精批细改 | 四年级：恐怖之地——娃娃岛

恐怖之地——娃娃岛

娃娃岛是位于墨西哥的某个地方（城不远处），听说那里有非常多“可爱”的娃娃。（而这些娃娃非常恐怖，据说看到的人会被吓得魂飞魄散。）所以我想去娃娃岛见证一下。

（怀着好奇心的我们）来到娃娃岛了，我看见右边一座（特殊的）木房子，墙上挂满了许多娃娃。（这些娃娃都是很恐怖的）有没有头的娃娃，边上的血好像真是血！（吓得我尖叫连连，姐姐也吓得躲在了妈妈的身后，眼睛都不敢睁开。写一下我们的反应来突出娃娃岛的恐怖。）（这里的娃娃可真的惨目忍睹）有的断了一只手；有的断了一条腿；有的就断了一只脚；还有的只有头，太恐怖了。还（那时）总是觉得身后阴森森的，像有鬼跟着我似的，吓得我瑟瑟发抖，心想：“上帝保佑，妖魔鬼怪快走开。”（这句运用心理描写能反映出我内心的害怕。比较好！）

我们（拖着发抖的双腿）一直往前走，走到了一棵枯木的前面，这棵树也是跟后面那座木房子一样，挂满了娃娃。我看见了一个非常与众不同的娃娃。（我定睛一看原来）它是丑小鸭的样子，还带着笑。我（再）仔细一看，发现这个玩偶小丑的笑是很诡异的一种笑。充满好奇的我心想：“它为什么会笑得如此诡异呢？”

我们的旅行结束了，探索娃娃岛的任务也结束了。劳累了一天的我们到家里也很快进入了梦乡。（梦中有很多很多的娃娃在追着我，它们一边追还一边说：“快过来跟你玩。”我害怕地不停跑，跑啊跑可是却没有尽头……）

今天真是既开心又难忘(难忘又有收获，文中并没有说开心，更多的是难忘与收获)的一天！(让我见识了别的地方的特色，说一说收获了什么。)

（四年级作品）

名师点评

本文等级

二类文

得分点

1. 语言比较通顺，没有出现太多的病句。句子意思也表达的比较清楚，继续加油！

2. 条理较为清晰，能按照一定的顺序来写，先写娃娃岛大木房子，然后再写枯木，最后写旅途结束。

3. 标点符号，错别字较少，继续保持！

4. 运用有的……有的……还有的的句式。

失分点

1. 主题不够鲜明，中心也不够突出。在写娃娃岛的恐怖的时候，写的内容较少，只写了木房子与枯树的娃娃，其他地方的没有写。

2. 场面描写不够，恐怖的场面出现的是恐怖的娃娃，却很少写人的表现，除了写“我”还要写其他人。

3. 结尾总结不够恰当，概括性不强。

修改建议

1. 增加对娃娃岛其他地方的描写，写出它的恐怖。

2. 写场面描写的时候，除了写物还有写人，写所有的人的表现，但关键还

是要写“我”的表现。

3. 结尾要与上文的内容相关。

本文得分（满分30分）

22分

点评老师

江艳霞