闲着也是闲着，开发一门课程

闲着也是闲着，开发一门课程

李广生

暑假来临，如何打发这一看似漫长实则转瞬即逝的假期呢？开发一门课程，也许是个不错的选择。

《创意读写》是我对这门课程的命名，但这是一个很容易引起歧义的名字。“读写”对相当一部分孩子来说，无异于折磨或是惩罚，但这门课程真的不是针对阅读和写作，至少不是传授阅读方法和写作技巧的课程。在“创意读写”这个名字中，作为修饰语的“创意”，才是课程的核心。如果非要给这门课程一个定义的话，我希望她是一门好玩的课程。

从下周开始，每周安排一次，用微信公号“教育人生”推送课程内容。下面是我对这门课程的简要规划，如果您感兴趣的话，可以推荐给您的学生或是自己的孩子，大家可以通过留言的方式参与课程的学习。也许我们共同努力，真的能够收获一个好玩又有创意的暑假。

《创意读写》课程规划

一、课程性质：

《创意读写》课程是一门综合性和实践性课程，集思维培养、创意开发、读写能力训练于一体，在读写活动中提升学习兴趣和思维品质。

二、课程理念

1.创意是与生俱来的禀赋。

2.表达是个性风格的展现。

3.阅读是找回迷失的自己。

三、课程目标

1.激活创意思维。

2.爱上阅读写作。

四、课程内容

1.一只神奇的铅笔——让思维流淌起来。

2.他是这副模样——闭上眼睛观察世界。

3.一个苹果引发的奇遇——让思绪走的更远。

4.跳出身份的局限——最大的敌人是自己。

5.伤心的泪水——故事可以这样开始。

五、课程实施

1.本课程通过网络学习的方式进行，参与者首先要关注“教育人生”微信，然后通过留言的方式提交作业。小学生需要在家长的帮助下完成。

2.创意来源于思维的碰撞，只有更多的人参与学习和交流中，才会激发出更多的智慧和精彩，这里需要参与而不仅仅是围观。每个人都是这门课程的建设者和受益者。

3.有意合作的学校和教师私信联系。

4.纯属公益，完全免费。

六、补充说明

本课程适合小学四年级至高中三年级学生学习，成人也不妨一试。因为这是一门关于创意的课程，千万不要小看小学生的创意。如果在课堂实施，可能更容易调动学习者的积极性，在微信平台上实施，则需要更多的人参与、贡献智慧、共享创意，才能让效果显现出来。如果您是一名教师，想让您的学生参与，甚至作为孩子的暑假作业，或者您是一名家长，想让自己的孩子参与，请在留言中告诉我孩子的年级和人数。我将根据参与对象调整课程内容。

留言方法：1.关注“教育人生微信”，2.点击本条消息页面下方“写留言”。

招募志愿者：招募10名志愿者共同进行此项活动，如果您有兴趣、有时间、有爱心请在留言中报名申请。

闲着也是闲着，大家一起开发一门课程。