【亲子专栏No.071】妈妈心目中的男子汉，就是儿子未来的模样
文｜赵永刚
先说个昨天在我家发生的情景剧：上初中的女儿要迎接期中考试，妈妈下班后就陪女儿在复习，刚上幼儿园的儿子就被撂在一边了，他是想着各种办法在掠夺妈妈的爱。
突然，他扑到妈妈怀里，扬着小脸说：“妈妈，你的嘴唇好性感啊，亲一口。”说完就亲上了。一家人都被儿子的话雷到了，大家都停下手中的事情，和儿子玩起来。
没想到，儿子却假装委屈地说妈妈不爱她，原因是上次幼儿园举办的烘焙比赛，别的妈妈都去了。再就是，姐姐都有房间，有自己的书桌，而自己没有。儿子越说越委屈，竟然真的哭起来了。
这样以来，大家开始轮流抱着他，给他道歉，讲道理。妈妈没有去的，是因为有工作啊；爸爸老喜欢掐你，那是和你开玩笑呢；姐姐说，等你长大了，我把房间给你好不好，现在是怕你一个人睡觉害怕啊……
儿子在确信大家都很爱他，然后才高兴地起来去客厅看电视了，大家又在各自忙活睡觉前该做的事情。
今天早上，我收到一个朋友用微信发来的9岁儿子的一篇作文，打开看了，说实话，我边看边笑，孩子的纯真可爱，表达真实真诚，而且语言流畅，其中的断句，思路都很清晰，孩子在表达为什么爱的时候说：好看，学习好，用画画来说话，用心来说话，一颗多么天真可爱、晶莹剔透的心啊。
没想到，手机连续出现了关于这篇习作背后的故事：这篇题为“我爱——”的命题作文被老师判了零分，以跑题论，而且老师告诉家长，要求家长正确引导孩子。家长苦于不知道怎么引导求助于我，而且家长明确地表达这件事已经使孩子感到羞愧。
我是有点蒙了，继而便是愤怒。
我的愤怒，是心疼一个只有9岁的小男孩，在真诚地表达自己心声，并形成文字的时候，那是一种心灵打开需要呼吸新鲜空气的时候，是弱弱地向这个世界表达自己懵懂无知的爱的时候，却让老师给了零分，能想得到孩子在班集体里，在老师的引导下，被全班同学耻笑的时候，孩子的内心受到了怎样的伤害？
我更愤怒的是，当孩子受到委屈，很孱弱的时候，很迷茫的时候，需要人关心的时候，作为一个母亲，却在这里纠结，我该怎样去引导？
你第一时间应该关心的是，孩子因为这件事情而受到伤害后的心理阴影面积，而不是纠结一篇文章的对和错。当孩子闭合了他通向外界的心灵，事情的对和错又有那么重要吗？
当我企图在表达这一点时，孩子的妈妈又敏感地说，我怎么在指责她呢？我指责了吗？我只是在陈述亲子关系中一个非常重要的信息，就是当孩子受到伤害的时候，需要母亲的爱护，维护，甚至担当，第一时候去抱住孩子，说，孩子不怕，妈妈在，你没有错。
沟通不畅的时候，我愿意换位思考，我说如果是我的儿子遇到这件事情，我会拿着作文，带着孩子，勇敢去地找老师交流，告诉老师这件事情的真相。如果老师沟通不了，就会去找校长。校长沟通不了，我会把孩子的作文贴在网上，让高手来评判。
如果全世界都觉得我的孩子错了，我也想给孩子说，只要是真情实感，只要是你内心认为对的事情，就去做，爸爸支持你。
很显然，我的这些话是带有一定的情绪色彩的，只是在讲事情背后真正的道理。没想到，孩子的妈妈继而说，万一孩子成了网红怎么办？孩子已经很羞愧了，各种担心便随后而至。
我真有点郁闷了。哪来那么多万一啊，对错重要吗？
其实，当我们的孩子面临成长的问题，渐次长大的时候，有太多的问题需要我们去面对，这个世界上还有很多未知的科学和领域，全世界最尖端的科技都解释不了，人类社会的进步和成长是个复杂的过程，在地球生物的亿万年历史中，人类文明才不过几千年啊。
当我们的孩子跌跌撞撞地成长时，当他们的心灵需要吸纳太多的阳光雨露，来充斥他们的探索精神、冒险意识、求知能力，去面对更多的未知世界的时候。我们的老师，孩子的妈妈就轻易的用各种对错关闭了心灵成长的大门。
孩子的妈妈听了我这些意思之后，说下午就去找老师去，要求给孩子加分。其实，我想说的是，加分不加分，找不找老师都不重要。我们无法改变很多东西，我们能够改变的只有自己。
自己要有正确的亲子关系，自己要有正确的教育价值观。
作为女性，作为妈妈，这个事情再平常不过了，妈妈的反应再也正常不过了。生为儿子，作为男子汉，在面对这件事情上，又是一个很好的教育过程，教会孩子忠于自己的内心，真诚地面对自己，勇敢地坚持自己，阳光地看待评判，积极地处理这件事情。
而不是让一个男孩子感到羞愧，并且起因是表达了自己一份真诚的爱。
当我把这件事公布在自己的朋友圈里的时候，引发了很多家长和教育界同行的热议，其实大家的认识、看法和结论是明确的。我想给这位妈妈说的是，你心目中的男子汉就是儿子未来的模样。
在现今的社会条件下，很多时候，都是妈妈在带孩子。特别是男孩子，女性的阴柔，多虑，格局，在亲子关系中有着温暖、慈爱的母性力量，而同时，男孩子的格局、大气更需要母亲去培养，遇到问题怕这怕那，畏手畏脚，给孩子撑不起一片成长的天空，自己思考的空间，让弱小的生命往哪里去。
看到一个很有意味的段子：有人问法师，我的小孩子不听话，不爱学习怎么办？法师说，您影印过文件吗？来人说，影印过。法师说，如果影印件上面有错字，您是修改影印件还是改原件？
法师说，应该原件和影印件同时改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印机，孩子是复印件。
在孩子漫长的教育成长过程中，老师其实只是某一个时期的裁判，习作的得分充其量只是一次平常的测验，亲子关系才是孩子成长的永动机，父母才是孩子的终身裁判。
特别是儿子。儿子，还是让爸爸多带带吧。
作者
赵永刚，生于1974年12月，陕西洛南人，大学历史专业背景，从事过教师、记者、策划、自主创业，从事教育培训及文创多年，喜欢读书，思考，随手随心记录些文字，没有加入任何组织和协会。在这里，只是一个教育从业者和父亲。
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