暑期培训：聚焦今年命题趋向，谋划明年教学新篇

聚焦今年命题趋向，谋划明年教学新篇

2020年赣榆区暑期初中道德与法治骨干教师专题培训于7月25—26日在和安中学如期举行。本次活动时间为两天，内容分为学术讲座、课例观摩和“三晒”成果展示三项议程。活动回顾、总结2020年中考复习工作，谋划新学期课堂教学改革，对下一学年课堂教学改革作出新的判断和谋划布局，对全区广大初中道德与法治教师发出了发出动员令。

会场图

春风又绿江南岸

25日上午，邀请连云港市海头初级中学仲为松和连云港市徐山中学李海涛作了两场讲座。仲为松老师的《最美逆向：以命题评价引领道德与法治复习教学》讲座学术性高，他以2020年中考命题为切入点，以“八面来声”“命题特点分析”和“再也不能简单重复昨天故事”三个篇章向与会教师作了分享。仲老师认为2020年中考试题理念清楚-----从知识本位转向素养本位、落点明确-----从三维目标转向中学生核心素养、角度准确-----怎么考、如何命和如何评。基于2020试题分析，仲老师提出了三轮复习法新建构：第一轮：夯实基础——深联——知识问题向深联问题转化；第二轮：八梁四柱——内联——基于学科大概念的再建构；第三轮：装修入住——外联——基于议题教学的创新应用。仲老师以专业的眼光、独到的表述和新颖的建构，为今后的教学、复习工作提出了新颖的建议。

李海涛老师的《2021年中考展望和教学建议》讲座实践性强。李老师以近10年连云港中考试题数据统计分析为依据，“数”说历年试题异同，从中探寻试题变化趋势，并提出应对策略。在数据分析基础上，李老师结合个人教学实践，对2021年的教学与复习提出如下建议。第一，提升学生的核心素养能力；第二，提高学生学习兴趣；第三，做个快乐的班主任；第四，我的教学中的一些小做法。李老师的讲座数据分析详实，教学建议针对性、实践性强，对课堂教学有着很强的示范性和启发性。

区教研室中学政治教研员王常亮教授进行了总结。王教授认为两位老师讲座，理论与实践结合，回顾与前瞻结合，求真务实。王教授认为2020年中考命题呈现显著变化应引起教师重视：一是形式高中化、二是教材与实践联系化、三是学科融合化、四是素养落地化。如何应对中考新变化，就是把高中正在推行的议题式教学引入到初中课堂教学中来。

为此，王教授邀请了赣榆第一中学特级教师窦育国教授进行议题式教学专题培训。窦教授《立足核心素养实施议题式教学》的专题讲座，从“政治核心素养的界定”“政治议题式教学的界定”“立足核心素养，实施议题式教学的对策”三个方面对议题式教学进行溯源、分析和实践指导。通过对议题式教学的理论溯源与分析，为与会教师厘清关于议题式教学的两个概念系统：一是“素养、学科素养、核心素养、政治学科核心素养”；二是“议题、教学议题、议题式教学、议题式教学法”，使与会教师明白初中开展议题式教学之“然”和“所以然”。为广大教师开展式议题式教学作了理论铺垫。关于实施议题式教学的对策，窦教授以2020年我市中考试题以及2020年江苏省高考试题分析为范例，详细介绍了如何从试题分析中寻找教学着力点的方法。窦教育讲座给与会教师带来很大启发：一是思路大开，试题分析如何与教材链接；二是眼界大开，初高中试题对接。

王教授对讲座进行总结：一材料丰富、二是旁征博引、三是有正气、四是接地气。希望各位教师认真领会，积极探讨。

教学观摩觅“真经”

本次培训课例观摩共呈现三个录像观摩课：新授课、复习课和试卷讲评课，分别由连云港市海头初级中学的任艳教师、华杰双语学校王露露老师和连云港市柘汪中学尚修霞老师执教。三位老师依照各自教学理念建构起三种风格迥异的课型。在课堂教学观摩中，交叉播出了高中课堂教学录像片段，启发教师对初中课堂教学的思考。以现场抽签确定教师登台点评，既说优点也谈建议，展出了赣榆区教师扎实的教学基本功夫和课堂建构的独特见解。课堂教学观摩与点评，展现了风采、加强了交流、启发了思考。

教师评课

王常亮教授在各位教师点评基础上对课堂教学进行了总结强调。王教授指出：作为新授课教师要做到两点，一要有趣、二要有情。新授课要在有趣上下功夫，就要想办法让课堂“沸腾”起来，让学生在有趣的课堂学习中体验情感、提升情操。作为复习课要实现“并联”和“串联”。所谓并联就是要以活动情境串起知识链，所谓并联就是将课堂教学主题内容与其相关联的其他内容并联在一起，教师通过问题设问，引导学生将所学知识联系起来。试卷讲评课要领在于教师的精讲点拨，不搞一言堂。

 舞文弄墨共赏析

7月26日下午的培训紧张精彩：教师“裸做”中考试题和“三晒”成果展示。“裸做”中考试题要求参培教师在规定时间内独立完成一份中考试卷。要求与规范与中考考场相同。“三晒”成果展示既有规定动作也有自选动作。晒字部分以贺知章的《咏柳》诗篇为题，教师在10分钟内进行完成书写，要求格式正确、避免错别字。然后投影于屏幕让与会教师欣赏评析。晒文与晒书自选，教师在30分钟内完成，然后抽签上台展示。晒文可谓是既紧张刺激又精彩纷呈，在30分钟内完成并展示出来是非常考量日常功力的。李慧敏教师的“情感篇”、曹培亚老师“励志篇”、闫秋老师的“核心素养篇”、许玲老师“母爱篇”、黄家娇老师“自然与生命篇”、王莉老师“儿童心理篇”、程开诚老师“教育理想篇”等等。每一篇文章都彰显出人性的光辉与教育智慧，引发听众的共鸣。

教师答题展示

教师晒字展示                                 教师晒文展示

在初中开展议题式教学是本次活动主题，活动型课程是开展议题式教学的有效载体。活动型课程要求教学实践中要做到“课程内容活动化”和“活动设计内容化”（朱明光语）。基于此，教研室政治教研员王常亮教授最后以《道德与法治课教学对策与实践》专讲座对如何进行议题式教学进行专项指导。王教授讲座从“活动型课程提出及建议”、“活动型课程特征”、“活动型课困惑”“活动型课程在初中道德与法治教学实施建议”四个方面引导教师在理解议题式教学理论基础上，如何以“活动型”课程为抓手，开展好议题式教学。

王常亮教授开设讲座

两天的培训是紧张而紧凑的，诚如王教授培训寄语“培训结束，但学习永远在路上”。本次培训，总结过去、谋划新篇，与会教师深切感受到新学期两大新任务：开展议题式教学、研究中高考试题对接。每一项都很“硬核”，需要我们广大道德与法治教师撸起袖子，凝聚共识、汇聚智慧，为赣榆教育事业新局面再立新功、再作贡献！（撰稿：金山中学盛强   审核与修改：王常亮）