【送教上门】春天里的牵挂

春天里的

牵挂

送教上门侧记

赵萍

安徽省宿州市特殊教育中心

实施第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)，是推进教育公平、实现教育现代化的重要任务，是增进残疾人家庭福祉、加快残疾人小康进程的重要举措。计划要求特殊教育学校要对不能到校就读的适龄残疾儿童少年，采取送教上门的方式实施教育，并且要不断完善送教上门制度，为残疾学生提供规范、有效的送教服务。

小杰是其中一名被送教的学生，由于他患有脑瘫，智力低下不会说话，没有生活自理能力，有时大小便失禁，要一直穿着成人专用纸尿裤，并且言语不清，现在已经十几岁了就和一个婴孩一样。长期跟随爷爷奶奶住在破旧漏雨的几间瓦房里，爷爷要时刻在家陪护照顾他；她的父母常年在外地打工来赚取孩子的治疗费用并维持家计，生活艰辛。爷爷由于操劳过度，加上年纪大了，身体出现不适的症状，就在不久前做了胃部切除手术，小杰的父亲只好放弃在外地的工作，回到家里来照顾小杰与爷爷。对于这样本来就不富裕的家庭来说，无疑就是雪上加霜。

市特教中心第十七送教组的老师们了解到小杰的情况后，看在眼里急在心里，他们想尽自己最大的努力来帮助小杰，看到小杰的轮椅已经有些破旧了，使用起来有些不大方便。他们赶紧向上级申请给小杰更换一把新的轮椅，当申批的轮椅下发到老师手中时，老师们心中兴奋不已，心想：小杰终于有新的轮椅了，他坐在椅子上一定会更舒服一些，使用起来一定会更方便一些。

清明节小长假第一天的一大早，两位送教老师便驱车前往乡下的小杰家里，她们想尽快把轮椅送到小杰的身边，让孩子尽早使用上新的轮椅。之前对老师们不还有些抵触情绪的小杰，这次情绪显得平静了许多，当老师与他“交流”时，他的神情不会像以前那样带有一种反感的表情了；当老师对他进行康复训练时，他也不会用手把老师的手甩开了，会配合老师做一些肢体康复运动。让残障的孩子比他之前的模样好一点，再好一点，这就是送教老师们最大的收获，看到孩子有了些许的进步，老师们心中感到无比的欣慰。

“感谢老师，是你们让我的孙子小杰也能像其他孩子一样接受教育了，你们给了我们太多的帮助，谢谢你们！”小杰的爷爷眼中含着晶莹的泪花激动地说。市特教中心开展的免费“送教上门”犹如一缕阳光给他们家送来了温暖和希望。

这样的感人故事，在送教老师们的身上不时地发生，他们在送教上门实践中，积极探索送教方法，总结送教经验，不断完善送教上门工作，为特殊教育的发展做出自己应有的贡献。在这温暖的春天里，送教老师们的心中时刻牵挂着那些残障孩子－－愿那些残障孩子都能不断地一点一点进步，都能对生活一直饱有热情，并对未来充满希望！