李展飞——《我在国开的一年》
刚刚看朋友圈，发现自己来国开已经整整一年了，一直想在一周年的时候写点什么，那就开始动笔吧。
这一年，暂且用几个第一次来概括一下吧。
第一次参与了教师的招聘，自己设计了不少面试的问题，从接受老师报名到整理材料到通知他们试讲到听老师讲课到最后面试全程参与了下来，我感觉我干了很多校长都没干过的事。
第一次以教导主任的身份给全体学生和家长开新生入学会，记得我好像讲了两三个小时，脱稿，当班主任当的，确实挺有话说的。
第一次被自己的班的学生称为“李主任”，气得我一晚上没缓过气来。
第二天把他们好一顿损，我说我干了十几年班主任，回头来，混了一个“李主任”回来，别的班的叫我倒也罢了，你们竟然叫我“李主任”！我特么连个“老师”都赚不出来了？
在我心中，这个“老师”永远是最珍贵的称呼，当然，我现在基本上连个“老师”也没混出来，就混了个“飞哥”，这些年也算是白混了。
第一次碰见有指着我鼻子提着我名骂我的学生，我跟家长说这是我碰见的第一个，家长表示不相信，我说我有一千多个学生了，你要是能找出第二个来，我就算你赢。
第一次自己排课程表，才发现这个东西有很多学问，不是那么容易排，好在我的电脑知识足够用，借助软件，还是排出来了，为自己点个赞。
第一次文理分班，为了平均分班，依然是借用软件，把六个班级分成了平衡班，才发现原来的所谓的“专家”，也不过尔尔。其实，只要你想去做，很多事都能自己做。
第一次同时给六个班的学生上课，为了提高学生的写作水平，我把写作课独立了出来，并且要求每天必看《新闻联播》，苍天不负有心人，我们的语文成绩现在已经遥遥领先。
第一次以政治老师的身份给学生上政治课，今天还在想，我是不是莱西高中中唯一一个同时教两个学科的老师？教着语文又教着政治，说我自信也好，狂妄也罢，反正我就是教下来了，而且成绩还挺好。
第一次……
……
来这里一年，我经历了太多太多。从一个普通班主任，一下子干了很多很多从来没有干过的事情。
回头看看这一年，真的五味杂陈。
还记得，新生入学的第一个月，我有二十来天没回家，第一次回家，我妈跟邻居们说家里来客人了，人家问谁来了，我妈说我儿子回来了。第一个月，我瘦了十三斤。每天走的路基本都在两万步左右。
还记得，我们的校区没有建起来，在一中借住的几个月，每天晚上跟着车把他们送回去，每天早晨再把他们送到一中，两个月下来，黑灯瞎火的，我的车胎撞坏了两个，其中的辛苦，真是无法言说。
还记得，第一次期中考试，心中的忐忑和出来成绩后的狂喜，其实在一中我的学生的成绩远比这个成绩要好，但是他们的成绩更让我激动。毕竟，他们都是2300名以后的学生。看着他们冲进前1000名，虽然我以前基本上看不见1000名左右的学生，但是这次依然很高兴。
还记得，在一中过的那个教师节，虽然我桌子上摆满了鲜花，然而去体育馆看一中的教师节表彰大会，才发现一中的这个教师节已经不属于我，当天发了一个朋友圈里面写两句话“惟愿此去不相忘，一中再无李展飞”，其实我是伤感的。
还记得，在一中，流传着我的一个故事，我在高三的一年，不超过5个晚上不在学校，其实在国开的这一年，应该也不会超过。每天晚上10点半回家，门卫大叔们从不认识我，到习惯了每天看见我才关门，最年长的那位每次看见我都说：“李主任，你太辛苦了。”每次听见这一句话，就觉得心里暖暖的，毕竟，我的付出，大家还是看得到的。
还记得，来到国开，我几乎施展了自己所有的技艺，教书法，办板报，修电脑，安广播，换门锁，装灯管……该我干的我干了，不该我干的我也干了。有时连我自己都觉得我是一个神一样的人……
还记得，第一次上青岛市公开课，上完了大家评课的时候，我才知道，原来我在莱西已经这么出名了，他们当中有好几个看过我写的文章或者读过我的书。 写到这里，小小的骄傲一下。
还记得，因为不可言说的种种，我几乎撑不下去了，几次动了要走的心，已经毕业的学生隔空给我发来的祝福和家长的托付、董事长的殷殷嘱托，让我一次次说服自己，留了下来。
还记得，一向身体素质非常好长年感冒都没有一次的我，终于因为劳累而心律不齐，有人问我图什么，其实我也说不清楚，大概还是为了那一份情怀，为了那一份赏识，为了那一份信任吧。
还记得，评选“齐鲁最美教师”网络投票的那几天，我们的家长们不惜代价地拼命拉票，最后一晚上一直陪伴我到12点的狂热，给我太多的感动，其实当老师，有了学生认可你，家长认可你，夫复何求？
……
一年下来，有很多体会。
写到这里，感觉文章写的没有套路，索性就不按套路写了。采用随笔的写法，写到哪里算哪里吧，尽管这并不是我的习惯。
每一个失败的孩子背后必定有一对教育失败的父母，这是我很深的体会。来到这里，见识了太多的家长，要么不管孩子，任由孩子疯长；要么乱管孩子，让孩子无所适从；要么关注的只是孩子的生活，而不从关注学习……我深深地感到，教育，有时真的不能光教育学生，还得教育家长。
尽管我认为“没有教不好的学生”是一句屁话，但是我依然认为，我们这些学生绝大部分还是可以教育的。尽管他们因为种种原因而导致了今天的成绩。我从不歧视任何一个差生，因为我当年就是一个差生。或许，上天就是让这些孩子来磨练我的心志的，我教了十几年的优秀学生，也该教教差生了，否则我可能永远会以为“天下无差生”。而仅仅针对优秀学生的教育理论，显然是不完整的，要想成为教育家，首先要掌握的就是如何把差生转化为优生。从这个角度上看，我要感谢在这里的一切。感谢上天的安排。或许，我真的会成为教育家。
一个月前回一中，校长跟我说，随着自己的话语权越来越重，就越要注意自己说的话，我深以为然。回头一年，其实我发现了自己最大的问题是，我没有了过去当班主任的时候那种耐心。班主任的时候，我知道我开除不了这个学生，我会耐心地去转化他，而当我有了开除学生的权力时，我突然发现自己失去了耐心。好在我这个人比较擅长总结，我能及时发现自己的问题，及时去矫正。由此我想到的是，为什么会有人那么迷恋权力，其实权力真是一把双刃剑，既能毁人，更能毁己。
世上没有白出的力，这是我又一个感受。在一中的时候，干了很多本不属于我职责内的事情，现在想来，其实没白干，都是给自己干的活。五六年前我就开始读有关学校管理的书，当时很多人觉得我有病，其实在我看来，机遇始终是给有准备的人准备的，当东风到来的时候，你真的万事俱备了吗？没有白出的力，没有白看的书，干活出力的用心的人，上天终究不会亏待他。我感觉上天对我不薄，毕竟我有机会去施展自己的教育理念，作为一名教育者，还有比这更幸福的事吗？
写到最后，想对那些关心我的人说一声，我在国开，挺好的。顺道也加一句，当老师，挺好的。