【刘老师话教育】乾县2018年中小学幼儿园教师暑期培训心得（五）（主讲老师王静）
乾县2018年中小学幼儿园教师暑期培训心得（五）（主讲老师王静）
乾州碎娃
7月19日，为我们作报告的是礼泉美女专家王静。王静，陕西省学科带头人，陕西省教学能手，陕西省优秀教师，陕西省作协会员，礼泉县作协副主席，现任礼泉县皇甫小学校长。工作之余热爱写作，先后出版个人著作——一线教师手记《孩子，你能行》，散文集《故乡集美》。
在记录今天学习心得之前，我总觉得还是先介绍一下这位美女比较好，因为这样我的压力会得到一点释放。因为20多年前，这王静老师曾经是我的校友，她也是乾县师范学校93级毕业生，不过我是在8班，王静在3班。20多年后的今天，王静在台上以专家的身份出现，我在台下以学生的身份坐着听讲。
因为是校友的缘故，我得到了王静的两本书：一线教师手记《孩子，你能行》，散文集《故乡集美》。因为我也喜欢写文字，所以我还是选择了先看散文集《故乡集美》。不要抱怨我写错字了，我是有意写的“写文字”，这样可以提醒我“文字”离“文学”差的不是一点、两点，这个差距需要我用很长时间的努力和多少用心的感悟才能换来。
比如说，在面对美女王静的《故乡集美》，我总觉得自己的文字像村姑一般，有些土有些俗，难登大雅之堂；而王静的文学修养则明显高我一筹，许是学过音乐的缘故，王静的文字中跳跃着一种生命的灵动，这是热爱生命的人所特有的对大自然律动的一种感知、领悟和传递。现摘抄两段如下：
“春天呈上一枝头新绿，夏天捧出满街道清凉，秋天纷纷扬扬黄叶欣然邀行人共舞，冬天斑斑驳驳树干站出别样风姿。”“清晨，我沐浴着陈光去上班，空气清新，过北大街，顶着一头的苍翠，听着早起鸟儿的欢唱，顿觉衣面俱绿，蓬蓬勃勃地透着生机；傍晚，我忙完一天的工作，兴尽而归，过北大街，顶着一头的喧嚣，听着满林子里的嚷叫，像极了我顽皮的学生，淘气美好。”
因为热爱生命，所以王静看起来很是年轻；因为热爱孩子，所以王静看起来很是美丽；因为热爱工作，所以王静在自己的工作岗位上收获了硕果累累。
王静在当天的报告中，为我们分享了《班主任工作艺术》。在她认为：“班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生健康的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，实施素质教育的重要力量。”“班主任是把未来作为自己的创造蓝本，把学生的心灵作为自己的雕塑对象，班主任是引领学生走向成熟，走向成功，走向幸福的人。”
针对班主任工作面临的机遇和挑战，王静老师认为：了解学生是教育学生的前提，是教育学生的基础，是建设办集体的重要条件，是建立良好师生关系的有效途径。为此，她具体讲了了解学生的意义、内容、原则、方法及重点。我认为对于学生的了解中，除了学生的成长经历、学生的非智力因素等方面非常重要，这些往往是造成学生与他人差异的主要原因。
为了更好地激发学员的学习兴趣，王静老师为我们展示了诵读的魅力。现在一般的语文老师已经很少为学生诵读文章了，一方面因为他们的认知水平和实践能力的限制，现在有相当一部分老师不知道朗读与诵读的区别。“朗读”与“诵读”一字之差，给人的审美感觉却有天壤之别。“朗”即声音的清晰、响亮，“读”即依照文字念，“诵”即用有高低抑扬的腔调念。这样我们就可以对朗读、朗诵下一个定义。朗读即用清晰响亮的声音看着文字念出来，朗诵即用清晰响亮的声音、高低抑扬的腔调念出来。
有幸在2016年教育局组织的一次活动中听到了一位外地专家老师的诵读，让我从此喜欢上了诵读，知道了该如何去诵读。在2018年校园文化艺术节的时候，作为诵读爱好者自己曾经对八年级一班的诗歌诵读进行指导。但是，不幸的是，由于时间的关系（由于学生的排练是在课余时间进行，自己只对孩子指导了一次，30分钟左右的样子），以及孩子们的认知能力（孩子们所诵读的是李白的《将进酒》，但是孩子们不能准确地理解作品的写作背景以及作者所想要表达的思想感情），节目没有达到我预期的效果。虽然如此，但是仍让很多师生为之耳目一新。因为，孩子们的诵读从气势、从整齐程度等方面还是有可取之处的。
另一方面，造成这种现象的原因是因为他们对于自己所从事的教育教学工作的热爱程度所限。常年日积月累繁杂重复的工作使得他们产生了深深的职业倦怠感，日益浮躁的教育环境严重的束缚了老师放飞心灵的翅膀，物欲横流的社会狠狠的压低了教师原本高高昂起的自信的头颅。这一切都在影响着教师的教育自信心，影响着教师对于教育职业的幸福感。好了，不再讨论这个，还是继续谈谈王静老师的报告。
在教育学生的艺术部分，王静老师主要和我们分享了如何教育引导学生。在这一方面，王静老师主要分析了思想品德教育的内容、方法、尤其是对于特殊学生的教育（学困生、贫困生、留守儿童、单亲子女、独生子女等）。针对教育教学过程的种种难题，王静老师引导我们要通过积极有效的途径寻求家长的理解支持和配合。
班级管理与班级体建设的区别于联系、以及该如何对学生进行教育评价是王静老师报告的另一个亮点。之所以是亮点，是因为王静老师能够理论联系实际，这对于广大的一线教师来说至关重要。因为他们不仅仅需要理论的引领，更需要教育实践方面的学习模仿。就像不知道哪一个伟大人物说过的一句话，我们既要面子，也要里子，面子好看，里子实际。
爱心、细心、耐心、恒心和宽容心是王静老师对整个报告的结束语，是自己多年班主任工作经验的总结和概括，这也是她对所有的班主任老师的寄语和希望。
在文章的最后，我要谢谢隆重地道一声感谢，谢谢知性美女王静的分享，祝她在洒满阳光的教育路上越走越远。
乾州碎娃（刘立军，关中平原、女皇脚下、城乡结合部的一名初中语文教师，有爱心、有信心、有耐心，热爱教育事业中年男子。性木讷，爱文学，常著文章以自娱。俯仰天地间，不求闻达于诸侯，但求无愧于我心）是一家以个人原创为主的文学公众平台，以推广乾县乡土风俗文化为主，间或涉及教育、文学随笔、影评、图文故事等。