非常道40：特别的一天

40.特别的一天

今天又是一个阳光灿烂的日子，上午参加了由中国教师教育网专家廖玉萍参主持的世界咖啡时间活动，下午去了闻名天下的史家小学参观。

世界咖啡是一种集体交流的方式，营造一个轻松开放的环境，让参与者针对特定的问题展开对话。如同朋友喝咖啡一样，围坐在桌边，认真聆听对方说的话，并深入思考，交流和拓展每位朋友的思路。当不同的观点发生碰撞时，并会迸发出灵感，激发出创新的思路。

世界咖啡会谈有七大原则：明确会谈内容；创造热情友好的氛围；探索相关问题；鼓励每个人的投入/贡献；吸收多元文化，接受不同观点；共同审议不同的模式、观点和深层次的问题；收获、分享共同成果。

世界咖啡也有会议礼仪：扣主题，杜绝跑题；关上电脑手机，一心一意；每人积极发言，每次发言不超过2分钟；避免一言堂、开小会，杜绝有人不发言；桌长负责组织、协调、记录、整理、介绍；严格管理好时间；声音不要太大；每桌不超过12人。

本次世界咖啡的主题是：影响名师工作室效能的重要因素及处理这些因素的有效办法。我们分成了6个小组，进行了热火朝天的研讨。我在第三小组，八仙组，我们再次展开头脑风暴，对影响工作室的因素进行逐条分析，虽有争执却能统一认识。我们认为最重要的五个因素是名师主持人的格局、专业能力、资源整合能力、组织协调能力、人格魅力。名师工作室领衔人的格局，就决定了成员的眼界，也决定了成员的思想境界和学术信仰。领衔人的专业能力决定了能否让成员信服，让成员学有所成。资源整合能力就是能利用各种资源，搭建正式与非正式的平台，让成员成长有门。组织协调能力大家都清楚，一个团队，领衔人的组织协调能力影响团队的前行速度。而个人人格魅力能够起到凝聚成员、争取资源等方面有重要作用。

我代表第三组对如何培养人格魅力进行了简单的说明。我觉得要提高人格魅力有三个途径，一是专业阅读，让自己成为有内涵的人；二是坚持笔耕，反思自己；三是找准榜样，站在巨人肩上前行。我的发言，廖专家很赞成，同行们也认可，这让我感觉到很欣慰，同时也明白，要真正成为优秀者，自己还有很长的路要走，这一个培训班藏龙卧虎，我不是妄自菲薄，而是真实感觉到大家的实力。和高手过招，才会知道自己真正有几斤几两。

各组的表现都可圈可点，眼光都有独到之处，如抓政治思想、文化引领、工作室的人文关怀、论功行赏等。

我们没有喝咖啡，在这两个小时里，我们都在寻找答案，时间过得很快，不知不觉，就结束了。而那些讨论的画面，那些展示的环节，却还在脑海中浮现。思维的碰撞，闪烁的智慧火花，让人看到成都教育人的教育情怀。我为我们自己点赞。

进入位于东城区的史家小学高年级部，错落有致的教学楼、独特的文化设计，让人渴望了解它的独特之处。进入校门后，雕刻和谐两个字的石头坐落在教学楼左侧，石头背后，是一个雕塑，据说是学校的美术老师制作的，展现了孩子和教师和谐的教育生活。进入教学楼，是学校的校史展览。右墙是一棵学校发展树，可以看到这所小学始建于1939年，已有70余年历史。中间墙上史家战略－种子计划，从这张图上，我们对史家小学可以窥见一斑。史家小学五大和谐支柱：人与自身、人与人、人与知识、人与自然、人与社会。优质的资源：学生、家庭、社区、社会、世界资源。有优质的机制：协同、互通、荣点、复盘、督导机制。我想大家一定跟我一样，想了解什么是荣点吧，其实，就是荣誉的意思。这个词第一次遇到，都会感觉到很特别，哈哈。接下来是优质的教师：定制化教师培训课程体系；担当共享的伙伴成长计划；领袖教师工作室；基于项目的教师成长共同体；跨界成长导师团。我想聊的是跨界成长导师团，史家小学充分利用了社会资源，建设有以世界冠军为导师的社团，如击剑就有仲满、乒乓球就有刘国梁，升旗手由国旗班战士指导……，这是特别值得借鉴的地方，他们会给孩子的未来插上理想的翅膀。优质的课程有：书本课程、行动课程、数字化课程、个性化课程、特色活动课程。在这里，乒乓球、游泳、书法真正走入了课堂。培养了五大基础能力：自主、交往、表达、实践、自律；强调了五大基础意识：生命、责任、创造、尊重、规则；最后达成了学校的育人目标：具有家国情怀的和谐发展的人。孩子们彬彬有礼，见到教师会主动打招呼，并主动让路。

学校楼顶上是学生的实践基础，地下室却别有洞天，下面是什么呢？是史家小学的科技馆，这是一个造梦空间，仿照太空舱建设，里面有就各种科技活动室。这是由中国数字科技馆在全国兴建的第一家分馆。该分馆能提供更广阔的学习、娱乐、体验空间，学生和老师在学校里的任何地方都可以通过校园网登录。这是学校又一个独一无二的优势，对我来说，我还是第一次进入科技馆，充满着新奇，我想孩子眼里的科技馆更能让他们心中涌动好好学习，将来能探索世界和太空。

陈列室里，来自世界各地学校交流的礼品，见证了学校发展的辉煌；各种奖杯，诉说着学校师生发展的成就；学生的字画展示了学生们的艺术素养。史家传媒也是首屈一指，校园电视台实现了孩子的自编自导，孩子们的综合能力之强，让人刮目相看。史家书院是集图书馆和书法学习为一身的人文之地，每一个细节都可以看出学校设计的理念。

在史家书院，学校的杨副校长介绍了学校的发展情况，并介绍学校名师工作室和工作坊的建设发展及成果情况。很遗憾的是，下午我身体不适，对于她的介绍没有特别认真的去听，只记住了无边界的研修：人员无边界、教研无边界、培训无边界、活动无边界。另外值得一提的是多导师制，能利用学校名师、片区教研员、北师大教授资源开展团队合作，进行主题研究。

史家小学，是全国一流小学，有很多值得学习和借鉴的地方，我想，只有实地来参观的人，才会体会到其中独特的魅力。据说，成都很多新建学校都来实地考察，建设出具有地方特色的学校。

今天虽然人身体不适，但学习的充实让自己还是很快乐。

（2018年3月19日晚于北邮科技酒店）