。

 三、辅导策略与过程

1.热情谈心。通过这种方法了解她的思想变化情况,多鼓励,少打击，多表扬,少批评,多关心,少冷淡。其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人和事。

2.主动帮助。为此每次送教我都会对其做心理辅导，积极引导,激发她学习的兴趣,增强学习的自信心,从而养成自觉学习的良好习惯。由于她学习中最大的弱点,就是不塌实,情绪波动较大,于是我对她注意观察,作好预防工作。

3.诚恳激励。学生的成长进步,我认为不在于批评多少,而关键在于激励多少。针对她的特点,一是我为她制定了相应的学习计划,明确学习目标。二是在她爱表现上想办法，我较多地给她布置工作任务,让她担任家里的简单家务扫地,洗碗，整理房间，给爷爷奶奶端洗脚水等等，为她提供展示自我的空间,并适时地予以表扬,让她品尝为家庭做贡献时,得到老师、爷爷奶奶认可、赞许的快乐。

 四、思考

经过这件事情我能深深认识到,只要抓住学生的特点,充分发挥他们的优点和长处,并通过各种渠道和方法,共同努力地做工作,那么她就一定会有较大的转变。

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